1樓：匿名使用者
1、人間最溫暖的親情，在文中具體指什麼？（天冷了，老人對下一代的關愛。在文中具體指：老王對兒子的關心；老母親對老王的關心。）
2、結合你生活實際，談談閱讀短文之後的感受。用上一句古詩名句：深摯的母愛，無時無刻不在沐浴著兒女們。
有一句歌詞「世上只有媽媽好」，可憐天下父母心，母愛是世界上偉大的愛。不論何時何地，父母對你的關心愛護永遠不會停止。
3、人間最溫暖的親情，為什麼竟是這樣的？老王自己有點發懵。你能告訴他嗎？
不管老王年紀多大，在母親面前永遠是小孩。老王知道關心自己的孩子，正如老王的媽媽不忘關心自己一樣。這是親情，是人間大愛。
老王忘記了問候自己的老母親老王自己有點發懵。慈母的一片深篤之情，樸素自然，親切感人。老王切記百忙之中別忘了問候一下遠方的媽媽，記得常回家看看。
說明文中問：加點詞語能去掉嗎？為什麼？ 這類閱讀題的答題方法，求解答。
2樓：匿名使用者
1不能2解釋加點詞語意思（通常表明一般情況下）3這個詞在文中指（要求句子完整，該詞換成解釋）如果去掉，意思就變成了（該詞換成反義詞）與事實不符
4體現了說明文用詞的精準嚴密和科學性。
參考一下吧
3樓：這輩子唯愛傑
不能去掉+這個詞的詞意+如果去掉這句話的意思+不能突出……+與原意不符+所以不能去掉。
這樣寫絕對滿分
4樓：英語安子
答:不能。因為……(解釋a詞的意思分析a詞表達效果。)，刪除a詞就會改變原意。加上a詞，體現了說明文的準確性，科學性，嚴謹性。
5樓：哈啊不知
答：不能，加點詞語的意思是指……，這個詞語使說明更……（嚴謹啊完整啊等等），如果去掉，則……（沒有表達出效果等等），體現了說明文語言的準確性與嚴謹性，所以不能去掉。
這是我們老師總結的，希望能幫到你！
6樓：洋外婆
通俗的說,是「某詞寫了什麼,與上下文是什麼關係,刪去後會怎樣,所以不能刪去.」我個人的理解是,先寫出1某詞強調了上文什麼內容【一般是緊挨著某詞前面的句子,有的是某件事物的原因或特性,具體問題具體分析,只要理解前一句話的內容,後面的問題就好理解了.】2某詞是下文某問題的重要原因【通常在下文就能找到有標誌性的語句,有的事直接寫出,有的要靠自己理解.
】3刪去某詞後,表達的意思與原文不服,【也可以寫別的,之要能表達不能刪去的意思即可,最好聯絡文章內容】所以不能刪去.ps.有的文章表達順序會有所不同,但基本上都是要聯絡上下文的,考試時可以根據問題,用標序號的方式解答,把點層次分出來,【比如說,問不能刪去的兩個理由,答題時標出序號123,】比較容易得分.
7樓：匿名使用者
不能這個詞在文中表示什麼意思
如果去掉這個詞
就體現不了語言的科學性，準確性，嚴謹性
8樓：絕情絕義
1、先肯定的回答：不能.
2、再說說原詞語在文中的意思或表達作用.（比如：「大約」表示估計、揣測.
「大部分」表示範圍,不排除個別現象等.）並結合說明物件簡要闡述（這個詞語說明的是怎樣一種情況,換了另一個詞會變成怎樣一種情況.）
3.、最後一句話總結：體現了說明文語言的準確性.
