1樓:位夢菡性北
歷史上關於藝術的起源有許多說法,其中一種便是遊戲說,而藝術之美感的社會性恰是其與遊戲的區別之一。純粹的遊戲都是為了其本身的快感,沒有客觀的價值。兒童抓住一個玩具可以單獨一個人接連玩上好久,不覺疲倦。
這種過度的唯我主義的色彩實在起於自我觀念的曖昧,沒有將物我分的很清楚,自己高興以為鳥獸器皿一起高興,並沒有把自己的情感傳達給旁人以求同情的意思(同情非普通同情而是移情)
而玩耍時那種物我兩忘(移情)正是美感經驗中的心理狀態。但遊戲不是藝術,自己玩不必有欣賞者,藝術的創造就不能不先有欣賞,遊戲只是表現意象而藝術還需要傳達。藝術家需要傳達他見到的意境或感到的情趣才為藝術,才讓他人感到美感。。
如果否定美感的社會性就是極端的認為美是主觀的,那麼為什麼有的事物都人為美,如果極端的認為美是客觀的,那麼具有美的條件的事物仍無法讓一切人覺得美。。。所以研究每不能著眼於物或我本身,要著重欣賞者在欣賞物中所見的價值。。。美感不傳達也無所謂什麼欣賞,那美感又從何出來呢?
2樓:求浩博戎振
審美活動不是生物性的活動,而是社會文化活動,所以美和美感具有社會性。但是美和美感所以具有社會性並不是因為自然物本身具有社會性,而是由於下面兩個原因:
第一,審美主體都是社會的、歷史的存在;
第二,任何審美活動都是在一定的社會歷史環境和中進行的。
情緒的社會性參照作用有什麼適用價值
價值充分顯示了情 緒的訊號作用 和人際通訊交往功能 幼兒情緒的社會性參照的發展對兒童社會化有什麼作用 幼兒的情緒,主要需要關注孩子的情緒表達方式,這個是會延續到成年的。比如說孩子小時候喜歡動手來表達自己的情緒,往往也容易延續到成年,有的在青春期表現會更加明顯一些。結合例項,論述幼兒情緒的社會性參照經...
人體曲線為什麼給人以美感,美學 為什麼女性要追求曲線美
0.618是 分割比率,有人稱其為 神聖分割 按此比例設計的造型十分美麗柔和,所以人體的 比例當然也會給人以視覺上的美感啦。美學 為什麼女性要追求曲線美 因為男人看了曲線 大腦會發泌激素 會興奮 曲線美 曲線美 美學上以曲線比直線柔和,而且富於變化,因稱人們對於曲線所產生的美感為曲線美。自然界中因人...
社會性發發展對人的成長有什麼作用
使人獲得更好的情境適應性 使人具有普遍被接受的行為規範 獲得社會交往能力,以此與他人良性互動,獲取他人的支援和合理的社會資源 體會到愛與分享,獲得生活 工作的樂趣與意義。遊戲對於兒童發展具有哪些意義?遊戲對於兒童發展的意義 1 遊戲促進幼兒身體發展。幼兒期是一個人生命起步的萌芽期,生長髮育十分迅速和...