1樓：匿名使用者
趵突泉→大泉→小泉
課文記敘了濟南名勝趵突泉的美麗景色，字裡行間洋溢著作者對趵突泉的讚美之情。課文先介紹趵突泉是濟南三大名勝之一，突出了趵突泉在濟南風景名勝中的地位。然後依次描寫了趵突泉泉水的清淺、鮮潔和大泉、小泉優美動人的姿態。
2樓：匿名使用者
趵突泉是按什麼順序寫的
3樓：幹澹磨略
一天游完時間有點緊啊
先在坐33路去大明湖（建議還是打車，也就個起步價7.5）一上午的時間遊覽大明湖，中午11點南門出
往南走徒步穿過芙容街
吃飯南行，路上買點火腿腸
和饅頭用來喂海豹（趵突泉那裡有個一對海豹）和餵魚去趵突泉
東門出，正對著泉城廣場
可以在泉城廣場下面的康康快餐吃晚飯
晚上看全場廣場的夜景
我覺得泉城廣場最美的時候是在晚上噴泉的時候建議不要去什麼博物館
沒勁死了
泉城短文是按照什麼順序寫的
4樓：td當浮一大白
一、泉城短文是按照空間順序;
課文是典型的總分總結構，而且各段的佈局及寫法也很相似。開篇作者就抓住了濟南七十二泉的特點：或白浪翻滾，或銀花盛開，或晶瑩剔透，或虎嘯獅吼，或聲音低細。
2-5段是全文的重點，分別介紹了珍珠泉、五龍潭、黑虎泉和趵突泉這四大名泉，都是先介紹泉的位置，再抓住各自的特點重點勾勒和描繪。
二、《泉城》這篇課文描寫了聞名天下的濟南泉水。語言優美、生動、形象，讀來饒有興味，對學生具有較強的吸引力。
因此，可以把教學重點放在朗讀體會濟南泉水的特點上，感受其美麗和神奇。
擴充套件資料
泉城濟南歷史悠久，是史前文化「龍山文化」的發祥地，區域內新石器時代的遺址城子崖，有先於秦長城的齊長城，有被譽為「海內第一名塑」的靈巖寺宋代彩塑羅漢、隋代大佛（位於歷城區大佛村，鑿山而成，建於隋代，為山東第一大佛）。
中國首部詩歌總集《詩經》中有譚人所作諷刺詩《大東》，是現存最早的有關濟南的文獻。2023年12月被***公佈為國家歷史文化名城
舜（約公元前22世紀）曾「漁於雷澤，躬耕於歷山」。歷山即濟南市歷下區南部的千佛山。所以市內還散落有各種以舜命名的地名，如「舜井」、「舜耕路」、「舜華路」、「舜耕山」等。
進入奴隸社會的商代，社會生產力高度發達。在城子崖一帶，建立了譚國。商代末期帝乙、帝辛（紂）克東夷時甲骨文卜辭中的「濼（luò）」字即代表今日的趵突泉，從而把濟南泉水有文字記載的歷史上溯至2023年前（即公元前2023年）。
西周建國後，行分封制，濟南地區屬齊國。此時，譚國仍繼續存在。中國首部詩歌總集《詩經》中，收有譚國一位大夫所作的諷刺詩《大東》，是現存最早的一篇有關濟南的文獻。
春秋戰國時期，社會發生巨大變革，奴隸社會開始向封建社會過渡。濟南屬齊國，濟南為齊國之濼邑。隨後，齊國又把濼邑改為歷下，其時著名的齊晉之戰，即發生在今濟南市南部馬鞍山一帶
5樓：恍然東風
《泉城》是一篇寫景狀物的散文，是按照空間順序來寫，文章介紹了泉城最具特色的自然景觀。
作者在細緻觀察的基礎上，按「總—分—總」的順序介紹了濟南名泉的奇麗景色，抒發了熱愛大自然的思想感情。第一自然段為第一部分，總寫濟南泉水多和美。第二至五自然段為第二部分，具體寫四大名泉。
第六自然段為第三部分，總寫泉城得名的由來。
6樓：gold橙汁
一、泉城短文是按照空間順序;
課文是典型的總分總結構，而且各段的佈局及寫法也很相似。開篇作者就抓住了濟南七十二泉的特點：或白浪翻滾，或銀花盛開，或晶瑩剔透，或虎嘯獅吼，或聲音低細。
2-5段是全文的重點，分別介紹了珍珠泉、五龍潭、黑虎泉和趵突泉這四大名泉，都是先介紹泉的位置，再抓住各自的特點重點勾勒和描繪。
二、《泉城》這篇課文描寫了聞名天下的濟南泉水。語言優美、生動、形象，讀來饒有興味，對學生具有較強的吸引力。因此，可以把教學重點放在朗讀體會濟南泉水的特點上，感受其美麗和神奇。
7樓：與你最初
《泉城》寫作順序總--分--總。這篇課文主要寫了泉城最具特色的自然景觀,讚美了泉水的奇麗,抒發了熱愛大自然的思想感情。
文章先概述後分述，先面後點；中間並列的分述部分構段方式基本相同，都是先交代泉的地點在**，再通過幾個形象的動詞來交代泉水的特點，如「珍珠泉」是「湧」，「五龍潭」是「匯注」，「黑虎泉」是「噴吐」，「趵突泉」是「冒」。
拓展資料：
趵突泉→大泉→小泉
課文記敘了濟南名勝趵突泉的美麗景色，字裡行間洋溢著作者對趵突泉的讚美之情。
