1樓：匿名使用者
體部分，深情回憶求學生涯中促成自己心智發展的、難以忘懷的一些人和事。
第2段，回憶小時候觀圖如身臨其境、樂在其中的情景。
第3、4兩段回憶學生時代讀書尤其是讀《千家詩》而沉醉意境、美不勝收的情景。
第3段概述讀書給學生時代的生活帶來很大的樂趣，引出對讀《千家詩》的美好回憶。
第4段詳細描繪讀《千家詩》益智怡情，給「我」的生活帶來濃郁情趣。
第5段回憶初中讀書時聽國文老師講課而怡情明理、激起課外閱讀興趣的情景。
第6段，回憶老師諄諄教導使「我」受益終身。篇末點題，再次強調回憶美好的往事對「我」的激勵作用。
讀《往事依依》有感
2樓：neurotic_菇涼
通過讀與對課文的瞭解，我知道了《往事依依》是些學習與讀書,作者的母親教他讀，並且又說作者的沒有念過學校就來叫他。
作者特別愛學習，小時候，他看著自已房間的山水畫，能想象自已也在其中。讀書時又能把自已的家鄉想象成書裡面的地方。
作者在學生時代有喜歡上了書是一本讓人看不上眼的石印本《千家詩》。《千家詩》詩是一本描寫山水風景與四季的變化，在我們學的《往事依依》中有四句就是描寫春·夏·秋·冬的詩句：「萬紫千紅總是春，春城無處不飛花;」：
「綠樹蔭濃夏日長，五月榴花照眼明;」「青女素娥俱耐冷，日中霜裡鬥嬋娟;」「梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章。」非常深刻寫了四季的美麗。
作者在初中鍛又「更上一層樓」。
真是知識隨著年齡增長，不斷積累。年華似流水，我不能讓著水白白的流掉，要珍惜時間，不斷努力。回頭望時，也沒有反悔的。
《往事依依》佳句賞析，《瑣記》佳句賞析？
1 幾十年過去了，不少是強已經模糊，有的搜尋枯腸而不可得，但有幾件事人歷歷在目，至今記憶猶新。賞析 將思緒一下拉進過去幾十年，用鮮明的對比 不少 有的 與 幾件 對比，已經模糊 搜尋枯腸而不可得 與 歷歷在目 至今記憶猶新 形成強烈的反差 引出對幾件事的回憶，給青少年讀者造成強烈的懸念。2 書，給我...
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