1樓：銺篼
教師一詞有兩重含義，既指一種社會角色，又指這一角色的承擔者。 廣義的教師是泛指傳授知識、經驗的人，狹義的教師係指受過專門教育和訓練的人，並在教育（學校）中擔任教育、教學工作的人，狹義方面來理解，即教師是指受過專門教育和訓練的，在學校中向學生傳遞人類科學文化知識和技能，發展學生的體質，對學生進行思想道德教育，培養學生高尚的審美情趣，把受教育者培養成社會需要的人才的專業人員。
指受一定社會（或階段）的委託，以培養人的專門教育工作者。因此又派生出來「xx科教師」如：武術教師、體育教師等，以區別所傳授的內容。
從各方面來看，教師不僅起到傳授知識、傳承文明的作用，而且還是學識淵博、經驗豐富、道德高尚、積極向上、理智、穩重的典範。
打字不易，如滿意，望採納。
2樓：匿名使用者
目前農村教師缺額而城市教師餘額，不過隨著城鄉一體化的推進，這種現象會逐漸消除。
師範院校的畢業生要通過教師招聘來找工作，學校不會分配工作。
相信你通過認真學習，增長技能，會在教師行業中做出一番成績。
3樓：
老師的崗位肯定是你自己找的，你可以有選擇的找，根據以後的發展計劃，有準備的去找對應的學校。
老師是一個很好的崗位，也是一個很光輝的職業，你如果你要考教師資格證的話，我可以給你相關的資料複習。
從事教師這個職業，有哪些好處
4樓：雲朵課堂
從事教來師行業的四大好處
1、教師的源
社會地位比較好bai
。眾所周知du，古今往zhi來，身為教師，dao不管是身處何種位置，人們對教師都是尊敬有加，因為孩子的未來，一大部分是受老師的影響，所以說教師其實是一個良心工作。
2、收入穩定且不低。近些年來，教師的薪資有了很大的提高，一年13薪，卻只工作150天左右。其價效比在世界上也可以稱作是一流的，另外一方面就是在退休的時候更是比其他職業的要高，而且是隻增不減的。
3、假期長。對於教師來講，每年的暑假寒假至少也是100天，每週雙休一年一共是80天。春節、清明節、端午節、中秋節和國慶節等等，一年上班的時間加起來才150天左右.
4、單純而又積極分心理環境。每天和祖國的花朵交流，相信，你會越活越年輕。
怎樣看待老師這個職業？
5樓：手機使用者
以前的小學六年級的思想品德教材中有講到教師這個職業；我的觀點是不只是學校的老師才是教師，在家庭中、社會中、還有你的朋友、兄長或姐姐中對你都可以是一位很好教師，他們會讓你學會很多東西；好象有點廢話，嘿嘿
6樓：手機使用者
首先,你要明白一個事實,有本事,有才能的人,是不會當老師這個職業的,那些優秀的人才,他們會考公務員吖,醫生吖,高福利的,而沒辦法考那位了,才選擇老師這個職業,試問下,用這樣的人教出來的學生會優秀嗎?而我覺得是一個普通的職業,職責是賺錢,什麼抓紀律吖,抓成績吖,什麼什麼的,這些如果學生做得不好,校長會責備老師的,當然,也不排除有那些熱愛學生,為人民服務的老師,但是我沒遇到過。
7樓：八木未來
老師是我們的生生父母，是崇高敬仰的職業！
為什麼選擇教師這個職業
8樓：匿名使用者
一直覺得教師這個職業非常神聖，也一直期待能成為一個好的教師，教書育人，桃李天下，如今我覺得自己無論從心理還是專業上都已經準備好了，所以我通過自己的努力站在了這裡。我也相信自己最終能夠成為一名優秀的老師。
9樓：匿名使用者
要從幾個方面來回答：
1，中國師資現狀，缺老師，缺好老師，必須有人做辛勤的園丁。
2，自己的教師行業的理解，自己對教師崗位的熱愛。
3，最好有親身經歷談談對教師的理解。
4，對未來的一份責任。
簡單介紹教師這個職業
10樓：s向隅姑娘
教師，以教書為生的職業。這個職業是人類社會最古老的職業之一。按照法律法規和行業版規範，在規定的權時間節點內，根據學校設施條件和個人職稱專業，安排學生入座、發放學習資料、備課授課、批改作業、引導輔導幫助學生學習、組織聽課練習，組織考試、傳授科學文化基本知識。
在社會發展中，教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者。對學生來說，又是學生智力的開發者和個性的塑造者。因此人們把「人類靈魂的工程師」的崇高稱號給予人民教師。
教師的權利：
（一） 進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；
（二） 從事學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見；