課文先介紹趵突泉是濟南三大名勝之一，突出了趵突泉在濟南風景名勝中的地位。
然後依次描寫了趵突泉泉水的清淺、鮮潔和大泉、小泉優美動人的姿態。
一提到濟南，一定會想到「泉城」這個對濟南的美稱，地下河道從橫交叉，匯聚成了各大名泉，首屈一指的就是趵突泉。而其中最有名的就是「三股水」一個開闊的方形泉池，差不多佔了大半個公園。池裡的水很清，游魚水藻都可以看的清清楚楚。
只見三股泉水爭先恐後的噴出水來，三股泉眼中就屬中間的噴的最高，這三個泉眼噴出水花的樣子像開放的禮花又像轉動的輪子。
正像古人說的那樣「三窟鼎立」、「泉源上奮」、「水湧若輪」。
「三股水」旁的一塊碑上刻著：趵突泉水分三股，晝夜噴湧，水盛時高達數尺。所謂「趵突」，即跳躍奔突之意，反映了趵突泉三窟迸發，噴湧不息的特點。
「趵突」不僅字面古雅，而且音義兼顧。不僅以「趵突」形容泉水「跳躍」之狀、噴騰不息之勢；同時又以「趵突」摹擬泉水噴湧時「卜嘟」、「卜嘟」之聲，可謂絕妙絕佳。
晚上，萬盞明燈一齊亮起。彷彿一顆珍珠，燈得影子在泉水中搖晃，一座座亭子聳立在水面上，每隔不遠就有一座古樸的石橋，漸漸地，漸漸地，人影消失在河道上，寂靜，在趵突泉裡，安營紮寨。
濟南，簡稱「濟」，別稱「泉城」，山東省省會、副省級城市、新一線城市，是山東省的政治、經濟、文化、金融、交通、會展和科教中心，濟南軍區領導機構駐地，美國福布斯雜誌評選的中國20個最適宜建廠的城市。
由降水及黃河側滲補給形成的濟南市天然水資源總量為16.07億立方米，濟南素以泉水眾多而聞名，據統計有四大泉域，十大泉群，「七十二名泉」，733個天然泉，在國內外城市中罕見，是天然岩溶泉水博物館，也被譽為「泉都」。濟南的泉水不僅數量多，而且形態各異，精彩紛呈。
盛水時節，在泉湧密集區，呈現出「家家泉水，戶戶垂楊」、「清泉石上流」的綺麗風光。現已利用豐富的泉水資源，建設了濟南泉水浴場。
常見的5種寫作順序。
每種寫作順序具體詳解如下：
一、 事情的發展順序
這種方法多適用於記敘文，按「起因——發展——高潮——結局」來寫的，但有的文章會少一個或幾個環節，基本按「起因——經過——結局」來構建的。如《草船借箭》
二、 按時間順序
常用於寫人、敘事、寫景、狀物的文章。 如《雷雨》：下雨前——下雨時——下雨後
如：《美麗的小興安嶺》
按「春——夏——秋——冬「四個季節寫的。
四、 按事情的不同方面順序
常用用於說明文的文章，描寫狀物時，也會用這種方法。 如：《鯨》 鯨有大小——鯨的類屬和種類——鯨的生活習性
從表面上看都是寫鯨的，但是作者是通過不同的幾個側面分別敘述的，讓人感到有條有理。
五、 文章的特定結構形式
1、 開頭有總起，如：《翠鳥》寫翠鳥的外形特點一段：
翠鳥的顏色非常鮮豔。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋，背上的羽毛像淺綠色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。
2、 先總後分
如《圓明園的毀滅》第三自然段，最後的總結的句子：「漫步園內，有如漫遊在天南地北，飽覽著中外風景名勝，流連其間，彷彿置身在幻想的境界裡。」
3、 總——分——總 如：《鳥的天堂》第8自然段 榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。
那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！
8樓：cy辭言
《泉城》一文是按照空間順序寫的。文章先寫泉城路北的珍珠泉，接著寫舊城西門外的五龍潭，再寫懸崖下的黑虎泉，最後寫西門外趵突泉公園內的趵突泉。
擴充套件內容：
《泉城》原文
說到濟南，自然會想到濟南的七十二泉。這些泉有的白浪翻滾，好像銀花盛開；有的晶瑩剔透，好像明珠散落；有的聲音洪大，聽起來如虎嘯獅吼；有的聲音低細，聽起來如秋雨瀟瀟。其中最著名的要數珍珠泉、五龍潭、黑虎泉和趵突泉了。
珍珠泉在泉城路北。泉池約一畝見方，清澈見底。泉水從地下往上湧，好像一串串珍珠。在陽光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽斷忽續，忽急忽緩，彷彿有一隻神奇的手把它們拎到了水面上來。
