1樓：5藍兔兒
教育學原理大多是到高校，不過現在高校好像要求都是博士了……
課程與教學論一般是到高校做行政工作吧好像，就業應該比教育學原理好點……
比較教育學出國的機會多一點，不過要就讀於很好的學校，比如說北師華師……
2樓：子御璃
課程教學論有學科方向的（如：語文課程教學論等）比較好就業，是這三者中最好的。教育學原理是最理論的，就業排第二。比較教育學雖然重視英文能力但就業相對較弱。
教育學原理和課程與教學論相比，哪個更容易些？哪個就業前景更廣些?分別是主要從事什麼職業?
3樓：小趙
兩者都有相當數量的考生報考。課程與教學論更熱門，尤其是分學科方向的（比如你學的化學方向），就業前景自然較好主要從事教師行業（分學科方向，即學化學的出來教化學）。也能從事課程編制，研究，這就屬於純粹的課程與教學論。
4樓：匿名使用者
教學論比較實用，加油
教育學原理和課程與教學論哪個比較好
5樓：芥末留學
課程教學論有學科方向的（如：語文課程教學論等）比較好就業，是這三者中最好的。教育學原理是最理論的，就業排第二。比較教育學雖然重視英文能力但就業相對較弱。
跨考教育學，教育學考研哪個方向就業好點呢？
6樓：匿名使用者
不知道誰一直在宣揚教育學這好那好，本人是教育學畢業，深知教育學是害人害己啊。坑爹的專業，就算你是211學校，就業也白扯。
7樓：匿名使用者
一般是學前教育和課程與教學論，學科教育之類的有明確方向的，教育學就業都很一般，看你考研的目的了，喜歡的話就考吧，堅持到底，加油。
8樓：若水傻丫
這個很難說哦，就業決定於多方面因素，就專業來說還是選擇自己喜歡的吧。
課程與教學論好還是教育學好就業
9樓：匿名使用者
教育學院碩士研究生的培養專業覆蓋了教育學考研專業全部二級學科，其具體研究方向如下： 1. 教育學原理 該專業包括以下研究方向：教育基本理論、德育原理、教育哲學、教育社會學
考研考教育學怎麼樣？教育學原理，高等教育學，課程與教學論哪個比較好些？
10樓：匿名使用者
教育學原理和課程與教學論 這是一直都比較熱門的兩個專業，現在學前教育業比較熱門 根據時代變遷來吧。高等 其實也可以。看你興趣了！
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11樓：文淼
如果你之前是與師範類或是教育有關的專業，考研考教育學可能算是一條出路。但是，如果你本來學的專業比較有發展，建議不要考教育學了。課程與教學論更具有實用性
12樓：匿名使用者
建議考課程與教學論，應用更加廣泛。
13樓：匿名使用者
別考教育學原理，我就是這個專業的，在西安很難就業，別的地方好像也不好找工作。別的不太瞭解，只知道幼教很好就業呀
教育學中教育學原理，課程與教學論，教育史和比較教育學這幾個方向哪些好考哪些難考？
14樓：山野木風
報考中教育學原理，課程與教學論的人很多，所以競爭強一些。教育史和比較教育學一般選擇的人不多，相對好考，不過，複習起來很枯燥，要看一些胡編亂造的教材，南京師範大學這幾個專業都不錯。其他學校都一般。
教育學專業的課程與教學論裡面各個方向的就業前景？
15樓：無情笨女孩
教育學的研究生無論是哪一個方向都不太好就業，我本科學的是教育學，相信我，方向比較好的是教育技術學，學前教育，職業教育等，其他的專業市場基本已經飽和了，不過讓我選的話會選擇課程與教學原理吧！
考研對英語沒有要求，我有同學四級沒過也考上研究生了，不過研究生階段是要過六級的，相對的教育學的研究生比較好考一點，畢竟是全國統考的，西南大學的教育學不錯，分數也不高，祝你成功！
16樓：康秋芹史綾
它包括教學論、課程論、小學教育和數學（語文）課程與教學等專業。教學論與課程論適合本科有學科專業背景的學生來選擇，可以幫助你在已有學科知識的基礎上，多一些教學方面的理論，更好提高自己的教學能力。
1、教學論方向
著重對教學方面的研究，它要**的基本問題既包括做好教學這件事的行事依據，又涉及如何提高教和學的合理性與有效性。
2、課程論方向
研究領域主要涉及學校課程設計、編制、實施和課程評價等的理論與實踐。
3、小學教育方向
一是培養這個方向的理論型人才和研究型人才，二是培養小學教師與小學教育教研員。有些學校會特別開設數學課程與教學或者語文課程與教學，旨在專門研究某一學科的課程與教學情況。
4、腦認知與教學方向（包含腦與學習科學、腦與語言學習等）
腦認知與教學方向研究腦與學習科學、腦與語言學習、腦與數學學習、腦與科學教育、環境與可持續發展教育、認知與學習評價、教師認知與專業發展。這一學科在國內是新型學科，在國外這個專業很有前景，中國目前還很缺乏這個專業的人才，如有心理學或者生物學專業基礎的學生學習這一新型專業比較得心應手。
教育學的門檻比較低，而且教
育學的老師一般包容性很強，不會歧視任何一個一個專業的學生，相反，鼓勵跨專業的學生報考，至於英語，當然是考過6級最好，但是，沒考過的話，也是沒有關係的
，考研英語和四六級沒有關係的，所以，好好複習就行了！加油！我是教育學專業畢業的學姐，現在從事教育學教師的工作，有什麼不明白的可以加我扣：
一二一零零一六八零一，很高興為你解答哦！加油！
教育學原理論述題，《教育學原理》作業
教育目的不是很明確 學科設計不合理 教學工作方面 方法陳舊 沒有跟上現代科技的發展 教學的設施陳舊 德育來看 中小學講一些理論的東西學生根本聽不懂 還不如教師以身為範來得好 我說下我的個人觀點吧。教育目的不明確。幾乎所有的中小學生學了10幾年到最後都不知道到底是學個什麼。我認為教育目的不在於學什麼科...
教育學類與教育學的區別 關係，教育與教育學有何區別和聯絡
教育學類是本科階段大一的專業，包括教育學和學前教育，我本身是教育學類，到了大二分專業，選的教育學。學前針對的是學齡前兒童的教育，而教育學則比較寬泛，具體學習科目是教育學及其分支科目，還兼學部分心理學 1 一般說來，教育技術學屬於教育學，教育學與教育技術學是包含和被包含的關係。2 學科 教育學二級學科...
教育學與教育技術學的差別，教育學與教育技術學有什麼區別
教育學是文科生報考的，大學學的知識無非就是教育史，教育學，心理學等。教育技術學一般是理科報考的，大學學的知識很多，期中有教育學和心理學等一些理論的知識。更多的是學習些關於計算機類的知識。例如 photoshop，flash，製作，計算機程式語言等等。差別還是很大的。教育學畢業的話工作多數是教師或培訓...