1樓：匿名使用者
反對上輔導班
輔導班，是一個專業的名詞，民間老百姓實際上並不是這麼叫，主要稱呼為家教。家教本來是家庭教育的簡稱，有研究表明孩子70%的教育來自家庭教育，也就是說家庭教育是非常重要的！實下家長們為了生存不得不拼命工作，因此在教育孩子的問題上花的時間也一而再再而三的縮小，經過調查有的家庭孩子一年都不見不到爸爸媽媽2次，孩子都是爺爺奶奶公公婆婆再帶。
正所謂有需要就有市場，家長們也知道要教育孩子，家教輔導班也隨之應運而生。最開始是社會上的人士成立了一些輔導班，後來一部分老師也搞起了副業，帶起來了學生。
時下，上輔導班送到老師家也是個流行，很多家長總認為送到老師家或者輔導班對於孩子的成長是有好處的。但據我瞭解，時下的家教主要的工作就是幫助孩子完成作業以確保孩子的作業都正確。就是這樣的家教輔導班家長們上的不亦樂乎。
家庭作業，是孩子鞏固一天所學知識的基本渠道。家庭作業，應該讓孩子獨立自主完成並進行檢查復看。家長把孩子送到老師家或者輔導班，實際上是扼殺了孩子獨立自主完成作業的權利，更是扼殺了養成孩子認真檢查作業的習慣的可能性。
所以說在家庭作業上把孩子送到老師家或者輔導班就是錯誤的，這是第一個理由。
第二個理由，老師辛苦一天，晚上**還有什麼精力去輔導孩子，據我瞭解很多老師也就是讓孩子做做作業僅此而已，甚至有的時候有的孩子做起來慢老師為了讓其早點回家還把答案告訴孩子。所以說老師的精力有限，家長不自己花精力教育管理孩子的家庭作業，試圖通過老師來幫助孩子培養作業習慣，都是很空的。再說輔導班，很多輔導班的老師都是一些社會人士，專業性不強，對待孩子粗暴，一切都是以讓孩子完成作業為主，很容易讓孩子產生牴觸情緒最終讓孩子自暴自棄不想學習。
辯論賽"學生應不應該上課外輔導班"辯詞 20
2樓：love林
不支援應該去補習班：
1.沒有沒有必要去補習班。如果你聽從老師的課，課前預習課後複習，你可以做的足夠好的學校沒有額外的輔導。
2.去補習班很可能減少學生對於學習的興趣。
3.上補習班會是學生的動手能力減少，沒有真正實踐的時間。
支援：1.很可能落在起跑線上。
2.補習班可以開闊人的思路，豐富思想.補習班的老師會幫你安排複習進度，分析考試題型和考試的技巧。
總的來說還是因人而異，學習好的如果要上的話上些能提升能力的，學習不好的話可以上一些鞏固知識的，但是要有足夠的時間休息、做自己喜歡的事情，要學會勞逸結合的學習。
3樓：love_落月
不應該，這樣會增加學生的負擔。孩子還小，應該有快樂的童年。孩子從來不是什麼學習的工具…孩子為了上課一週又五天要早起，上課。已經很累了。
4樓：阿三多方法
1.最近歷年課改，小學課內教材越改越簡單，至少數學方面，和十年前相比，已經落後一兩個學期的速度。
而現在的孩子絕不比十年前笨（按說科技發展了，應該更聰明），所以大多數孩子在課內「吃不飽」，需要再課外學習更多知識。（注意此處英語除外，可能被對方抓小辮子@@……）
2.課外班比課內往往更重視教學，學習效果更好。
課內是政策規定，想轉校還不那麼容易；課外是市場調控，教學效果不好孩子就不來上了。
市場壓力造成課外班普遍比課內更重視教學效果。
例如大多數課外班實行分層教學，方便因材施教
3.課內教育是國家規定，是統一的。課外教育更多元化，更個性化。
對學生個體而言，課外教育能滿足學生更個性的要求，比如英語好，就拔高英語，數學差，就補數學基礎課。如此量身定做，更有利學習。
4.對於侵佔學生課餘時間的狡辯（這個……只能狡辯吧= =）：現在課內課業負擔減輕，因此週一到週五在學校學習的深度不大。
很多孩子的感覺是，週一到週五在課內玩，週六週日學習。這樣算下來，一週玩了五天，已經很多了。
5.注意課外輔導班應當合理報班。
隨時提防對方將「不合理報班」造成的後果，故意等同於「上課外班」造成的後果。
例如難度過大造成壓力之類之類的……
5樓：暗暗不懂
不可以，學生在學校學習苦，作業多，要是上課外輔導班，除非我們是超人。再說，現在的孩子應當多幫助父母做一些力所能及的事，培養自己的獨立精神。
6樓：巧克力麼麼噠
a lot of knowledge can be learned at school.
teachers teach us in class, we think some knowledge by ourselves after class
and we can also ask clas**ates, parents or teachers if we have questions. then
all the problems can be solved. why do we need to take extra classes?