五龍潭在舊城的西門外，由五處泉水匯注而成，所以人們稱它「五龍潭」。在五龍潭的周圍還有月牙泉、懸清泉、古溫泉等，組成了五龍潭泉群。
黑虎泉的源頭在懸崖下的洞穴中。泉口是用石頭雕成的三個老虎頭，泉水便從「老虎」的口裡不斷地噴吐出來。水聲喧騰，晝夜不息。
趵突泉名列七十二泉之首，位於西門外的趵突泉公園內。一個開闊的方形泉池，差不多佔了大半個公園。池裡的水很清，游魚水藻都可以看得清清楚楚。
泉池正中有三股比吊桶還粗的清泉，「咕嘟咕嘟」地從泉底往上冒，如同三堆白雪。
濟南的泉水天下聞名，所以人們稱濟南為「泉城」。
說明順序
常用的說明順序有時間順序、空間順序、邏輯順序等。
說明事物的發展過程，宜用時間順序;說明物體不同部位的情況，宜用空間順序;說明物品的製作過程，宜用程式順序;說明事物的內在聯絡，宜用邏輯順序。
空間順序和邏輯順序都有一定的靈活性。先說上下，再說四周，是空間順序;先說四周，再說上下，也是空間順序。
先說原因，後說結果，是邏輯順序;先說結果，後說原因，也是邏輯順序。採用怎樣的空間順序、怎樣的邏輯順序，要根據觀察和認識的過程，根據說明的目的和效果來決定。
1.時間順序 時間順序是按事物發生發展的過程說明事物的。介紹事物發展變化過程的說明文常使用這種順序。
一般以時間先後及發展階段為序進行說明，比如寫生物以繁殖生長過程為序，寫事物以形成演變過程為序等
2.空間順序 空間順序是按事物的方位為序說明事物的。說明形狀和構造的實物說明文常使用這種順序。
-是按實物的空間位置或構成部分，按上下左右、前後內外、東西南北等次序，根據情況靈活安排。
3.邏輯順序 邏輯順序是按照事理的關係來安排先後順序的，這樣安排符合人們認識事物的規律。介紹比較複雜的事物和現象，以及介紹事理的說明文往往使用這種順序。
一般按由淺人深、由易到難、由具體到抽象、由簡單到複雜、由主要到次要的順序進行說明。
語言標誌
"讀"出說明順序。說明文語段中往往藉助一定的詞句表明層次和順序，連線內容，組織材料。各種順序在語言上都有一定的標誌。
閱讀時抓住有一定標誌作用的語言，可以更加順利地分析說明順序。要學會通過文章全篇的首尾部分;每一自然段的首尾部分;文中的設問句、過渡句以及領起使用說明方法的句子來理清文章的結構順序。
我們強調整體理解，說明性文字的整體理解只要抓住了標題，抓住了關鍵句，就可以做到了。事實上，時間順序多用表時間變化的詞語，空間順序多用表方位的詞語，邏輯順序多用表邏輯層次的關聯詞等。所以，把握這些語言"標誌"，可順利地理清說明順序。
在梳理文章內容、瞭解說明順序的過程中，應儘量利用原文的字、詞、句，因為說明文語言的特點是較為簡練準確的。例如，《蘇州園林》開頭兩段總說蘇州園林的藝術價值，指出蘇州園林的共同點:務必使遊覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫，此後就分別從各個方面對蘇州園林的這個共同點作具體解說。
第3-9段分說蘇州園林的具體特徵，其中第3-6段分說始終緊扣蘇州園林圖畫美的特徵，並分別對應第2段總說中的四個"講究"，第7-9段分說，則從細部緊扣蘇州園林的特徵。
按總分的結構寫一段話,用總分結構寫一段話20個字左右
在生活中,我們常常會發現身邊的許多趣事,特別是三年級時的 找煩惱 那一次,我在寫老師佈置得做姐 作文 找煩惱 是,我絞盡腦汁都沒有想到我的煩惱是什麼.這是,坐在一旁看書的媽媽見我不寫作業,走過來問了個究竟.媽媽聽了,現笑了笑,有語重心長地對我說 傻孩子,你找不到煩惱不就是你的煩惱嗎?頓時,我豁然開朗...
作文一般按什麼順序寫的
文章的描寫順序 我們在語文課本和課外閱讀中，常常可以看到描寫山川風貌 自然現象 名勝古蹟等的文章，這些就是我們所說的寫景類文章 面對這類文章，我們應該怎樣確定它的描寫順序呢？一般來說，作者常常會採用以下幾種順序來寫 一 空間順序。如從上到下或從左到右，從遠到近或從四周到中間等。二 觀察的先後順序。它...
一般語文閱讀理解中按什麼順序寫的
時間，事情發 展，邏輯，空間順序。一般語文閱讀理解中按時間，事情發展，邏輯，空間順序來寫。語文閱讀理解是中小學生語文試題中的必考題型之一，難度並不大，只要我們好好把握閱讀理解的內容也就不難作答。一般情況下我們要先了解文章大意，然後瞭解寫作順序，時間或者空間等等，然後就是作答。閱讀理解這類題型可以靠我...