（三） 指導學生的學習和發展，評定學生的學業成績；
（四） 按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；
（五） 對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；
（六） 參加進修或者其他方式的培訓。
11樓：匿名使用者
教師bai
一詞有兩重含義，既指一種社du會zhi角色，又指這一角色的承dao擔者。 廣義的教師是泛內指傳授知識、經驗容的人，狹義的教師係指受過專門教育和訓練的人，並在教育（學校）中擔任教育、教學工作的人，狹義方面來理解，即教師是指受過專門教育和訓練的，在學校中向學生傳遞人類科學文化知識和技能，發展學生的體質，對學生進行思想道德教育，培養學生高尚的審美情趣，把受教育者培養成社會需要的人才的專業人員。
指受一定社會（或階段）的委託，以培養人的專門教育工作者。因此又派生出來「xx科教師」如：武術教師、體育教師等，以區別所傳授的內容。
從各方面來看，教師不僅起到傳授知識、傳承文明的作用，而且還是學識淵博、經驗豐富、道德高尚、積極向上、理智、穩重的典範。
12樓：火眼猛獁
教師這個職業很棒的，工資是公務員以上待遇，還可以給學生補課賺錢，並且教師的社會地位也很高的，尊師重道嘛！最關鍵的是，教師假期非常多的！學生放假教師就能放假，這是任何工作都沒有的待遇啊！
13樓：水一樣明亮
1.教師資格是國家bai對具有教師du資格者個人水平、能力、zhi素質的認定，dao是從事教師職業版
的必要條權件。要從事教師職業，必須具有教師資格。
2.教師聘任應當根據教師聘任的有關規定進行。教師資格只是成為教師的必要條件，而非充分條件。也就是說並不是獲得了教師資格就等於或一定能被聘任成為教師。
如何評價老師這份職業
14樓：匿名使用者
老師這份職業，越來越現實了，和其他工作一樣，我覺得
已經不算是什麼高尚回職業了，老師也是拿著工資上答班的，現在有很多老師對得起他拿的工資，盡心盡責，但也有很多是對不起他拿的工資的。。。。。好老師我還是非常讚揚的，但我遇到的沒幾個，都是勢力眼，見錢眼開，偏心。特別是教人誠實，實際有自己造假，也許這可以說是這個社會現實，上有政策下有對策，老師有時也很無奈。。。。。
15樓：匿名使用者
人民教師這一職業是國家必不可少的一個神聖的職業，它為國家培養了不少人才，這些人才是發展社會經濟的主力軍，是未來的希望。
16樓：匿名使用者
老師，最為神聖的職業！至高無上！
我是如何看待教師這個職業的？
談談你對教師這個職業的看法
17樓：匿名使用者
我覺得教師的職責是教書育人，關愛學生，教師不僅教授學生知識、技能，還要教會學生做人、做事。作為教師，要有甘為人梯，敢做蠟燭的精神。教師承擔者未來的希望，其作用已經得到全社會的認可，社會地位也越來越高。
1、教師這個職業是人類社會最古老的職業之一。他受社會的委託對受教育者進行專門的教育。在社會發展中，教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者。
對學生來說，又是學生智力的開發者和個性的塑造者。因此人們把「人類靈魂的工程[1]師」的崇高稱號給予人民教師。在教育過程中，教師是起主導作用的，他是學生們身心發展過程的教育者、領導者、組織者。
教師工作質量的好壞關係到我國年輕一代身心發展的水平和民族素質提高的程度，從而影響到國家的興衰。 2、教師的角色不只是向學生傳授某方面的課本知識，而是要根據學生的發展實際及教育目標、要求，在特定的環境中採用特定的教學方法，通過特定的途徑來促進學生成長，教師這種角色是一種性質複雜的職業角色。一個人成長為這種角色需要經過複雜的、長期的學習過程。
18樓：中公教育
一、鮮明的示範性
韓愈指出：「師者，所以傳道、授業、解惑也。」這明確指出了教師的職責，即傳授為人之道，傳授知識，說得具體些，就是教書育人。
教師活動的這一本質特點，決定的教師的勞動必然帶有強烈的示範性。所以，「師者，人之模範」。教師勞動與其他勞動的一個最大的不同點，就在於教師主要用自己的思想、常識和言行，通過示範的方式去直接影響勞動物件。
教師本人是學校裡最重要的師表，是最直觀的、最有教益的模範，是學生最活生生的榜樣。任何一名教師，不管他是否意識到這一點，不管他是自覺還是不自覺，他都對學生起著示範作用，併產生潛移默化的深遠影響。這正如車爾尼雪夫斯基所言，「教師把學生造成一種什麼人，自己就該是這種人。
