怎樣全面描述一隨機過程的統計特性有幾種方式

2021-03-04 09:21:28 字數 5734 閱讀 8913

1樓:大木姜

最全面的是n維分佈函式或概率密度函式。

最常用的是一維和二維數字特徵,如均值函式、方差函式。

工程上一般用時域自相關函式和頻域功率譜密度,來描述sp的統計特性。

正確的評價一個人應該從那幾個方面?

2樓:匿名使用者

主要從在政治思想、專業能力水平、組織能力、社會影響、社會成就、社會地位等方面。

品質是一個人為人處世的基礎,它是一個人內在的、穩定的素質,品質的優劣是評判一個人道德境界的基本依據。

能力在某種程度上是品質的延伸,是品質由內向外的過渡和轉化。能力又是內在能力與外在能力的綜合,內在的能力包括思維能力、評價能力、分析能力、綜合能力等,外在能力則包括表達能力、組織能力、處事能力、工作能力等。行為是人的實踐活動的總稱,行為是最直接、最直觀、最現實的,因而也是最為人矚目、最具有說服力、最具有號召力和影響力的。

」那麼,至少應該包括道德方面的(誠信,孝順),個人能力方面的(勇敢,表達,組織),還有性格方面的(樂觀,自信,積極,大方)。

同時,兩個方面去評價,即他有哪些優點,尤其是優點多的人,以其為主,另外一個方面就是他有哪些缺點。只有從兩個方面來評價,才對這個人進行了完整的評價。

不能片面,而且不要亂下結論。

3樓:匿名使用者

外表、態度、性格、人緣、修養、能力.... 主要體現在政治思想 專業能力水平 組織能力 社會影響 社會成就 社會地位

4樓:匿名使用者

可以從外表、態度、性格、人緣、修養、能力,主要體現在政治思想,專業能力水平,組織能力,社會影響,社會成就,社會地位。

描寫人物的基本方法

人物描寫的基本方法可分為四種:肖像描寫、語言描寫、行動描寫和心理描寫。

1、肖像描寫

指把人的容貌(臉型、五官)、神情、身體形態、衣飾、姿勢、風度等方面的某一部分或幾個部分,用生動具體的語言描述出來。

肖像描寫,不要求寫全貌,它重在表現人物的性格,突出文章的中心思想。其作用不僅在勾畫出這個人物的外部面貌,而且是為了以「形」傳「神」,即通過人物的某些外部特徵來揭示這個人物的性格。它往往著重於人物的面部、身材、服飾,以表現人物的身份、風度、神韻和表情。

2、語言描寫

言為心聲,人物的話語最易「洩露」人物心靈的祕密,最能靈活而直接地展示人物性格,它可以充分、細緻地將人物的內心世界袒露出來,因此,人物的言語描寫是刻畫人物形象的重要手段。

語言描寫要反映人物的個性特徵。由於時代、職業、身份、年齡等因素造成的差異,人們說話的內容、方式各有不同,語言描寫就是要抓住能表現人物個性的語言,寫出「這一個」來,使讀者如聞其聲,如睹其容。語言描寫宜簡潔得體,不可拖沓散漫,有悖人物身份。

語言描寫主要表現為對話描寫。

3、動作描寫

行動描寫就是讓人物用行動來表現自己。行動是人物性格的具體表現,最能顯示人物的性格特徵。人物的一舉手、一投足、一個姿勢都能很好地表現人物的性格。

所以對於人物行動的描寫是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。

這裡所說的行動,不是人物的一切行動,而是最有意義、最能顯示人物性格,或者能推動情節發展的那些行動,包括人物的習慣性動作和下意識舉止在內。行動描寫就是讓人物在「做些什麼」和「怎樣去做」中去展示自己的價值觀念、情感特性、性格氣質、精神狀態等,使讀者透過人物的「所作所為」作出相應、相似、相關而不相悖的判斷。

