1樓：丶花好月園
7．閱讀第⑴bai段，請概du括風雨中笛聲的特點。（3分）zhi
答：18．第⑿段中加dao點的「雙重的
版組合」權指什麼？（2分）
答： 19．文章敘述了作者雨天聽竹的過程，其間作者心情波瀾起伏。請簡要寫出作者心理變化的四個過程。（4分）
答： 20．依照第⒀段畫線句，用「人能……，但永遠……」的句式仿寫。（2分）
答： 21．文章最後說「只要有自然，人就沒有自暴自棄的理由」，你怎樣理解這句話的含義？（3分）
答： 17．（3分）清晰、高揚、穿透力強
18．（2分）活的畫面和聲音
19．（4分）①被笛聲吸引，②被笛聲震撼，③感動於笛聲，④遺憾沒有錄下笛聲。
20．（2分）例：⑴人能錄下曇花翕合花瓣的聲音，但永遠不能聆聽到它綻放生命的歡快。⑵人能繪下勁鬆參天挺立的英姿，但永遠不能再現它破堅石而出的毅力
21．（3分）自然是美麗的，自然是時刻變化的，人們應該時時體驗自然，感悟自然，融入自然，生命就會有價值，生活就會有意義。（意思對即可）
林清玄散文《隨風吹笛》文章、閱讀題、答案。急
2樓：匿名使用者
隨風吹笛（14分）
林清玄⑴遠遠的地方吹過來一股涼風。風裡夾著呼呼的響聲。側耳仔細聽，那像是某一種**，我分析了很久，確定那是笛子的聲音，因為蕭的聲音沒有那麼清晰，也沒有那麼高揚。
由於來得遙遠，使我對自己的判斷感到懷疑；有什麼人的笛聲可以穿透廣大的平野，而且天上還有雨，它還能穿過雨聲，在四野裡擴散呢？笛的聲音好像沒有那麼悠長，何況只有簡單的幾種節奏。
⑵我站的地方是一片鄉下的農田，左右兩面是延展到遠處的稻田，我的後面是一座山，前方是一片麻竹林。**顯然是來自麻竹林，而後面的遠方彷彿也在迴響。
⑶竹林裡是不是有人家呢？小時候我覺得所有的林間，竹林是最神祕的，尤其是那些歷史悠遠的竹林。因為所有的樹林再密，陽光總可以毫無困難的穿透，唯有竹林的密葉，有時連陽光也無能為力；再大的樹林也有規則，人能在其間自由行走，唯有某些竹林是毫無規則的，有時走進其間就迷途了。
因此自幼，父親就告訴我們「逢竹林莫入」的道理，何況有的竹林中是有亂刺的，像刺竹林。
⑷這樣想著，使我本來要走進竹林的腳步又遲疑了，在稻田田埂坐下來，獨自聽那一段**。我看看天色尚早，離竹林大約有兩里路，遂決定到竹林裡去走一遭——我想，有**的地方一定是安全的。
⑸等我站在竹林前面時，整個人被天風海雨似的**震懾了，它像一片樂海，波濤洶湧，聲威遠大，那不是人間的**，竹林中也沒有人家。
⑹竹子的本身就是樂器，風是指揮家，竹子和竹葉便是演奏者。原來竹子灑過小雨，上面有著水漬，互相摩擦便發出尖利如笛子的聲音。而上面滿天搖動的竹葉間隙，即使有雨，也阻不住風，發出許多細細的聲音，配合著竹子的笛聲。
⑺每個人都會感動於自然的聲音，譬如夏夜裡的蛙蟲鳴唱，春晨雀鳥的躍飛歌唱，甚至颳風天裡濤天海浪的交響。凡是自然的聲音沒有不令我們讚歎的，每年到冬春之交，我在寂靜的夜裡聽到遠處的春雷乍響，心裡總有一種喜悅的顫動。
⑻我有一個朋友，偏愛蟬的歌唱。孟夏的時候，他常常在山中獨座一日，為的是要聽蟬聲，有一次他送我一卷錄音帶，是在花蓮山中錄的蟬聲。送我的時候已經冬天了，我在寒夜裡放著錄音帶，一時萬蟬齊鳴，使冷漠的屋宇像是有無數的蟬在盤飛對唱，那種經驗的美，有時不遜於在山中聽蟬。
⑼後來我也喜歡錄下自然的聲籟，像是溪水流動的聲音，山風吹撫的聲音，有一回我放著一卷寫明《溪水》的錄音帶，在溪水琤琮之間，突然有兩聲山鳥長鳴的銳音，盈耳繞樑，久久不滅，就像人在平靜的時刻想到往日的歡愉，突然失聲發出歡欣的感嘆。
⑽但是我聽過許多自然之聲，總沒有這一次在竹林裡感受到那麼深刻的聲音。原來在自然裡所有的聲音都是獨奏，再美的聲音也僅彈動我們的心絃，可是竹林的交響整個包圍了我，像是百人的交響樂團剛開始演奏的第一個緊密響動的音符，那時候我才真正知道，為什麼中國許多樂器都是竹子製成的，因為沒有一種自然的植物能發出像竹子那樣清脆、悠遠、綿長的聲音。