」小學教師的職業特點之所以具有示範性，還在於小學生善於模仿，具有強烈的「向師性」心理。特別是在小學階段，小學生對事物缺乏深刻的理解，又無一定的分析能力。他們善於模仿而不辨是非，感情充沛而易於激動；他們的心靈就如一張白紙，「染於蒼則蒼，染於黃則黃」，可塑性很強。
這個時期，教師會成為學生模仿的中心人物。在天真的孩子眼裡，教師具有某種權威性，甚至以為「老師說的」都是對的，教師的威信遠勝於父母。許多教師發現，自己的一舉一動，學生都在模仿，又因為是向教師學來的，往往就理直氣壯地做下去。
教師成為學生最可信賴的模仿物件。
教師的示範性特徵，幾乎表現在小學教學的各個環節中。
19樓：中公教育
首先，教師的職責是教書育人，教師不僅教授學生知識、技能，還要教會學生做人、做事;作為教師，要有甘為人梯，敢做蠟燭的精神。
其次，教師承擔者未來的希望，其作用已經得到全社會的認可，社會地位也越來越高。
第三，教師與青少年交流比較多，可以使自己保持一顆年輕的心。
第四，教師必須有良好的師德，愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、為人師表、教書育人、終身學習。
第五，教師必須具備所教學科的專業知識和教育教學理論知識。
20樓：南邕
有人這麼說：
教育家朱永新先生這樣定義教師："教師是一個冒險，甚至是危險的職業，偉人與罪人都可能在他的手中形成，因此教師必須如履薄冰，盡最大的努力讓自己和自己的學生走向崇高。教師就是教師，他與學生是一對相互依賴的生命，是一對共同成長的夥伴。
教師的每一天在神聖與平凡中行走，為未來和現在工作。
在學生眼裡，教師是完美的化身，是榜樣，教師的一言一行都受到學生的關注。教師與學生的溝通是十分重要的，它可以使教學雙方互相瞭解、互相配合，更好地搞好教學工作，並有利於幫助學生解決一些思想認識問題，使學生樹立正確的人生觀和世界觀，使他們健康地成長。也就是說，課堂不僅是教師教書的場所，也是教師育人的場所。
學生畢竟年輕，很多認識還是模糊的，需要我們去正確引導。教師有做好學生思想工作、幫助他們解決思想問題的責任。教學過程本身是師生交流的重要途徑。
教師在接觸學生的過程中，如果發現學生有不良習慣或行為，應該及時加以制止並正確引導，指出其錯誤之處和危害；如果學生在學習、實習、畢業求職、考研、發表**等方面有什麼疑問或困難，應該與他們一起分析，多多給予幫助並儘可能解決一些實際問題；如果學生在生活方面有什麼因難，也應該多加以關心和幫助。事實上，教師多瞭解學生的想法，多聽聽學生的心聲、疑問甚至意見，成為他們傾訴的物件和知心朋友，正是學生所希望的。從我的親身經歷來看，坦誠對待學生，真心面對學生，是教師受學生歡迎的重要法寶之一。
我們心甘情願地付出，我們並不抱怨，我們最多為了緩解壓力地發發牢騷。但我們不會因此耽誤了工作，因為我們比你們大家都要清楚，都更清楚：我們面對的是孩子，我們擔負的是未來，我們尊奉的是良知。
電腦可以代替教師,教師這個職業可以消失,辨論這一觀點，一定要贏，先給10分，好的再加40分
教學的主要過程是將知識傳授給學生。而要完成這一過程，需要教師花費很長的時間和極大的經歷投入到對課堂教學的設計以及對專業知識的記憶之中。而電腦，就可以很好的避免這樣的大力投入，只要將需要講解的內容和過程存入晶片，即可立即投入使用，極大的節省了時間和精力。並且，人腦的記憶易受環境影響而出現差錯，但是電腦...
大家如何看待保安這個職業，如何看待教師這個職業？
很多時候，小區的業主跟保安之間，本來應該是平等的關係。但是卻有一些業主，總是用頤指氣使的態度跟保安說話，不友好地對待保安。在小區進門的時候，小區的保安一般都會檢查來訪者的身份，如果是外來人員的話，就需要跟業主聯絡之後才能放行。這是為了小區內業主的人身安全 財產安全著想的舉措，可是有的業主就時常因為朋...
面試中如何看待教師這個職業教師證面試答辯怎麼看待
首先，教師的職責是教書育人，教師不僅教授學生知識 技能，還要教會學生做人 做事 作為教師，要有甘為人梯，敢做蠟燭的精神。其次，教師承擔者未來的希望，其作用已經得到全社會的認可，社會地位也越來越高。第三，教師與青少年交流比較多，可以使自己保持一顆年輕的心。第四，教師必須有良好的師德，愛國守法 愛崗敬業...