4、心理描寫

心理描寫是對人物在一定的環境下產生的想法、感觸、聯想等內心的思想情感活動的描寫,它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品質。

如果說人物的肖像、言語、行動的描寫側重於展示人物形象的外部風貌,讓讀者透過這些描寫窺見或感受人物內心的活動,那麼,心理描寫則直接披露人物的內在隱祕世界。它們的互相結合,就能夠使人物形象更為真實、完整、豐滿而且深刻,因而也更加富有藝術感染力。

5樓:匿名使用者

評價一個人不僅要看他的同事、上級、客戶、朋友怎麼說,還要親自去了解一下,聽其言、察其行,畢竟大多數人都難免會站在自己的立場說話,這是人性,不由我們的意志而轉移。作家楊大俠表達,多角度觀察人生才能透徹。

上海大學有哪些教授的課是必須要去蹭的?

6樓:我是赤色彗星

我是上大15級即將畢業的機

械狗老學長來回答一下這個問題。

沈建

作為機械狗一定要推薦一下沈建老師的課。雖然他教的流體力學氣動傳動是專業課,但是去聽一下也非常有意思,如果你是機械專業的學生,請務必選他的課。上課十分有趣幽默,玩笑中就把知識點給講了。

所以他班上的成績一直很高。如果你對專業課不感興趣,聽說他好像還教多**技術哦。

李樑

在上海大學課堂上上,他贏得了明星般的擁戴,***生動的講課方式帶動了創新中國這門課程,分享用心製作的***課件,給予我們強大的文化自信!

王建國

我只能說,王建國王老師的電工課絕了!從沒見過一個老師能準備課件如此充分。雖然他不苟言笑,但是課後一定為你解決難題。

上他的課你一定會被不由自主地帶入他的情感中。工科學生必蹭課目之一。

顧曉英

「大國方略」系列課策劃、《創新中國課程直擊》主編顧曉英老師擔任了大國方略這門課的主講人。

這門名為「大國方略」的通識選修課自開設以來,主題圍繞當下青年學子們最關心的國事,授課老師與學生不停「頭腦風暴」,上座率節節攀高,讓選修的本科生們直呼過癮,因為這種授課形式和課堂辯論氛圍,在如今的大學課堂較為少見。

7樓:多肉元氣少女

讓我這個在上大數學系

上了兩年

課程的學姐來回答下這個問題吧。

說到必須要去蹭的課,作為一名上大的學生,強烈推薦倪中新老師

貝葉斯統計學課(統計學和金融學相關專業的必去的課)。倪老師上課時很為學生考慮,每當遇到他覺得同學們難以理解的知識點,他就會盡量用較通俗易懂的方法,重複幾次講,直至大家都聽懂了。他的講課方式能讓你輕鬆的學習到知識,不僅如此,他還會講有關就業、讀研等的問題,深受學生們的喜愛。

再要推薦的就是許新建老師的資料科學導論課程。許老師是上大數學系的「王牌老師」,他講課的風格是多變的,他會輕鬆似的說笑,但是他對學術的嚴謹和認真又讓你不得不佩服得五體投地。如果你能蹭上許老師的課,你會不自覺地被激勵想去學更多更前沿的知識(這並不是老師的要求,而是自己被帶動想上進),你會很受益匪淺。

以上兩位老師的課都是非常火爆。還有葉萬洲老師的線性模型引論、鞠先孟老師的概率論課、應時輝老師的統計學習理論、徐洪老師的應用隨機過程都是可以選擇去聽一聽的,這些老師都很溫和,授課時完全沒有架子,輕鬆、交流似的講課。如今統計學越來越受到重視,並且統計學對就業和生活都有很大的幫助,蹭課學習統計和資料分析相關的知識都是相當有必要的呀。

感謝閱讀,希望我的回答能夠對你有所幫助。

8樓:尚影_幻速

我是一名在上海大學生活學習滿四年的本科生,現已畢業,懷念「熱銷」的通識課,分享如下:

