1樓：手機使用者
著作bai作者內容《大教學du論》誇美紐斯關於zhi班級教學制度dao的設計《普通教育
內學》赫爾巴特對教育容性教學的倡導《民主主義與教育》杜威對兒童經驗和需要的關注《課程與教學的基本原理》泰勒提出課程編制的四大問題《教學與發展》贊科夫對發展性教學的系統研究
課程與教學論是什麼
2樓：___耐撕
「課程與教學論」是「教育學」領域的一個概念，屬於是「教育學」的二級學科。
「課程與教學論」這一學科下面有包含有「課程論」、「教學論」「學科教學論（語文教學論、數學教學論、物理教學論、化學教學論等**學科）」。
「課程與教學論」也是師範院校為教育學專業碩士研究生和博士生開設的一門專業課程。 目 前，華南師範大學課程與教學論專業博士生導師黃甫全教授編著的「課程與教學論」著作，是一些師範院校使用的教材。
3樓：匿名使用者
這是教育學下的一個研究生專業方向，主要研究的是課程設計與教學的理論。
課程與教學論研究生全國統考的專業課參考書有哪些？
4樓：匿名使用者
華東師範大學課程與教學論專業2023年考研招生簡章招生目錄
參考書目、參考教材
243日語
《標準日本語》（初級上下冊、中級上冊），人民教育出版社，2023年版。
244德語
《大學德語》（第3版）1-2冊，高等教育出版社，張書良總主編。
720教育學基礎
該科目我校自命題，考試範圍參考教育部考試中心編制的統考卷（311-教育學專業基礎綜合）考試大綱。
方向1、2、3、9：
1．筆試，考試內容範圍：課程與教學論核心概念的理解、研究方案的設計。不設參考書。
2．綜合知識面試（口試、按方向進行））。
3．外語聽力、口語測試（英語方向口試第二外語）
方向4、5、6、7、8：
1.學科教學論筆試，按學科分卷考試，根據研究方向從語文、數學、英語、科學、化學、歷史、思品、社會等學科中選擇相應學科，考試內容範圍：所選學科的專
業基礎和課程教學研究能力，包括中小學學科課程知識、學科教學設計、學科教學研究方案的設計。不設參考書2．綜合知識面試（口試、按方向進行）。
3．外語聽力、口語測試（英語方向口試第二外語）
5樓：匿名使用者
僅提供參考書，其餘不多說了，自己想好就好：
《教育學基礎》 教育科學出版社 十二所重點師範合編《教育學》 人民教育出版社 王道俊、王漢瀾《教育心理學》 高等教育出版社 劉儒德、陳琦或《教育心理學》 人民教育出版社 馮忠良、伍新春《簡明中國教育史》 北京師範大學出版社 王炳照或《中國教育史》 華東師範大學出版社 孫培青《外國教育史教程》 人民教育出版社 吳式穎《教育研究方法導論》安徽教育出版社 裴娣娜
6樓：匿名使用者
參考書很多，等大綱出來了，建議買任何三個版本的輔導書對照著複習，效果比較好。 政治英語都有大綱，請於 以下是我備考時用的書，希望對你有所幫助。 （8）教育學原理：
王道俊、王漢瀾 《教育學》人民教育出
7樓：筱原纖卉
個人感覺
你現在準備英語教學與課程論有點晚
這屬於教育學的一個專業
教育學是全國統考
要考英語100分
政治100分
教育學基礎300分
教育學基礎包括五門
教育學原理
中國教育史
外國教育史
教育心理學
教育研究方法
這都是些需要大量記憶的科目
心理學與研究方法又要結合實際理解記憶
如果你沒有基礎的話
很難再短時間取得好成績
教育學雖是統考 分數線低
但是不好得分
而且複試時 好一點的大學是要考二外的
最重要的是 不是所有 有教育學這個專業的大學都開有 英語教學與課程論這個專業
它是隸屬於英語系的
我看今年最新的招生簡章
東北師大 這個專業不招收跨專業考生
華中師大 這個專業只招推免生 也就是報送的所以在這麼個無恥的大背景下
我們這些準備考英語教學與課程論的11年考生很悲催但我還是希望你能找到適合你的專業
取得好成績
課程與教學論和教育學的主要區別是什麼
8樓：是你找到了我
一、專業性質不同
1、課程與教學論：是「教育學」領域的一個概念，屬於是「教育學」的二級學科。
2、教育學：是一門研究人類的教育活動及其規律的社會科學。
二、課程基礎不同
1、課程與教學論：一些部屬和省屬師範院校都招收「課程與教學論」專業碩士研究生，少數學校招收博士研究生。「課程與教學論」這一學科下面有包含有「課程論」、「教學論」「學科教學論（語文教學論、數學教學論、物理教學論、化學教學論等**學科）」。