9樓：淺憶菡萏
這類題的答題模式一般為:①不能去掉②去掉之後改變了原意或使原意表達不明確。一般去掉詞或替換詞都從這兩個方面分析。
10樓：時光之憧憬
這類題目，絕對不能去掉
求語文閱讀理解題
11樓：一億度
蘆花蕩夜晚，敵人從炮樓的小窗子裡，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水裡，而且要滴落下來的樣子。到這樣的深夜，葦塘裡才有水鳥飛動和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩裡躲避炮火去了。葦子還是那麼狠狠地往上鑽，目標好像就是天上。
……撐船的是一個將近六十歲的老頭子，船是一隻尖尖的小船。老頭子只穿一條藍色的破舊短褲，站在船尾巴上，手裡拿著一根竹篙。
老頭子渾身沒有多少肉，乾瘦得像老了的魚鷹。可是那晒得幹黑的臉，短短的花白鬍子卻特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮。很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋澱上。
老頭子每天夜裡在水澱出入，他的工作範圍廣得很：裡外交通，運輸糧草，護送幹部；而且不帶一支槍。他對葦塘裡的負責同志說：你什麼也靠給我，我什麼也靠給水上的能耐，一切保險。
老頭子過於自信和自尊。每天夜裡，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一個沒事人，他按照早出晚歸捕魚撒網那股悠閒的心情撐著船，編算著使自己高興也使別人高興的事情。
因為他，敵人的願望就沒有達到。
每到夜晚，葦塘裡的歌聲還是那麼響，不像是餓肚子的人們唱的；稻米和肥魚的香味，還是從葦塘裡飄出來。敵人發了愁。
…… 老頭子無力地坐下來，船停在那裡。月亮落了，半夜以後的葦塘，有些颯颯的風響。老頭子嘆了一口氣，停了半天才說：
「我不能送你們進去了。」
「為什麼呀？」
老頭子直直地望著前面說：
「我沒臉見人。」
……這時那受傷的才痛苦地哼哼起來。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多麼緊張，也沒怎麼樣。誰知到了這裡，反倒……一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。
他沒法解釋：大江大海過了多少，為什麼這一次任務，偏偏沒有完成？自己沒兒沒女，這兩個孩子多麼叫人喜愛！
自己平日誇下口，這一次帶著掛花的人進去，怎麼張嘴說話？這老臉呀！他叫著大菱說：
「他們打傷了你，流了這麼多血，等明天我叫他們十個**血！」
兩個孩子全沒有答言，老頭子覺得受了輕視。他說：
「你們不信我的話，我也不和你們說。誰叫我丟人現眼，打牙跌嘴呢！可是，等到天明，你們看吧！」
小女孩子說：
「你這麼大年紀了，還能打仗？」
老頭子狠狠地說：
「為什麼不能？我打他們不用槍，那不是我的本事。願意看，明天來看吧！二菱，明天你跟我來看吧，有熱鬧哩！」
1.「到這樣的深夜，葦塘裡才有水鳥飛動和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩裡躲避炮火去了。」從這句話裡，你能感受到當時的蘆花蕩處於怎樣的社會環境中？（2分）
答：2.「葦子還是那麼狠狠地往上鑽，目標好像就是天上。」請結合上下文談談對這句話的理解，並說說「狠狠」一詞表達了作者怎樣的感情？（3分）
答：3.劃「﹏」線的語句運用了怎樣的描寫方法？有什麼作用？（3分）
答：4.中劃「 」句子表現了「老頭子」怎樣的心理？試加以分析。（3分）
答：5.「老頭子」執行任務從不帶槍，為大女孩復仇仍不帶槍，你認為這是不是魯莽？請結合文段內容說說你的理由。（3分）
答：----------------------------------------
2023年，告別一百萬個物種
