1樓：百度使用者
全國2023年4月高等教育自學考試
課程與教學論試題答案及評分參考
課程**:00467
一、單項選擇題 (本大題共30小題,每小題1分,共30分)
1.a 2.c 3.c 4.b 5.d 6.a 7.d 8.b 9.a 10.c
11.b 12.d 13.d 14.c 15.b 16.b 17.b 18.c 19.d 20.a
21.d 22.d 23.d 24.c 25. b 26.b 27.c 28.a 29.c 30.d
二、簡答題(本大題共5小題,每小題6分,共30分)
31. (1)積極反應原則(2分)
(2)小步子原則（1分)
(3)及時強化原則(1分)
(4)自定步調原則(1分)
(5)低錯誤率原則(1分)
32.(1)課程選擇即課程內容的選擇(1分),是根據特定的教育價值觀及相應的課程目標從學科知識、當代社會生活經驗或學習者的經驗中選擇課程要素的過程(2分)。
(2)課程選擇的基本取向有:課程內容即學科知識(1分);課程內容即當代社會生活經驗(1分);課程內容即學習者的經驗(1分)。
33.在實踐中開發與實施綜合課程尚存在許多限制或問題:(1分)
(1)知識的瑣碎化問題。(1分)
(2)課程開發與實施的技能問題。(1分)
(3)老師的知識結構問題。(1分)
(4)學校結構問題。(1分)
(5)評估問題。(1分)
34.(l)本質上受"實踐理性"所支配,強調評價者與被評價者的互動作用、強調評價者對評價情境的理解、強調過程本身的價值。(2分)
(2)價值在於開始承認評價是一種價值判斷的過程,對人的主體性、創造性給予一定的尊重。(2分)
(3)不足之處在於它對人的主體性的肯定不夠徹底。(2分)
35. (l)教學成為"網路化交往"。
(2)教學組織形式、教學方法發生了重大變化。
(3)課程囊括了學校資源和社會資源。
(4)為遠距離教育提供了新的方法。
(每點2分,滿分為6分)
三、論述題(本大題共2小題s每小題12分,共24分)
36.(l)教學既是科學,又是藝術。(2分)
(2)教學必須建立在對人的身心發展規律的充分認識的基礎上，必須遵循人的身心發展規律。(2分)以研究人的身心發展規律為課題的生理學、心理學等學科,構成了教學的科學基礎。(2分)
(3)教學是教師與學生之間的自由的交往過程,充滿了教師與學生之間的認知的、情感的和價值觀念的交流。(2分)教學是富有創造性的活動。(2分)
(4)僅靠科學不足以充分把握教學的本質,教學不僅建立在科學的基礎上,還建立在哲學和藝術的基礎上。(2分)
37.(1)課程實施三種取向的關係
①三種取向各有其存在價值:忠實取向強化了課程政策制定者和課程專家在課程變革中的作用;(1分)課程創生取向把處於具體教育情境中的教師和學生在課程開發、課程創造中的主體性解放出來;(1分)相互適應取向把外部專家所開發的課程與對這種課程產生影響的學校情境、社群情境的因素均予以考慮。(1分)
②三種取向各有其侷限性:忠實取向抹殺了課程變革的直接參與者的主體價值;(1分)課程創生取向對實踐界的要求很高;(1分)相互適應取向一定程度上具有另外兩種取向的侷限性。(1分)
(2)分析我國當前的課程改革
①我國當前的課程改革方案的制定充分發揮了課程政策制定者和課程專家的作用。(2分)
②我國課程變革考慮到了具體教育情境和社群情境的因素,課程變革政策具有變通性。(2分)
③我國當前課程改革成敗的關鍵是教師和學生的主體參與精神。(2分)
四、材料分析題(本大題16分)
38.(1)上述材料反映的問題主要有:
①對教學方法的本質理解存在偏差。(2分)
②教學方法運用不當。(2分)
(2)教學方法是指向於特定課程與教學目標、受特定課程內容所制約、為師生所共同遵循的教與學的操作規範和步驟。(2分)教學方法是引導、調節教學過程的規範體系。(1分)
教學方法體現了特定的教育價值觀(1分),教學方法要受特定的課程內容的制約(1分),教學方法受教學組織的影響。(1分)。
(3)教學方法的選擇應當符合以下三方面的要求:①教學方法的選擇要適合特定課程與教學目標。(2分)②教學方法的選擇要適合特定課程內容。(2分)
(3)所選擇的教學方法要形成一個擁有內在統一性的體系或結構。（2分)
2樓：匿名使用者
課程與教學論模擬試題
求助.課程與教學論複試怎麼準備！競
3樓：小草莓曼曼
我還想問他那個複試是 教育寫作 不太懂有哪位大神說一下
課程與教學論的相關著作,課程與教學論是什麼
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課程與教學論屬於語言文學類專業麼
課程與教學論 是 教育學 領域的一個概念，屬於是 教育學 的二級學科。是研究教學教育理論的 中文專業報考課程與教學論的語文教學論是跨專業嗎 課程與教學論看學校的，有的學校把這個專業放在文學院，有的放在教育學，所以關鍵是看你報考的什麼學校了。如果在文學院就不屬於跨專業。至於說到複試還是要看你報考的學校...