1樓：秦始皇p鉾
魯迅這個曾經叱吒文學論壇的神人，如今真的不適合這個年代了嗎？很多人說，因為這個年代已經很黑了，所以有些人害怕了，害怕我們這些人擁有魯迅的犀利，至點社會的詬病，腐敗的真相，思想的墮落！
魯迅就算不適合這個年代的理論，難道拿出來供大眾瞭解歷史，瞭解曾經的年代也不可以？退出語文教材是以什麼標準的，當初的嚴謹和慎重，到如今還剩下什麼？文壇斷層了。
魯迅的作品句子，雖然出現在八十年代的課本里，但是還時常出現在我們日常生活對話裡。 魯迅作品深刻到可以讓我們願意倒推那個年代學習當時的歷史背景。 不像現在無病呻吟的華麗文章內容空虛。
我覺得應該保留，至少讓一代一代的人知道，原來寫作的力量可以那樣強大。批判與揭露可以那樣犀利，以及其他種種。
魯迅的作品是否撤出語文教材?為什麼?
2樓：烏江之風
新中國成立以來課本的變革一直沒有停止，一般來說，教材每隔一個週期都要進行一次大的調整，一來吸收新的文學成果，二來緊跟社會變化。
魯迅的文學成就無須贅言，其中巨大的理性和情感力量尤其讓人心生敬意，這是當今社會所同樣不能或缺的文學和精神品質。作為現代白話文經典，他的作品無論在文學上還是思想上都有其重要價值。
初中語文教材（人教版）選入了哪些魯迅的作品
3樓：1997漂流
（1）《少年閏土》
（2）《從百草園到三味書屋》
（3）《社戲》
（4）《阿長和《山海經>》
（5）《魯迅自傳》
（6）《中國人失掉自信力了嗎》
（7）《故鄉》
（8）《藤野先生》
（9）《孔乙己》
1、魯迅的介紹：
（1）原名：周樹人
（2）字豫才
（3）成就：中國著名文學家、思想家、革命家（4）故鄉：浙江紹興會稽縣人
（5）名譽：被譽為「民族魂」。
（6）作品：《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》、《朝花夕拾》、《野草》、《墳》、《熱風》
（7）一生寫照：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
4樓：蟬膩
【七年級上冊】
第五單元閱讀
21 風箏
【七年級下冊】
第一單元閱讀
1 從百草園到三味書屋
第四單元閱讀
16 社戲
【八年級上冊】
第二單元閱讀
6 阿長與《山海經》
【八年級下冊】
第一單元閱讀
1 藤野先生
【九年級上冊】
第三單元閱讀
9 故鄉
第四單元閱讀
16 中國人失掉自信力了嗎
【九年級下冊】
第二單元閱讀
5 孔乙己
參考資料：2016版人教版初中語文教材總目錄《魯迅全集》
5樓：匿名使用者
社戲、故鄉 選自 吶喊，從百草園到三味書屋、阿長與山海經、藤野先生 選自 朝花夕拾，風箏、雪 選自 野草，中國人失掉自信力了嗎 選自 且介亭雜文
6樓：匿名使用者
人民教育出版社，小學語文課本第九冊：《少年閏土》
人民教育出版社，初中語文課本第一冊：《從百草園到三味書屋》
人民教育出版社，初中語文課本第二冊：《社戲》
人民教育出版社，初中語文課本第三冊：《阿長和《山海經》
人民教育出版社，初中語文課本第四冊：《魯迅自傳》
人民教育出版社，初中語文課本第五冊：《中國人失掉自信力了嗎》、《故鄉》
人民教育出版社，初中語文課本第六冊：《藤野先生》、《孔乙己》
人民教育出版社，高中語文課本第一冊：《吶喊》自序人民教育出版社，高中語文課本第二冊：《祝福》、《拿來主義》
人民教育出版社，高中語文課本第三冊：《記念劉和珍君》、《燈下漫筆》（節選）
人民教育出版社，高中語文課本第四冊：《藥》
人民教育出版社，高中語文課本第五冊：《阿q正傳》
為什麼魯迅作品全面退出課本
7樓：衡水游龍
原因有幾個方面：
一、有人認為魯迅的作品太過深奧、不適合初中甚至高中生學習。有些學校的老師就反映「魯迅的部分作品很難讀懂，文字較晦澀」。比如「刪除魯迅的一些作品，我認為是正常的編輯思路。
」人教版教材刪除魯迅的《風箏》後，贊同這一調整的作家趙瑜認為，初中的孩子，大部分還停留在語言的基礎訓練以及修辭訓練上，接觸的內容不宜過於深刻，重在接地氣，有常識，且有趣味。「魯迅的很多文章是他40歲以後寫的，內容不適合初中生閱讀」。