李樑 創新中國系列課程

學校中最受學生歡迎的老師之一,老師生動的講課方式以至於他的課一座難求,為90後大學生量身定做 「中國課」,李樑老師課上分享用心製作的***課件,讓我們更好地讀懂中國感受時代,增進了政治認同,增強了文化自信

莊恩平

莊老師的《跨文化交際》這門課程也很有必要去蹭一蹭,老師博學多識,幽默風趣,富有經驗和激情,面對各國的文化差異,課上通過老師組織有趣的表演來了解各種應對法則,拓寬了學生的國際視野

徐倩 中國經典**

一週一次的**課對於理工科的學生是一種享受,課上涉及到的歌曲和樂音雖然不是平時聽到的流行**,但是美妙的**足以帶走一週的疲憊,老師每週不光在課上講到中國**的成長史,還會結合影視作品,同學學唱等方式,使我們在中國經典**中感受中國文化

感謝閱讀,希望對你有所幫助。

9樓:不簡_單的幸福

研究生課程一般以

必修課和通識課

為主。通識課一般是學生自己看文獻,然後課上對這些

文獻的理解進行彙報和展示,老師做補充和昇華。總體而言,研究生的課程氛圍比較活躍,可以開闊人的思維,鍛鍊人的思想。以下是我研究生三年個人覺得受益匪淺的幾門課程:

陸明剛老師的《微機介面與控制專題》,陸老師是上海大學機電工程與自動化學院的老教授了,擅長感測技術和精密測試方向的課題。陸老師講課非常生動形象,一般對於學生講不清楚或描述不到位的地方,陸老師總能以言簡意賅的語言使人有種恍然大明白的感覺,是機自學院最受歡迎的老師之一。

張旭老師的《視覺檢測技術》,張老師的主要研究方向是機器視覺及檢測技術,這個方向是我們許多研究生羨慕的學習方向,所以張老師的每一節課教室裡面都是坐的滿滿當當的,特別是當一幅幅影象經過自己理論分析,然後進行程式處理後的結果,都讓我們感到很新奇。哈哈哈,視覺的同學,這張**熟嗎?

李龍老師的《cims專題》,***主要研究方向是智慧機器人相關技術研究,***的課介紹了很多機器人的知識,不僅僅是人形娛樂機器人,同時還有各種型別的工業機器人、醫療機器人等等,還有機器人靜力學、動力學、運動學等分析等等,課程內容十分豐富。

以上是我個人的理解,敬請參閱。

10樓:李子嬌

我是上海大學一名研究生,下面我來回答一下這個問題:我認為必須要蹭的課有何幼樺老師的概率論與數理統計、倪中新老師的貝葉斯統計、張立文老師的多元統計分析

首先,何幼樺老師是上大統計學領域的老師,在統計學方面有很多年的經驗。何老師的概率論與數理統計每次課都爆滿,每堂課都會突出重點,何老師的上課思路不只是單純的交給學生應付考試的內容,他會讓學生在理論、學術上有所突破。而且不管什麼時候,都會耐心解答學生的問題,何老師的課真的是不蹭後悔系列

其次,倪中新老師的學術經驗也很豐富,我之前上過倪老師的課,他的教課方式很獨特,他會考慮到學生的知識水平,認為不好理解或者沒有接觸過的他會著重講解,而且還會涉及到這些知識在生活領域如何運用等一些實際性的內容,我認為這對理解知識幫助會更大。

張立文老師是一位比較年輕的老師,但是他真的是很有實力,他對於機器學習,人工智慧這方面研究很深入。這位老師上課的時候真的是忘我的境界,很想多交給學生一些知識,他的教學理念不僅限於授課內容,還會涉及到與學生學習相關的一些領域的知識,而且,張老師會給我們推薦一些對我們有幫助的書。

當然上大還有很多老師的課也很好,只是我瞭解的範圍有限,希望我的回答能對你們有用。

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