一年級學當小詩人白雲和牧羊怎麼寫

2021-03-04 09:14:57 字數 2695 閱讀 6169

1樓:美秀時尚

學當小詩人白雲

bai和du牧羊怎麼寫:

藍天是我zhi的課堂,

那—dao—

白雲就是我的(回 )答,

風兒就是我的( ),

太陽就是我的( ),

而鳥兒呢,

她是我不大安分的( ).

變小草,綠得生輝,

變小花,開得漂亮,

變小蟲,過得( ),

變小羊,咩得( ).藍天是我的課堂,

那——白雲就是我的( ),

風兒就是我的( ),

太陽就是我的( ),

而鳥兒呢,

她是我不大安分的( ).

變小草,綠得生輝,

變小花,開得漂亮,

變小蟲,過得( ),

變小羊,咩得( ).

用「替 ……給……寫,願什麼;替……給……寫,願……」造句。

2樓:兩隻胖兔紙

1.替太陽給月亮寫,願你永遠潔白。

2.替冬天給夏天寫,願你永遠專溫暖。屬

3.替小河給大海寫信,願大海永遠浩淼澎湃。

4.替學生給老師寫信,願老師永遠青春無限。

5.替樹給樹寫信,願我們連線成茂密的森林。

6.替雲給雲寫,願變成綿綿春雨。

幾個提升造句能力的小技巧

1、在理解詞義的基礎上,加以說明。如用「瞻仰」造句,可以這樣造:我們站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。因為「瞻仰「是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句,可以針對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體描寫。如」鴉雀無聲「造句:教室裡鴉雀無聲,再也沒有人說話嬉戲了,甚至連大氣都不敢出了。

這樣就把」鴉雀無聲「說清楚,也把句子說完整了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用「光榮」造句:「講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。

」用「光榮」與「可恥」作對比,強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用「彷彿」造句:「今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。」

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種型別分清並記住。

3樓:匿名使用者

替丁丁給鼕鼕寫,讓鼕鼕快來玩,我家的玩具多得多。

4樓:匿名使用者

額kkk吧kkk呢出租ps恩子leak

學當小詩人,替 什麼給什麼寫,願什麼。替什麼給什麼寫,願什麼。.

5樓:匿名使用者

替太陽給月亮寫,願你永遠潔白,替冬天給夏天寫,願你永遠溫暖。

6樓:匿名使用者

替爸爸給媽媽寫,願身體健康。替媽媽給爸爸寫,願工作順利

7樓:匿名使用者

替爸給媽寫,願身體健康,替媽給爸寫,願工作須利

8樓:匿名使用者

替雛鳥給媽媽寫,讓媽媽快回巢,別讓寶寶太但心。

9樓:匿名使用者

替小鳥給媽媽寫,天已近黃昏,讓媽媽快回巢。

10樓:手機使用者

替果實給人類些,別吃我,別吃我,吃了我你可能會中毒,

看圖寫話天上的白雲怎麼寫一年級?

11樓:武府小道

今天的天氣真好啊!一朵朵白雲在藍藍的天空中漂浮著。小弟弟和小姐姐愜意地躺在草地上看雲朵。

天上的雲朵千姿百態,有的像巍峨的山峰,有的像茂密的樹林,有的像溫順的綿羊,有的像賓士的駿馬,還有的像軟軟的棉花糖……小弟弟說:「如果那麼大的棉花糖掉下來那該有多好啊!」小姐姐說:

「是啊,一邊可以當棉被,一邊可以吃,真太好了!」他們快樂地想象著……

12樓:匿名使用者

天上的雲一團一團,好像巨大的棉花花糖

13樓:匿名使用者

『52552。????。。。。。。。。。

我也來當小詩人

14樓:匿名使用者

藍天是我

抄的課堂那——白雲就是我的

(書桌)風兒就是我的(課本)太陽就是我的(明燈)而鳥兒呢,她是我不大安分的(同窗)變小草,綠得生輝;變小花,開得漂亮;變小樹,長得(挺拔)變小蟲,過得(快樂)變小羊,跑得(歡暢)

一年級看圖寫話山坡牛羊、白雲、兩個小朋友

15樓:武府小道

春天到了,三個小朋友來到草地上尋找春天。

瞧!第一個小女孩正在和小牛、小羊對話呢!

看看第二個小男孩吧,他正躺在草地上和小鳥打招呼!

第三個小女孩,她正在捉著一隻蝴蝶呢!

在這三個小朋友的後面,茂密的小樹長出了新的枝葉。藍藍的天空,飄著潔白的雲朵。

春天來了,萬物復甦,陽光明媚,這是最美麗的季節。

16樓:匿名使用者

語文元地七看圖寫話上面有兩娃娃在手拿手,還有頭個牛,還有一條羊,山

17樓:匿名使用者

兩個小朋友去山坡上玩怎麼寫

18樓:蒲賢羊傲薇

你好!兩個小朋友去山坡上玩怎麼寫

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詩人造句小學一年級,小學一年級造句溫暖著和

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一年級看圖寫話白雲小燕子小螞蟻,一年級看圖寫話小螞蟻爬樹看風景

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