二、遭到了一些其他作家的排擠。魯迅的作品長期以來佔據教材的大量篇幅，使其他作家的一些作品難以呈現在課本中。魯迅的作品退出，給其他一些作家的作品進入課本提供了機會。
三、甚至有人認為魯迅的作品反映的是他所處的那個時代的風貌和精神，已經不適應今天的時代要求。網路上曾一度流傳「少不讀魯迅，老不讀胡適」這樣的說法。
四、魯迅作品與當前文學創作潮流不相符。當前文學的商業性、娛樂性和大眾性，導致文學已不再具備單一的審美、教化和啟蒙的功能，人們對文學多抱的是一種「玩」的心態，文學創作與其它網路遊戲活動沒有了本質的區別，方塊字的寫作也就是一種發洩私憤、記錄心志的工具，文學家也不再是什麼高人一等、令人仰慕的文化精英。「新概念」、「下半身」、等充斥文學寫作，青少年們對超女、快男的興趣遠比魯迅要大得多。
同時，青少年們閱讀的物件也與魯迅作品的嚴肅、尖銳格格不入。當今文學的創作已從以往的表現歷史現實退回到了書寫內心、展示自我、**人性。活躍在當前文壇的大作品，也多是探索人性、描寫自我的作品，與魯迅作品的歷史味、時代味、政治味，表現主題的深刻相去甚遠。
但是無論理由如何，這些其實都不應該成為魯迅作品全面退出中學課本的理由。「對中國一代又一代改革者和知識分子來說，魯迅對國家的重要性不僅僅體現在文學領域，他的作品鼓勵人們對社會進行反省。即便現在閱讀魯迅的作品，你還能受到強烈的啟發。
」北京大學教授、著名魯迅研究者錢理群曾如此說道，「中小學教育教不教魯迅，本質的問題是，我們這個時代還需不需要魯迅這樣的知識分子？」這也是值得大家共同反思的地方！
8樓：匿名使用者
lu xun bei he xie le 釋出於：2010-09-09 16:45
以上是原答案,是7年前回答的,原諒我作為一個年青人的無知和幼稚. 但是仍然有人去贊這個回答並不好的答案, 所以我有必要重新更新一下答案. 我能力尚且不足以回答這個問題, 但是請不要在讚了,
9樓：匿名使用者
這有什麼不可理解的,魯是以鍼砭當時**下筆成為一代宗師的,而現在的社會很多現像和以前的那個zf沒有什麼兩樣,不搬出課才怪呢!這叫做霸道,也叫作悲哀! 快點買魯的作品收藏啦,說不定以後他的作品成**了!!!
10樓：匿名使用者
因為統治者怕大家覺醒，覺悟了要造反
11樓：匿名使用者
..因為膚淺腐化的國家已經容不下如此銳利奮進的精神..因為嘻笑怒罵的口水已取代了嘻笑怒罵的文學..民眾在屋子裡昏倒,空氣裡還散播著不如就此死去..
12樓：怨念大魔導
因為有人發現，魯迅先生諷刺的話在今天的某些方面仍然適用，所以以「危害****罪」給封了
13樓：匿名使用者
魯迅先生活著的時候就不希望他的文章進入教材，現在是到了實現他老人家遺願的時候了。
14樓：匿名使用者
管利益什麼事？總不會一直就那幾篇文章吧！
15樓：匿名使用者
害怕魯迅的靈魂喚醒了更多的行屍，江山不保
16樓：匿名使用者
文言文不更晦澀？魯迅是一個鬥士，具有批判精神，屬於****，如若魯迅活在當代估計會進監獄。多的不用說了，大家都懂
17樓：宅疾風
因為他所諷刺的社會 又回來了
18樓：陰
魯迅筆下的人物都有活了，所以他的死
19樓：我是沙鍋3號
x355968482，你是哪個機關的領導吧？？
20樓：姝小皮
因為錯別字太多```呵呵
純屬娛樂
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初中語文教材是几几年版的,初中最新語文教材是几几年版的
具體要看你用的是什麼出版社的書了，你問的是修訂版本的日期，每次修訂內容一般變化不大，知識點相同，主要是出版社版本，一般常見的出版社有人教版，蘇教版，北師大版等等，出版社不同書的內容區別較大。初中語文教材有幾個版本 初中語文教材有 人教版 人民教育出版社 語文版 語文出版社 北師大版 北京大學出版社 ...