2、教育學：19世紀中葉以後，馬克思主義的產生，為教育學的科學化奠定了辯證唯物主義哲學和自然科學基礎。現代生產和科學技術的迅猛發展，教育實踐的廣泛性、豐富性，更進一步推動了教育學的發展。
三、培養目標不同
1、課程與教學論：課程與教學論需要系統學習。課程與教學是老師的基本工作，系統學習是掌握學習學科知識的技術和基本途徑，學好課程與教學論將幫助你在今後更好地勝任小學教育工作。
2、教育學：通過對各種教育現象和問題的研究揭示教育的一般規律。深入研究教育本質問題，教育、社會、人三者關係問題，教育目的、內容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關係問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度、教育管理問題等。
9樓：匿名使用者
目前從科學視角看，課程論與教學論應是教育科學下屬的兩個獨立分支科學。因為二者研究物件及構築理論體系的相關概念不相同。前者研究各種形式的課業及程序，後者研究教與學；前者涉及課程研製、課程標準、課程管理、課程評價等核心概念。
而後者涉及教學目的、內容、方法、過程、組織形式及教學評價等核心概念。也就是說，課程是指學校的意圖，教學是指學校的實踐；課程是為有目的的學習而設計的內容；教學則是達到教育目的的手段。相應地，課程理論主要**教育的目標和內容；教學理論主要關注達到這些目標的手段。
研究物件不同說明研究內容不盡相同，而概念是理論生命的細胞與構築理論的平臺，概念不同，理論肯定不同。這一「目的—手段」論是基於學校教育實踐的視角做的闡釋。目前，課程論與教學論處於分化期，而作為有關聯的兩門獨立學科而存在，則課程論和教學論的許多重要問題便有可能被進一步研究，科學基礎便有可能進一步拓展，進而有利於理論的建立與發展。
作為一門具有獨立學術地位的理論科學，課程論的任務就在於描述、解釋和**課程現象中客觀存在的，具有必然性、穩定性和普遍性的聯絡，進而達到對課程活動規律的把握。
考研語文課程與教學論要考哪些書目和知識？哪些學校比較好？
10樓：匿名使用者
你好，我在河南師範大學，09漢語言文學。我也想考課程論方向。有興趣可以交流。
王文彥主編的《語文課程與教學論》你可以參考。
11樓：風雨瀟瀟
語文課程與教學論
bai初試是du考教育學綜合，國家統考zhi。 複試不同學dao校指定的書目內可能有容
所不同。
教育學統考一般用這些教材：
《教育學基礎》 教育科學出版社 十二所重點師範合編《教育學》 人民教育出版社 王道俊、王漢瀾《教育心理學》 高等教育出版社 劉儒德、陳琦《簡明中國教育史》 北京師範大學出版社 王炳照或《中國教育史》華東師範大學出版社 孫培青
《外國教育史教程》 人民教育出版社 吳式穎《教育研究方法導論》安徽教育出版社 裴娣娜教育學統考網是一個比較好的**，有很多有用的資料和資訊，你可以看看。至於哪些學校好，你可以查一下這些學校的語文課程教學論資訊，導師、有沒有博士點等等，還可以聯絡一下上屆的學生……
課程與教學論中的語文課程與教學論考研需要準備什麼
1.初試是全國統考 政治 英語 教育學專業基礎 教育學專業基礎考的是教育學原理 中外教育史 教育心理學 教育科學研究方法。沒有規定的教材，一般大家推薦的是 教育學原理 全國12所重點師範大學聯合編寫 教育學基礎 袁振國主編的 當代教育學 王道俊 王漢瀾 教育學 人民教育出版社 說明 以上三本綜合起來...
課程與教育的關係是什麼，論述課程與教學的關係
由於人們認識角度的不同，所以對 課程 的內涵也有不同的理解。但是一般認為課程可分為狹義和廣義兩個方面 狹義的課程是指教學內容，主要體現在教科書 課程計劃 舊稱教學計劃 和課程標準 舊稱教學大綱 中 廣義的課程是指學生在學校中獲得的經驗，它包括學科設定 教學活動 教學程序 課外活動及學校的環境氣氛等，...
課程與教學論屬於語言文學類專業麼
課程與教學論 是 教育學 領域的一個概念，屬於是 教育學 的二級學科。是研究教學教育理論的 中文專業報考課程與教學論的語文教學論是跨專業嗎 課程與教學論看學校的，有的學校把這個專業放在文學院，有的放在教育學，所以關鍵是看你報考的什麼學校了。如果在文學院就不屬於跨專業。至於說到複試還是要看你報考的學校...