1樓：匿名使用者
好好讀你的書吧。等著畢業是時候就立馬失業
關於大學生在校期間參加社會實踐活動對學習是否有影響?
2樓：匿名使用者
不但有影響，我認為還是弊大於利。你要抓住一個要點，將觀點轉化為學習重要還是實踐重要。
然後你就要說明當然是學習重要。首先學生的任務就是學習。著沒什麼好說的，要不然就該名叫實生好了。。。
1、學校方面：雖然現在說是素質教育，但是學校重視的仍然是成績，只聽說過，高數掛了去重修，沒聽說過社會實踐不好而重修的。
2、社會方面：現在公司招聘更看中的個人的專業水準，成績好的，更受好的公司青睞，除非你是學習銷售的，那樣的話，靠你嘴皮子可以混飯吃。
3、自身方面：鍛鍊交際能力，其實是有一點，不過作為一名大學生起碼的交際能力都是有的，現在靠的都是實力來說話的，你連實力的資格都沒有，怎麼和人家交際。
4。。。
3樓：匿名使用者
勤工「減」學要不得
大學生利用課餘時間工作，無可厚非。我們提倡勤工儉學，鼓勵大學生參加社會實踐。
但事情不能走極端。一些同學對兼職情有獨鍾，加之外快的**，到上課了，還欲罷不能。於是，乾脆一邊上課，一邊打工。
自以為兩不誤，可人的精力畢竟是有限的，得不到充分的休息，下課忙忙活活，上課無精打采，搞得自己筋疲力盡，有時為了打工，學習免不了開「紅燈」。這樣一來，勤工儉學變成了勤工「減」學。工作沒做好，學業也大受影響。
常言道：下淺海者捉魚蝦，下深海者擒蛟龍。若要下深海，不僅需要勇氣，更要有豐富的科學知識。不能為了眼前幾隻「魚蝦」，而丟棄了「蛟龍」。否則，也只能望「龍」興嘆。
現在，我的周圍有很多同學在做兼職。看到他們忙忙碌碌的身影；看到他們賺錢後的喜悅；看到他們因被拖欠工資而抱怨的愁容與憤怒；再看到他們因勞累而上課無精打采的樣子……我不禁想：大學生做兼職得到了什麼？
又失去了什麼？利弊何在？
從高中進入大學，不僅是我們人生的一個新起點、新轉折，表示我們成熟了，也表示我們與真正的社會又走近了一步。踏入社會需要能力，這樣才能在激烈的社會競爭中有立足之地，因此，現在的大學教育將實踐放到了越來越重要的地位。這種實踐就是要學生學會將所學的知識應用到將來的工作中，在這種社會要求下，許多大學生選擇做兼職來增加自己的實踐經驗。
在我看來，大學生做兼職，不僅能開闊視野，積累些社會經驗，而且還能勤工助學，賺些錢補貼家用。這是一舉兩得的好事，但是在他們得到這些的同時又失去了什麼？就像任何事物都有兩面性一樣，大學生做兼職的弊端又何在？
有些人剛進入大一，就想到大四畢業之後如何就業，因此為了有實踐經驗，他們大一就跑出去做兼職。可是，等到他們回頭看自己的大學時，有沒有想過除了實踐經驗，在大學的課堂上還學到了什麼？有沒有好好珍惜自己的大學時光？
有沒有好好利用人生中最好的學習時光？其實，在我看來做兼職最大的困難就是與學業發生衝突。做兼職，大學生的體力精力消耗較大，投入相當多的時間，上課打瞌睡，無精打采。
甚至有的人逃課做兼職，實踐經驗有了，可是課堂點名卻找不到人。這是一種本末倒置的做法。因此，在大學期間如果經濟條件可以的話，還是把主要精力放在學習上比較好。
許多大學生缺乏社會經驗和閱歷，警惕性不高，在兼職廣告滿天飛的情況下，看到條件優厚的兼職廣告就往裡鑽，而不瞭解具體的工作情況。別有用心者也正是利用了大學生們急於實踐的心裡，給出相當有厚的條件吸引大學生「上鉤」。在我身邊就有一個這樣的例子。