①科學家們以聯合國估計的到2023年，全球氣溫可能比現在升高0.5至3攝氏度的標準為依據，利用電腦模型計算氣溫升高對每一物種的影響，對歐洲、南非、澳大利亞、巴西、墨西哥和哥斯大黎加六個地區的1103個動植物物種進行了研究，其中包括植物、哺乳動物、鳥類、爬行動物和昆蟲等。這是迄今為止對此問題所進行的最大規模跨國合作研究。
②全球氣溫升高迫使大部分陸地物種向兩極和高山地區遷徙，但許多動植物無法實現這點。據保守估計，這六個地區的物種到2023年將消失15％至37％，即平均有26％的物種將因為氣溫升高，無法尋找到適宜的棲息地而滅絕。像哥斯大黎加的小丑箭毒蛙、墨西哥的囊鼠和歐洲的灰喜鵲等珍稀物種很可能將從地球上消失，大部分物種的棲息地也將越來越少。
③在澳大利亞接受研究的24種蝴蝶中，有一半將在未來的歲月中永遠消失。而在南非主要生物保護區內，受保護的60％的生物物種有滅絕的危險。在佔巴西總面積五分之一的巴西中西部熱帶草原地區，163種樹木中將有70％以上的樹種滅絕。
其中很多植物是該地區特有的稀有品種。科學家們預計，在該地1700到2100個植物物種中，39％到48％的物種將在未來50年內消失。
④歐洲是自然環境受全球氣候變化影響最小的地區。該地區的動植物生存機率要大於世界其他大地區的動植物。即便如此，在氣候變暖的影響下，歐洲地區四分之一的鳥類和11％到17％的植物也將在未來逐漸滅絕。
生活在英國蘇格蘭地區的特有鳥類紅交嘴雀，由於氣候和環境的變遷；在未來將很難存活下去。特別是當氣候變暖時，其他天敵鳥類的遷入將更加危及這種稀有鳥類的生存。
⑤在墨西哥的研究表明，平原和乾旱地區的動植物受氣候變暖影響最大。一旦氣候有一絲的變化，這些動植物就需要遷移至很遠的地區才能找到適宜生存的新環境。在該地區接受研究的 1870種動植物，三分之一將在未來出現生存危機。
在許多庭院花卉的家鄉——南非，研究的300種植物中的三分之一將要滅絕，包括該國著名的山龍眼類花卉。
⑥負責此項研究的英國利茲大學的克萊斯•托馬斯教授表示「當科學家進行科學研究時，他們都希望能最終得出一個明確的結論。但是，我真的希望我們沒有得出我們已經得出的這一結論。事實遠比我們想像的要嚴重得多，我們得出的結論很可能低估了生物物種面臨的殘酷生存環境。
1.通讀全文，說說第⑥段中「我們已經得出的這一結論」指的是什麼？（2分）
答：2.閱讀文章③至⑤段，完成下面的**。（6分）
地區 研究物種 研究結果
澳大利亞
歐洲 墨西哥
3.請你說說下面加點詞語的表達作用。（2分）
一旦氣候有一絲的變化，這些動植物就需要遷移至很遠的地區才能找到適宜生存的新環境
答：4.文章為什麼詳細地介紹氣候變暖對歐洲地區物種生存的影響？（2分）
答：5.文章主要使用了哪些說明方法，請舉出二例。（2分）
答：6.請結合自己現有的知識，談談你對全球氣溫升高問題的認識。（3分）答：
語文閱讀理解怎麼分析呢，語文閱讀理解不好怎麼辦？
我弄了這方面的資料 中 大致分散文，寫景，狀物，寫人，記事。好像寫人記事居多，所以抓住人物描寫來分析，更要注意一下正襯和反討。大通學堂打聽打聽夏天長筒靴 語文解題方法歸類 一 表達方式 記敘 描寫 抒情 說明 議論 二 表現手法 象徵 對比 烘托 設定懸念 前後呼應 欲揚先抑 託物言志 借物抒情 聯...
關於如何做語文閱讀理解的方法，語文閱讀理解如何做？
如何提高解答語文閱讀分析題的效益 王 水 萍 隨著 大語文 觀念的漸行漸盛和中高考語文閱讀分析題目量的不斷加大，如何提高學生解答閱讀分析題的效益，已經成為廣大中學語文教師亟待解決的一個實踐課題。本人以為，如果在日常教學中注意從以下幾方面加強對學生的訓練，也許會有事半功倍的效果。一 反覆閱讀選文 平時...
如何接好語文閱讀理解
作用先從內容答，也就是本句說了什麼 再從對全文的影響 使用的修辭來看，比如什麼過渡 比喻 擬人之類的。例如 這裡的花像蝴蝶在翩翩起舞 答 描寫了花的美麗，像真的一樣 使用比喻的修辭，生動形象寫出花的美麗。再說含義，比較簡單，從句子的本身內容和它的隱含含義來說，也就是作者心理之類的。還用上句畫舉例，這...