1樓：梅雨下雨
《錢學森》一文采用了倒敘的寫作方法。
這樣寫的好處是：引起讀者的注意和興趣。
2樓：原版種子**
我和他在一起玩可不是一件容易的事情.
我喜歡玩滑輪鞋,他卻不能玩；他喜歡玩玩具小汽車,這個我早就玩膩了.再說,他的玩具只能由他一個人享受,我碰一下也不准許.還有,他撘積木總是撘不好,我去幫助他,
他卻不許我插手……哎!我倆真的很難玩到一塊兒.
錢學森這一課運用了什麼寫作手法?
3樓：匿名使用者
整篇文章運用倒敘的手法，深刻揭示一代偉人的錢學森崇高的愛國敬業精神。
4樓：課文你來說
一、《錢學森》這一課運用了倒敘的寫作手法。
本文的寫作思路較為清晰「留學、回國、貢獻」，但是作者採取的是倒敘的寫作順序，設定懸念引人入勝，有別於一般文章。
文章緊扣「愛國」這一中心，深刻揭示一代偉人的錢學森崇高的愛國敬業精神。課文的語言簡潔、樸素。通過語言展示人物的內心世界，表現強烈的愛國情懷，是本篇的重要寫作特色。
二、《錢學森》課文簡介
《錢學森》一文是蘇教版小學語文第十一冊第19課課文。文章生動地記敘了我國著名的科學家錢學森在美國時，一刻也沒有忘記祖國，歷盡艱辛才回到祖國，以及回國後為我國運載火箭和導彈的研製以及發射所做出的卓越貢獻，讚揚了他時刻不忘祖國的高尚情懷。
三、錢學森人物簡介
錢學森於2023年出生於上海，祖籍浙江省杭州市臨安市。世界著名科學家，空氣動力學家，中國載人航天奠基人，中國科學院及中國工程院院士，中國兩彈一星功勳獎章獲得者，被譽為「中國航天之父」「中國導彈之父」「中國自動化控制之父」和「火箭之王」。
5樓：哼哈哈啊哼哈哈
錢學森這一課運用了倒敘的手法
這篇短文主要採用了什麼修辭手法？這樣寫有什麼好處？
6樓：匿名使用者
運用了擬人的修辭手法，生動形象的寫出了地球的千瘡百孔，告誡了人們應該珍愛地球
7樓：匿名使用者
擬人 這篇文章用了擬人的修辭手法，生動形象的寫出了地球被人類踐踏，「去看醫生的」事蹟，體現了人類的殘忍， 就按照我的格式寫，應該是對的
8樓：匿名使用者
比喻，擬人，童話。 使故事更加生動形象，
9樓：匿名使用者
擬人，好處是：更生動，突出了人類浪費資源，破壞環境的事實，也警告人們，在這樣下去，地球會被毀滅
10樓：匿名使用者
這篇課文主要採用了擬人的修辭方法。誇張地寫出了地球面臨的危機。提醒人們保護地球。愛護環境衛生。
詞語的變遷一文采用的是什麼寫作方法
我來 分別是寫了 一 地獄的烙印 二 泊來客 三 新生語言 四新名詞 五 動物也有語言 詞語變的遷採用什麼的寫作方式 1 原文奉上 鷓鴣天 代人賦 辛棄疾 陌上柔桑破嫩芽,東鄰蠶種已生些。平崗細草鳴黃犢,斜日寒林點暮鴉。山遠近,路橫斜,青旗沽酒有人家。城中桃李愁風雨,春在溪頭薺菜花。2 回答你的問題...
《白楊》一文作者，課文采用了的寫法，以白楊樹來比喻，歌
哇，白楊樹的那無私奉獻 堅強不屈的驚人是值得讓我們學習的 白楊 一文作者是文章採用 託物言志，借物喻人 的寫法，歌頌了 邊疆建設者服從祖國需要，紮根邊疆，建設邊疆的遠大志向和無私奉獻的精神.一方面描述了白楊樹外在的特點，高大挺秀，能頂住任何自然災害，在任何環境中都能茁壯成長 一方面表現了白楊樹的精神...
老舍的養花一文的結尾採用了什麼的手法，既寫了什麼，又寫了什麼，是對全文的什麼
結尾 有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就回是養花的樂趣。答 手法 排比 有 有 有 有 對偶 喜對憂,還有其它的 既寫了養花的樂趣，又表達了作者對生活的熱愛之情，是對全文的總結，將前六段內容歸納起來揭示中心 主旨。老舍 養花 裡最後一句用了什麼修辭手法 老舍 養花 裡最...