1樓：160綿綿艹豬
略。試題分析：如何快速審題立意，一個方法，就是找出材料主人公後，多問幾個為什麼，根據結果找原因。 如本材料的主要物件有三個，牧師、學童、花，其中牧師和學童是議論的主要物件。
我們可以分別就牧師的角度和學童的角度深入思考，進行發問，圍繞結果挖掘原因。從牧師的角度看，我們可以這樣發問： 1、牧師不希望花園裡的花都被學童摘走而過早凋謝，那麼我們可以發問，牧師為什麼不希望花被摘 下而過早凋謝呢？
原因是他不希望花因個人佔有而過早凋謝。――這其實是怎樣對待花（美）的問題。由此我們可以得出獨佔與共享、個人利益與團體利益等問題，得出工「不要獨佔，要樂於分享。
」「分享讓美麗之花更豔麗」「共同享有則人人都有，私自擁有反而一無所有」等觀點。
2、牧師不是靠打罵，靠懲罰而制止學童摘花的，而是通過誘導，通過與學童商量使學生主動把花留在花園裡的，那麼我們可以發問：怎樣做到即不引起學童的對立，又達到不讓學童摘花的目的呢？ 或者問，為什麼那年春天整個花園的花不但一朵都沒有糟蹋，牧師還能結交了大批的朋友呢？
原因是牧師有好的教育方法，牧師能夠轉變思維方式，不是防和堵，而是導和疏，由此我們可以提煉觀點，「教育要講究方法」「方法得當往往事半功倍」「教育者要講究教育智慧」「要轉變思維方式」 「導疏的力量大於硬堵力量」「改變給予的方式」等 。
3、從學童的角度，我們可以這樣發問： 事實：學童開始是見花就摘，後來說「我要把花留在這裡，過一會兒再來看它。
」 提問：學童為什麼願意放棄摘花，而答應把花放留在花園裡呢？ 原因分析與回答：
因為他的對花（也即對美，對自己喜愛的事物）的認識變了，態度變了。這就引起了我們思考一個問題，如何正確對待自已喜愛的事物？由此我們提煉觀點 「愛她，就別把她摟得太緊」「把愛留下人生更美麗」「愛不等於佔有」「不要鼠目寸光，而要放眼長遠」 「讓心中的花兒開放」等。
點評：「共同享有則人人都有，私自擁有反而一無所有。與人共享，是這個群體社會裡，每個人都必 須學習的的寶貴德行。
」但說說容易，做起來難。尤其是要讓孩子明白道理後能真正做到。反思我們 的教育，其實很多時候，我們缺少的就是像這位牧師的聰明才智。
在這個現實的社會裡，每個人都有自己的私心雜念，其實那也是正常的，要想讓每個人都大公無私，那是不現實的。當然，社會應該弘揚正氣，讓每個人的私心雜念都能有所收斂，都能正確處理好公與私的關係，那就應該加以正確引導。學校作為教育孩子的場所，有時面對孩子們的自私自利，我們做老師應該怎麼辦呢？
是堵還是疏？應該怎樣進行有效的教育，我們正應該向這位牧師好好學習。
18．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）
2樓：綵鳳九霄
俗話說得好∶「男兒當自
丹麥女王瑪格麗特女王一手創立的「卡爾馬聯盟」從2023年一直持續到2023年，歷時126年，而她所建立的丹、挪聯盟從2023年她的丈夫哈康去世時起，一直持續到2023年瑞典國王貝爾納多特奪走為止，歷時434年，將近4個半世紀。挪威的遠洋領地格陵蘭島、冰島和法羅群島位於此時成為丹麥領地。其中格陵蘭島和法羅群島至今屬於丹麥。
由此可見，瑪格麗特女王是丹麥歷史上一位傑出的君王！而且今天的丹麥女王瑪格麗特二世是繼瑪格麗特一世以後第二位丹麥女王，這難道不是事實嗎？
由此看來，古今中外自強不息的女人也數不勝數。姑娘們，拿出你的傲氣，收回你的嬌氣；拿出你的霸氣，收回你的嬌弱；拿出你的自信，收回你的膽怯，女孩兒也應當自強
閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）從前在美國標準石油公司裡，有一位小職員叫阿
3樓：kyoya道
略試題分析：這是一道材料作文題。寫材料作文，要認真讀材料，從中提煉出一箇中心來，並以此為中心作文。
本材料講述了阿基勃特始終堅持「每桶四美元的標準石油」的簽名，進而被叫做「每桶四美元」，後來得到董事長洛克菲勒的賞識，最終成為公司的第二任董事長的故事。這是一則典型的小人物成長為大企業家的材料。寫作時可從以下三個方面去構思：
1．從小人物角度阿基勃特的角度去構思：(1)平凡的崗位可以做出不平凡的業績。(2)細節決定成敗。
2．從洛克菲勒的角度去構思：(1)知人善任。(2)善於發現別人的優點，並進行科學的引導。
3．從阿基勃特與洛克菲勒之間關係的角度去構思：(1)伯樂與千里馬。(2)公司與員工。
4樓：和藹的坑底之蛙
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閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的議**。（60分）一位教授在實驗室為即將畢業離開他的學生
5樓：不明丶轄揮
沸騰人生
我不要淚水在指間蒼白的流淌，要的是汗水在秋日的夕陽下紅紅地閃爍。
