1樓：baby鞋子特大號
教師的職業類別為：一類，純文職人員
，從事非體力勞動人員。教師是屬於傳授知識人員，屬於文職，從事的是非體力勞動，所以是一類。
《中華人民共和國職業分類大典》把我國職業劃分為由大到小、由粗到細的四個層次：大類（8個）、中類（66個）、小類（413個）、細類（1838個）。細類為最小類別，亦即職業。
8個大類分別是：
第一大類：國家機關、黨群組織、企業、事業單位負責人，其中包括5箇中類，16個小類，25個細類；
第二大類：專業技術人員，其中包括14箇中類，115個小類，379個細類；
第三大類：辦事人員和有關人員，其中包括4箇中類，12個小類，45個細類；
第四大類：商業、服務業人員，其中包括8箇中類，43個小類，147個細類；
第五大類：農、林、牧、漁、水利業生產人員，其中包括6箇中類，30個小類，121個細類；
第六大類：生產、運輸裝置操作人員及有關人員，其中包括27箇中類，195個小類，1119個細類；
第七大類：軍人，其中包括1箇中類，1個小類，1個細類；
第八大類：不便分類的其他從業人員，其中包括1箇中類，1個小類，1個細類。
2樓：咪浠w眯兮
按照中國職業類別的劃分，教師屬於一類純文職人員。
教師，這個職業是人類社會最古老的職業之一。按照法律法規和行業規範，在規定的時間節點內，根據學校設施條件和個人職稱專業，安排座位、發放學習資料、備課上課、批改作業、引導輔導幫助學生學習、組織聽課練習，組織考試、傳授科學文化基本知識；
開展主持學術交流、提高學生的觀察學習、記憶認知、動手溝通、操作等綜合實踐能力，培養學生特長，促進德、智、體、美、勞全面發展，掌握經驗技術。
他受社會的委託對受教育者進行專門的具有建設性的教育，執行各項教育政策，維護社會穩定，為國家和社會培養各類高素質或實用人才。在社會發展中，教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者。對學生來說，又是學生智力的開發者和個性的塑造者。
因此人們把「人類靈魂的工程師」的崇高稱號給予人民教師。在教育過程中，教師是起主導作用的，他是學生們身心發展過程的教育者、領導者、組織者。教師工作質量的好壞關係到我國年輕一代身心發展的水平和民族素質提高的程度，從而影響到國家的興衰。
教師義務：
（一） 遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；
（二） 貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；
（三） 對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；
（四） 關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；
（六） 不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。
教師的職業類別是屬於下面哪一種
3樓：匿名使用者
以上選項中，顯然不是企事業負責人，如果沒有負責人，應該選1，教師是事業單位工作人員。其次可以選3技術人員。
教師屬於什麼行業分類
4樓：廣西中公小火
教師屬於教育行業
2.教師的社會地位比較好;眾所周知，古今往來，身為教師，不管是身處何種位置，人們對教師都是尊敬有加，因為孩子的未來，一大部分是受老師的影響，所以說教師其實是一個良心工作。
3.收入穩定且不低;近些年來，教師的薪資有了很大的提高，一年13薪，卻只工作150天左右。其價效比在世界上也可以稱作是一流的，另外一方面就是在退休的時候更是比其他職業的要高，而且是隻增不減的。
5樓：華若谷勞倩
從教師的階級來看，國內理論上認為教師是知識分子階層，也屬於工人階級
從收入上來說，教師是有固定收入的人，旱澇保收，比較類似公務員，教師是事業單位編制
從行業的特點來看，教育文化衛生屬於對國家和人民整體發展密切相關的基礎行業，聯合國有個教科文組織，在某些國家教育文化衛生同屬內政部管理。
教師的職業類別應該填什麼?
6樓：匿名使用者
屬於專業技術人員。**如下，請對號入座吧。
2-4 教學人員
2-41 高等教育教師
2-42 中等職業教育教師
2-43 中學教師
2-44 小學教師
2-45 幼兒教師
2-46 特殊教育教師
2-49 其他教學人員
7樓：劉芳
教師是事業單位工作人員。
一、教師：
既指一種社會角色，又指這一角色的承擔者。
廣義的教師是泛指傳授知識、經驗的人，狹義的教師是指受過專業培訓的人，並在教育(學校)中擔任教育、教學工作的人。
「教師」最初指年老資深的學者，如《史記·孟子荀卿列傳》：「齊襄王時，而荀卿最為老師。」
後來把教學生的人也稱為「老師」。
如金代元好問《示侄孫伯安》一詩：「伯安入小學，穎悟非凡兒。屬句有夙性，說字教師驚老師。
」中國有悠久的尊師重道的傳統，古代就有「人有三尊，君、父、師」的說法。
《呂氏春秋·尊師》雲：「生則謹養，死則敬祭，此尊師之道也。」
古人席地而坐，以西邊為尊，故尊稱家庭教師為「西席」和「西賓」。
教師的職業特點，教師職業的特點是什麼？
教師職業具有工作物件的特殊性和多變性 學生成長的導向性和示範性 工作內容的超前性和創造性 教師職業的崇高性和不可替代性等特點，這就決定了教師必須具有熱愛教育事業 熱愛學生 為人師表 學而不厭 通於進取等高尚的職業道德。形成正確的師德觀，進行科學的師德評價，規範良好的師德行為，對加強教師職業道德建設具...
怎樣維護教師的職業形象，教師要求的職業形象有哪些
維護教師的職業形象這樣做 一 做到 為人師表 身正為範，學高為師 強調教師的榜樣 示範作用。二 樂於奉獻，堅持公正是時代對教師職業的基本倫理道德要求。奉獻是教師職業責任感和使命感的具體體現。沒有奉獻精神就會失去教師職業的高尚性和純潔性。公正就是 公平 正義 合理 三 有良好的人格，人格是一個人的整體...
教師的職業資訊怎麼寫，教師的職業資訊怎麼寫
職業興趣在職業活動中的作用教材談了三個方面 一是影響職業的定向和選擇，二是促進智力開發 挖掘潛能 三是提高工作效率。職業興趣概念的學習，是理解職業興趣作用的基礎，而職業興趣在職業活動中作用的學習也會加深學生對職業興趣概念的理解。職業對從業者興趣的要求主要講了兩個方面的問題 不同職業需要不同的職業興趣...