7樓：小小少年瘋子
主持人：辯論結束，正方撐到最後，正方大勝！！！
8樓：可愛小薰衣草
可以可以，我們要搞好學習，上課外輔導班是可以的
9樓：
問題是你方觀點是什麼、你是正方還是反方啊！
小學生該不該參加課外輔導？我要參加辯論賽，我是反方！
10樓：百度使用者
無利．1、因為我就是一位學生，我知道現在學生的苦惱．課外輔導班不是給我們灌輸知識，而是在摧殘我們，它會使我們失去最純潔的童真，會扼殺我們對大自然的熱愛，好奇心和冒險精神，會讓我們變的枯燥乏味，沒有一絲生氣．
知識是我們要去用自己的力量探索出來的．而不是灌輸出來的．
我們學生要有一個多姿多彩的童年，要有豐富的想象力和十足的冒險精神，才能使社會的未來更美好！
2、沒有必要，因為小升初考試的題並不難。課內老師講的知識，已經夠用了。要相信老師，相信老師的教學經驗。
還有，不上課外輔導班，並不代表你就可以無所事事了，在家要多鞏固老師所講的知識，適當的可以為自己找一些拔高題。
3、不應該，雙休日就是應該給學生休息的日子，在報輔導班真正意義上的休息日就不存在
了！ 4、首先，明確參加輔導班的目的。是為了陶冶孩子的情操，還是為了讓孩子多掌握一門技巧，還是為了炫耀家長自己。
其次，學習的動力源於興趣，如果孩子感興趣，自然可以為孩子報名。但如果是家長強求，那報名的意義就失去了
11樓：匿名使用者
我認為小學生不應該參加課外輔導，因為在學校時，老師已經給我們補足了夠足夠多的的知識了，但是不報補課班並不代表可以無所事事，我們要合理利用時間，利用空閒的時間來增加我們的課外知識
12樓：匿名使用者
這還用辯論？
反方辯論：「課外輔導有個鳥用啊，現在電子科技發展速度如此之快，不懂用電腦的人就是新時代的文盲！我們不僅學習課本的知識，更應該掌握計算機方面的知識，軟體之類的，比如：
cs1.5，cs1.6這樣的經典作品（老年人用還可以預防老年痴呆症），還推薦一本《有碼與無碼》給大家。
還有，那個誰誰誰說的：學習的時間就要認真學習，玩的時候要開心的玩。我覺得是很有道理的，就像誰也不願意加沒有工資的班一樣。
課外輔導簡直就是扼殺我們的童年，讓我們這些祖國的花朵，七**十點鐘的太陽，到11,12點鐘都起不了床。天啊，想想看，這是多麼可怕的情況啊，各位！所以我提議：
取消課外輔導，多利用課外時間，到網咖學習計算機技術，豐富我們的大腦，強壯我們的體魄，增強我們的自信心！ 謝謝大家的掌聲！我還沒說完，其實課本的知識也很重要，但是小學課本知識太簡單了，什麼1+1=3，什麼落紅不是無情物，疑似銀河落九天之類的，對我們這些新一代的小學生，簡直就是小case，再用課外時間去學，這不是侮辱我們的智商嗎？
啊，快樂的時光過得特別快，又到時候說拜拜了，難忘今宵，今宵難忘，我們明年再見！！」
13樓：王金玉
不該，許多孩子現在上補習班是為了不被老師整，總是上補習班孩子自己學習的積極性會降低，他會認為就算我上課時沒聽懂但是我下了課可以再學
14樓：泰燦融朗麗
挺流行歌曲容易追星，容易變成腦殘，容易早孕，容易墮胎，而且變成不孝之人，輕者家庭破裂，重者植物人。
這樣辯應該有力度一些吧？
辯論會 該不該參加課外補習班反方
1.童年的時光是短暫的,我們應該多點時間來享受一下這美妙的童年時光.2.課外補習班嚴重 專摧殘了部分學屬生的青春期，導致性格偏執 3.課外補習班是附著在義務教育身上的毒瘤。特別是課外補習班商品化的今天，一方面會降低教師的職業道德水準，另一方面使部分學生更加不注重課堂學習。4.課外補習班有限的補差作用...
辯論會 遇到小乞丐該不該給錢？我是正方 給。請問有不有好一點
不管抄乞丐出於什麼目的來乞討 bai我們都要保持我們的善心 du予以幫zhi助。人之初 dao性本善 我們有著幸福的生活 可他們連生存的能力都沒有了 難道你們連這點善心都沒有嗎？大概就這些意思 你自己再組織下語言吧 辯論是要靠自己 辯論路上乞討的人該不該給錢，作為正方辯論 該給錢 5 即便社會上存在...
學生是否該參加課外補習班辯論賽反方要求用英語
no there is no need to go to tutoring class.if you listen to the teacher in class,preview lessons before class and review lessons after class,you can ...