挾長劍為英雄的自己殺開血路，奢侈並放肆的揮灑青春的熱情與激越，在這本屬於我們的歲月，讓沸騰繼續，讓憂鬱讓無為見鬼去吧！
沸騰，是我們前進中唯一的狀態！
選擇了筆桿，就把她磨礪成最鋒利的刀劍。以筆為旗，高歌猛進！一紙辛酸十二年寒窗堅持，熱血終將會捂熱冰冷的刀口，確定要做的事，就丟下顧忌，拋下包袱，去幹吧！
像幼獸註定要去征服一片森林一樣，儘管有可能會流血，會受傷，但我們中沒有人會後悔這樣做，不論誰倒下，大家都會奮勇向前，因為高三的我們是自己的王，我們為自己的疆域而戰！
沸騰，是我們逆境中唯一的狀態！
假如有一天我們失敗了了，不能做一潭失去活力的死水，要告訴自己：失敗是暫時的，請繼續燃燒！
是的，退後一步是深淵，我們只能繼續燃燒，我們可以沒有**，可以沒有自己的天下，可以沒有掌聲與歡呼，但我們隨時隨地不能停止對理想的渴望，對信仰的堅持！不能燃燒軀體就燃燒激情吧，讓生命在逆境的摩擦中繼續發光，讓生命保持在充滿希望與生機的狀態，像保爾那樣勇敢堅強，讓苦難、失敗成為你鮮紅生命張揚的陪襯和背景！象那只有上半身的著名的演講大師，用知識和智慧使自己變得充滿力量，怎樣的險境都不能將你打敗。
這種狀態，你才永遠年輕！
一個人能爬多高，不問雙手，要問心靈 ，一個人能走多遠，不問雙腳，而要問心靈。心靈的溫度決定著你生命燃燒的質量，改變你人生的狀態，不必是命運選擇了你，而是你自己在設定的劇本中上演一出未完的戲。假若一個人對人事冰冷，對世界厭棄，做事懶散，那麼他的人生註定沒有激情他的世界也就不過他雙腳戰立的地方那麼大；假若，一個人對人事是溫吞水般的，不冷也不熱，他的人生掀不起高潮的跌宕；假若一個人對人事是火熱的，那麼激盪伴他一聲，精彩與之飛翔，他擁有的世界是高遠的天空和浩瀚的海洋！
無論在怎樣的環境下，心底那一灣湧動的潮才是廣闊的天，因為它正在沸騰！給你的內心注入激情和熾熱吧，你的人生才豐盈和充實！
閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。一位心理學家做了一個實驗：將一條飢餓的鱷魚和一些
6樓：老大
這個事件揭示
結果的語句是鱷魚「放棄了所有的努力，最終活活餓死」，揭示導致這一結果的原因的語句是第一次進攻「它失敗了」，第二次進攻「它又失敗了，並且受了重傷」，「多次進攻無望後，它不再進攻了」。分析這一「因」和「果」之間的內在邏輯聯絡，我們不難把握材料主旨：在多次挫折與失敗面前，我們不能半途而廢，停止努力，應該冷靜分析，尋找新的出口。
六、寫作（60分） 22.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分） 近日，有
7樓：匿名使用者
愛學習作為一名學生，最主要的任務是學習。孔子的《論語》中寫道：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」。
我們不能將學習當作一種負擔，要以學習為樂，這樣就實現了高效的，輕鬆的學習。我們應該熱愛學習，人為什麼能站在食物鏈的頂端？是因為人會學習，會適應不同的環境。
人腦在學習中不斷壯大自己，不斷強大自己，從而淨化自己，進化。
愛祖國，愛勞動，愛學習。三者相輔相成。我們要先有一顆愛國的心，一個人如果連自己的祖國都不維護，這樣的人就算有天大的才能，國家培養之用何在？
養兵千日，用在一時。這樣的人連一時都不能用，其次我們要肯下苦勞動，要懂只有付出才有收穫，不勞而無獲，最後就要下苦學習，知識就是力量，用知識去強大祖國，改造社會，造福人民。
閱讀下面的材料，根據要求寫不少於作文
弱水三千，只取一瓢 處在人世喧囂的環境中，身邊無處不是 有的人禁不住 左右逢源，但有的人淡然自若，瞄住目標，只取一瓢。行吟山水，智者看過太多浮華外物，因此任憑煙雲變換 逝水滔滔，亦不改其真純。浮世縹緲，俗人只沉迷於燈紅酒綠，追逐其奢華的外表，貪得無厭，沉迷其中，不得自拔。靜水深流，簡單的人其內心清和...
閱讀下面的材料，根據要求寫不少於的文章。60分
試題分析 這是一則材料作文，注意提煉材料觀點，準確立意。關於材料作文如何立意，我想首先應該區分一下材料作文和話題作文的區別，話題作文是以某個詞語為話題進行擴充套件，它的思維方向是以點為基礎從點到面的行為，而材料作文正好相反，是給一則材料，擺出的一個事例是一類事情的代表，作文的方向是抓住這類問題的某個...
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參考例文 命運把握在自己手中 天地不仁，以萬物為走狗。老子 道德經 很小時，曾記得大人們去那些名勝古蹟的寺廟中，去跪拜，去祈禱。而父母也總是拉著還小的我也一同去叩拜，並且還要說著自己的願望，那時認為，那時寄託我巨集願的神靈就住在天的那一邊，也相信他們會聽到我說的話，也小小的期盼著會成真。現在想起，不...