一個同學從宣傳欄看到做家教訪問員的兼職廣告，條件很誘人：一週之內訪問10個人就可以拿到350元，如果沒有達到10個人，就按每個人20元計算。同時如果這個工作不合適還可以安排別的工作。
在交了50元押金之後，滿懷信心的去做卻得不到別人的信任，沒有做成。給介紹的第二份兼職是幫別人推銷婚紗攝影，但是幾乎沒有人看一眼，這讓他覺得很沒「面子」，很受打擊，費了那麼多時間和精力，一分錢也沒有賺到，最後50元報名費也打了水漂。還有一部分大學生認為兼職只是一個短期工作，沒有必要籤協議，因此只是與對方達成「口頭協定」之後就開始「埋頭苦幹」，卻不想如果對方不認賬了，自己就成了「廉價勞工」「免費勞力」。
還有一點讓人感到憂慮。有的大學生在賺了錢之後，生活上過多的講究物質化，搞攀比，更嚴重者甚至會就此墮落下去，學業上不思進取，將自己最寶貴的時光白白浪費掉。
在當前兼職市場魚龍混雜，真假難辨的情況下，由於資訊的不對稱，大學生往往處於弱勢地位，受了欺詐之後卻投訴無門。因此，我認為有關**部門不妨將兼職規範化，加強監管力度，切實保障大學生兼職權益不受損害。同時大學生做兼職，必須認清自我，端正態度，分清利弊，擇善而從之。
今天我們來討論兼職的問題，那麼什麼是兼職呢？所謂兼職即指在本職之外兼任其他職務，從而獲得物質和精神的回報。結合現實，我們可將其分為酬勞型和義務型，而大學生兼職則是利用自己的課餘時間從事的一項社會活動。
著名教育學家懷海特說過「中學階段，學生伏案學習，而在大學裡，他應該站起來，四面嘹望。」兼職就是我們的嘹望塔。兼職作為大學生接觸社會，瞭解社會，適應社會最直接，最有效的手段，大大縮短了學校與社會的磨合期。
既然要比較，就要有標準。我方認為其標準為：在個人發展和社會進步方面，誰發揮著主流作用。基於此我方堅持認為：大學生兼職利大於弊。
首先，在個人方面，利是主流。大學生兼職在生活上可以維持生活所用，減輕家庭負擔；學習上，更可以學以致用，畢竟大學生不是流**書館，實際問題的解決更不是靠看幾本《你的乳酪》、《我的麵包》就可以解決的；同時，大學生兼職更有利於風險意識的培養，「不經歷風雨怎麼能見彩虹」。雖然在兼職的道路上，有荊棘當道，被騙過，被拒絕過，但我們要不畏浮雲遮望眼，越挫越勇啊！
其次，在社會方面，利更是主流。就企業來說，僱傭兼職大學生既可以減少成本又有一批高水平的服務者，何樂而不為；就**來說，大學生「自己動手，豐衣足食。」有效的減輕了**負擔；同時，大學生兼職，自我鍛鍊的過程是一個自我成材的過程，間接的為社會培養出大批適應社會的高素質的人才。
任何事物都不是十全十美的，兼職同樣也不可能面面俱到。我們看到了兼職的弊端，但這畢竟是支流，我們看問題應該看主流，不能不分主次，因噎廢食。
同學們，兼職的道路雖然艱辛，但有我們與你同行，他日會當凌絕頂，一覽眾山小時，我們要一起高呼：大學生兼職利大於弊！
這是我剛剛找的別人的資料,你自己把那弊端部分取出來就可以了
4樓：匿名使用者
有一定的影響，會使你學習的時間少了
5樓：匿名使用者
肯定有影響，不過應該是正面的影響多，眾所周知，大學的社會實踐是很多的，而且是很必要的！~~
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