⑾可惜的是我並沒有能錄下竹子的聲音，後來我去了幾次，不是無雨，就是無風，或者有風有雨卻不像原來配合得那麼好。我才知道，原來要聽上好的自然聲音仍是要有福分的，它的變化無窮，是每一刻全不相同，如果沒有風，竹子只是竹子，有了風，竹子才變成**，而有風有雨，正好能讓竹子摩擦生籟，竹子才成為交響樂。
⑿失去對自然聲音感悟的人是最可悲的，當有人說「風景美得像一幅畫」時，境界便低了，因為畫是靜的，自然的風景是活的、動的；而除了目視，自然還提供各種聲音，這種雙重的組合才使自然超拔出人所能創造的境界。世上有無數藝術家，全是從自然中吸取靈感，但再好的藝術家，總無法完全捕捉自然的魂魄，因為自然是有聲音有畫面，還是活的，時刻都在變化的，這些全是藝術達不到的境界。
⒀最重要的是，再好的藝術一定有個結局。自然是沒有結局的，明白了這一點，藝術家就難免興起「念天地之悠悠，獨愴然而涕下」的寂寞之感。人能繪下長江萬里圖令人動容，但永遠不如長江的真情實景令人感動；人能錄下蟬的鳴唱，但永遠不能代替看美麗的蟬在樹梢唱出動人的歌聲。
⒁那一天，我在竹林裡聽到竹子隨風吹笛，竟忘記了時間的流逝，等我走出竹林，夕陽已徘徊在山谷。雨已經停了，我卻好像經過一場心靈的沐浴，把塵俗都洗去了。
⒂我感覺到，只要有自然，人就沒有自暴自棄的理由。
（原文有改動）
17．閱讀第⑴段，請概括風雨中笛聲的特點。（3分）
答： 18．第⑿段中加點的「雙重的組合」指什麼？（2分）
答： 19．文章敘述了作者雨天聽竹的過程，其間作者心情波瀾起伏。請簡要寫出作者心理變化的四個過程。（4分）
答： 20．依照第⒀段畫線句，用「人能……，但永遠……」的句式仿寫。（2分）
答： 21．文章最後說「只要有自然，人就沒有自暴自棄的理由」，你怎樣理解這句話的含義？（3分）
答： 17．（3分）清晰、高揚、穿透力強
18．（2分）活的畫面和聲音
19．（4分）①被笛聲吸引，②被笛聲震撼，③感動於笛聲，④遺憾沒有錄下笛聲。
20．（2分）例：⑴人能錄下曇花翕合花瓣的聲音，但永遠不能聆聽到它綻放生命的歡快。⑵人能繪下勁鬆參天挺立的英姿，但永遠不能再現它破堅石而出的毅力
21．（3分）自然是美麗的，自然是時刻變化的，人們應該時時體驗自然，感悟自然，融入自然，生命就會有價值，生活就會有意義。（意思對即可）
3樓：風塵鈴暖
18.閱讀（1）到（5）節，請概括風雨中「竹笛」聲的特點。
答； 穿透力強、聲音悠長、聲威遠大、尖銳。
19.文中劃線句，富有表現能力，**以賞析。「等我站在竹林前面時，整個人被天風海雨似的**震撼了，它像一片樂海，波濤洶湧，聲威遠大。」
答；把竹海比作樂海，突出竹海氣勢遠大，表達了作者對竹林中的**的讚美之情。
20.文章第（7）段寫朋友和我的經歷有什麼作用？請簡要分析。
答；通過朋友愛蟬聲並且錄了音給我聽，使我感受到了大自然聲音的美為下文我錄大自然聲音做了鋪墊。豐富了文章的內涵。
21.文章最後說；「只要有自然，人就沒有自暴自棄的理由」，你這樣理解這句話的含義？
答；寫出了自然是有聲音有畫面的，是富有生命的。因為大自然是充滿生機的，我們聆聽大自然、感悟大自然，理解生命的價值，知道生命是有意義的，那就不會自暴自棄了。
4樓：飛外天貓
隨風吹笛
林清玄微微的雨。遠遠的地方吹過來一股涼風，風晨夾著呼呼的響聲。
側耳仔細聽，那像是一種**，我分析了很久，確定那是笛子的聲音，因為簫的聲音沒有那麼清晰，也不沒有那麼高揚。
由於來得遙遠，使我對自己的判斷感到懷疑：有什麼人的笛聲可以穿透廣闊的平野，穿過雨聲，在天地間擴散呢？笛聲好像沒有那麼悠長，何況只有簡單的幾個音節。
我站的地方是一片鄉下的農田，左右兩面是延展到遠處的稻田，我的後面是一座山，前方是一片竹林。**顯然是來自竹林，而後面的遠方彷彿也在迴響。
竹林裡是不是有人家呢？小時候我覺得所有的林間，竹林是最神祕的，尤其是那些歷史悠遠的竹林。因為樹林再密，陽光總可以毫無困難地穿透，唯有竹林的密葉，有時連陽光也無能為力，有時走進期間就迷途了。
