1樓：晨歌輕揚
上課時，看著老師的眼睛和嘴巴，可以幫助維持專注。
如果有板書的時候，也會專心看老師板書加上講解，越專心對於課程的瞭解會越有幫助。
2樓：匿名使用者
眼睛，人家說話注視人家的眼睛是最禮貌的。但是我有時候也做不到，感覺盯著人家看，他同時看著你，有點心虛，說話沒有那麼順暢了
上課老師站在講臺上面向大家說話時，你們會一直盯著老師眼睛聽嗎，還是盯身後黑板，或是嘴
3樓：0肉
題主是剛當老師嗎？帶的是那個階段的學生？
這個問題論年級而定吧
小學到初中的真心來說還沒有幾個敢盯著老師眼睛聽課的，一般老師你和學生對視時，學生肯定會先下意識的迴避。（學生大部份時間看老師不會單單盯著眼睛看，他的視野會把黑板，講臺和老師一起包含進去）
4樓：西留往嶽
看他的手是怎樣運動的，發現手的執行軌跡不在圓心上。
5樓：匿名使用者
學生那敢看老師的眼鏡，最多是看一下就馬上轉移視線，低頭或者是看其他地方，老師的目光犀利，敢直視老師的沒幾個人。
6樓：連年洞壇
《新譯紅樓夢》，（清）哈斯寶譯，道光二十七年（1847）抄本
你們上課聽老師講話時，抬頭都看老師面部哪，是不是一般不敢看眼睛，都是盯嘴，眼睛以下
7樓：匿名使用者
一般不喜歡盯著老師的眼睛看，因為我沒認真聽課，看老師的眼睛，如果眼神對上，我會表現的很心虛，馬上移開眼神，一般盯著黑板，或者眼神往旁邊移
8樓：匿名使用者
這個問題，因人而異吧，不一定的。不是非得要怎麼著，只要自己舒服就行了，沒必要強求吧，這個還是得看個人。
上課認真聽課 目光緊隨老師，在老師講話時，應該看老師哪
9樓：匿名使用者
上課時一定要跟著老師的思路走，
並不是要一直盯著老師看吧。
要思考和回答老師的問題，及時跟進，隨老師的思路。
10樓：匿名使用者
對我來說，我集中注意力的時候往往都在看著老師的眼睛或者額頭。雖然不代表這樣就一定對集中注意力有幫助。但是我覺得看別的地方可能更容易走神。
11樓：匿名使用者
老師讓看哪就看哪，讓看書就在書上找，讓看黑板就看黑板，讓看口型就看口型，讓看動作就看動作。
不看容易導致分神或者分散注意力的地方，以及可能引發老師誤解的部位。
老師逼著學生去讀書犯法嗎，學校要求學生上學算違法嗎
那要看具體使用了什麼手段，學生讀書確實需要逼，全靠自覺是不可能的。但老師的逼迫方法要在合理合法範圍內，比如體罰打罵就不算合法，所以要看情況 你好，要知道每個人的人生都是分階段的，都有自己這一階段的職責，學生這個階段的責任就是讀書學習，老師的責任就是督促學生學習，假如老師不督促你，那麼就是老師的失職，...
老師要求學生每天寫日記，可是我們每天也就很草率的度過了，根本沒有什麼可以記錄的事情，這該怎麼辦
正是覺得自己每天是草率的度過，所以才更有必要去每天寫日記，發現生活點滴中的閃光點。可以寫一些對生活的反思，比如 你覺得自己每天好像過得都很草率，你可以對這種草率生活的感受寫下來。再比如你覺得今天學到了一些什麼新的東西，不管是學習的還是生活的。有比如反思一下今天哪些地方做得不好，為什麼會這樣，你改進的...
數學老師上課講的我都能聽懂，但人做作業的時候就做不出來了
可能是你認真聽了，聽懂了老師講解的，但是你並沒有觸類旁通，不能消化老師講的知識，所以你做作業的時候做不出來。解決辦法就是下課多問老師。還有個辦法就是買本數學教輔，要那種注重基礎的，而且練習題不論簡單還是複雜的題都有詳細講解的那種。你在老師講解的那章不懂的時候選幾道題來做，認真做，然後對答案。答案講解...