概括《孤獨之旅》主要內容,概括《孤獨之旅》主要內容

1樓：匿名使用者

《孤獨之旅》講述了一個叫杜小康的少年，因家道中落而失學，不得不跟父親去放鴨子的故事。生活上的艱苦，使他精神上受到磨礪，意志變得堅強，從而逐漸成長、成熟起來。

《孤獨之旅》主要內容

2樓：匿名使用者

少年杜小康因家景敗落，被迫與父親離家去遙遠的地方牧鴨生活的故事。課文描繪了柔弱、幼稚、戀家的少年杜小康，歷經牧鴨生活最初的孤獨和恐懼，終於戰勝自我，變得堅強的一段生活歷程。

3樓：港龍新秀

。《孤獨之旅》寫少年杜小康因家景敗落，被迫與父親離家去遙遠的地方牧鴨生活的故事。課文描繪了柔弱、幼稚、戀家的少年杜小康，歷經牧鴨生活最初的孤獨和恐懼，終於戰勝自我，變得堅強的一段生活歷程。

《孤獨之旅》的故事梗概

4樓：匿名使用者

**以一座建在「草房子」裡的學校為背景，描繪了幾個孩子讀書、生活、成長的歷程，既瀰漫著艱辛與苦痛，又閃爍著人性的光芒。全書共9章，作者寫了男孩桑桑終身難忘的六年小學生活。六年中他親眼目睹或參與了一連串看似尋常但又催人淚下的事件。

本文節選部分寫的是不幸少年杜小康與厄運抗爭時的悲愴。杜小康原本生活在麻油地家底最厚實的人家，生活的富裕，使他一直有一種優越感，他又是班裡成績最好的學生。一次意外變故，家中破產，他被迫輟學，過早地擔負起生活的重擔，跟隨父親背井離鄉去放鴨。

《孤獨者》主要內容

5樓：輕靈觸動

全文分為五個部分：

第一部分，魏連殳被眾人視為異端，並在祖母大殮時受到眾人聯手的壓制和逼迫，他是孤獨的。

第二部分，他傲世蔑俗、孑然獨立，卻有著一副同情弱者、希望未來的熱心腸。可是，當他對兒童的希望被唆使兒童貪佔搶奪的現實擊碎後，他陷入了茫然失望的孤獨。

第三部分，失業和眾人的歧視將他推向更淒涼的孤獨。而他談祖母，談「獨頭繭」似的人生態度時，顯露出他內心深處更沉重更頑固的孤獨。

第四部分，為活下去，他走上了一條違背意願的路，而新的一切連同自己的選擇都令人反感、令人憎惡，於是他仍然孤獨，而且是一種帶著絕望的痛苦和報復的快意的孤獨。

第五部分，他入俗玩世，胡鬧自戕，作踐別人，毀掉自己，是一種更慘痛、更絕望、更徹底的孤獨。死亡結束了他孤獨的一生。

創作背景：

《孤獨者》創作於2023年9到10月之間，收入2023年出版的**集《彷徨》。

創作這篇**時，正值五四落潮，魯迅苦悶、猶豫，自己說「頹唐得很」。2023年7月魯迅與周作人兄弟失和，搬出了八道灣居所，受此事影響，魯迅的健康惡化，肺病**，數月方愈。

2023年因支援北京女子師大**而遭到反動派打壓和圍攻，段祺瑞執**解除了他在教育部的職務。生存環境的艱難、親情的惡變和疾病的折磨，使他陷入深深的困惑和苦悶之中。

更令魯迅感到苦悶的是，他曾信任和幫助的青年，或出於自我保護，或出於私利，有的與魯迅冷淡疏遠，有的則站在了對立面與其為敵。這一切使魯迅變得更加多疑、孤獨和絕望，對生存的意義和生命的價值產生了前所未有的懷疑。這篇作品是他對人生困境和出路富有哲學意味的文學追問。

作品評價：

但是，在魯迅**中，魏連殳的形象和性格的創造，卻是作者以其高度概括的思想藝術力量，對小資產階級知識分子在革命道路上的個人主義的種種表現，特別是它的思想方式和戰鬥方式，進行了最尖銳的批評。

魯迅（1881—1936）

原名周樹人，浙江紹興人，是中國現代文學家、思想家、革命家。他出生於一個破落的封建家庭，從小勤奮好學，7歲開始讀書，12歲就讀於私塾「三味書屋」，後因家庭的一次變故，飽嘗了世人的冷漠和蔑視。

2023年東渡日本學醫，當他目睹國人的愚昧和麻木不仁時，毅然決定棄醫從文，用文筆來喚醒國人的靈魂。回國後，先後在北京、杭州的幾所大學任教。

2023年，第一次用筆名「魯迅」發表了中國現代文學史上第一篇白話**《狂人日記》，奠定了新文化運動的基石，從此開始了輝煌的創作生涯。五四運動前後，魯迅參加《新青年》雜誌的工作，站到了反帝反封建的新文化運動的最前沿，並先後創作了《吶喊》、《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》、《華蓋集》等著作。

6樓：痕之詠歎凋

魯迅的**從娛樂的角度來講是比