我看天色尚早，遂決定到竹林裡去走一遭-——我想，有**的地方一定是安全的。
等我站在竹林前面時，整個人被天風海雨似的**震撼了，它像一片樂海，波濤洶湧，聲威遠大，那不是人間的**，竹林中也不沒有人家。
竹子本身就是樂器，風是指揮家，竹子和竹葉的關係便是演奏者。英才苑我研究了很久才發現，原來竹子灑過了小雨，上面有著水漬，互相磨擦便發出尖利如笛子的聲音。而上面滿天搖動的竹葉間隙，即使有雨，也阻不住風，發出許多細細的聲音，配合著竹子的笛聲。
每個人都會感動於自然的聲音，譬如夏夜蛙蟲的鳴唱，春晨雀鳥的啾唧，甚至颳風天裡滔天海浪的交響。凡是自然的聲音沒有不令我們讚歎的。
我有一個朋友，偏愛蟬的歌唱。孟夏的時候，他常常在山中獨坐一日，為的是要聽蟬聲，有一次他送我一卷錄音帶，是在花蓮山中錄的蟬聲。送我的時候已經冬天了，我在寒夜裡放著錄音帶，一時萬蟬齊鳴，使冷漠的屋宇像是有無數的蟬在盤飛對唱，那種經驗的美，不遜於在山中聽蟬。
但是我聽過許多自然之聲，總沒有那一次在竹林裡感受得那麼深刻。原來在自然裡所有的聲音都是獨奏，再美的聲音也僅彈動我們的心絃，可是竹林的交響整個包圍了我，像是百人的交響樂團剛開始演奏的第一個緊鑼密鼓的樂章。那時候我才真正知道，為什麼中國許多樂器是竹子製成的，因為沒有一種自然的植物能發出像竹子那樣清脆、悠遠、綿長的聲音。
可惜的是我沒有能錄下竹子的聲音，後來我去了幾次，不是無雨，就是無風，或者有風有雨卻不像原來配合得那麼好。原來要聽上好的自然聲音是要有福分的，它變化無窮，每一刻全不相同，如果沒有風，竹子只是竹子，有了風，竹子才變成**，而有風有雨，正好能讓竹子磨擦生籟，竹子才成為交響樂。
失去對自然聲音感悟的人是最可悲的，當有人說「風景美得像一幅畫」時，境界便低了，因為畫是靜的，自然的風景是活的、動的；而除了目視，自然還提供各種聲音，這種雙重的組合才使自然超拔出人所能創造的境界。世上有無數藝術家，全是從自然中吸取靈感，但再好的藝術家，總無法完全捕捉自然的魂魄，因為自然是有聲音有畫面的，還是活的，時刻都在變化的，這些全是藝術達不到的境界。
最重要的是，再好的藝術一定有個結局。自然是沒有結局的。人能繪下長江萬里圖令人動容，但永遠不如長江的真情實景令人感動；人能錄下蟬的鳴唱，但永遠不能代替看美麗的蟬在樹梢唱出動人的歌聲。
那一天，我在竹林裡聽到竹子隨風吹笛，竟忘記了時間的流逝，等我走出竹林，夕陽已徘徊在山谷。雨早停了，我卻好像經過了一聲心靈的沐浴，把塵俗都洗去了。
2023年5月
（選自林清玄散文集《鴛鴦爐》有刪節）
16.文章以「微微的雨」開篇，這樣寫，有哪些作用？（4分）
17.作者說「竹子和竹葉的關係便是演奏者」，他讓一種「關係」成為「演奏者」。結合文意淡談你的理解。（5分）
18.簡析文中穿插朋友「偏愛蟬的歌唱」故事的用意。（4分）
19.說說「自然是沒有結局的」在文中的深刻內涵。（4分）
參***
16.①引出懸念：誰在吹能夠「穿過雨聲」「在天地間擴散」的「笛聲」。
②前後照應：「竹子灑過了小雨」與風配合，磨擦生籟，成為交響樂。 ③語意雙關：
雨，不僅是自然的微雨；還能沐浴心靈，洗去塵俗。（回答兩點即可。）
17.刻意安排：竹子是樂器，便不能再做演奏家；研究發現：
竹子有水漬、竹葉有間隙，因風的作用發出尖利和細細的聲音，這的確是一種「關係」。獨特感受：自然之聲多是獨奏，多而密的竹林、竹葉才可對應「百人的交響樂團」形成交響樂章。
18.深化主旨，「自然的聲音」令人「讚歎」，人應親近、感悟自然；進行比較，用「萬蟬齊鳴」來凸顯風雨竹林之聲才成交響樂，讓人感受更為深刻。
19.藝術家感受自然並加以表現的，其境界總是靜的、低的，因為自然的風景是活的、動的、視覺與聽覺雙重組合，變化無窮而使藝術有「達不到的境界」。
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