1樓：匿名使用者
1。從未見過開的這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，不見其發端，也不見其終端。
答：將花喻為「瀑布」，形象地表現了花之繁茂，隱含了生命的綿延長遠。
2。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！
答：運用擬人的手法生動地表現出花的勃勃生機和爛漫情趣。
第二題：
如果說開始「我」是因為紫藤蘿的茂盛輝煌而「不由得停住了腳步」，那麼後來「我不覺加快了腳步」是因為什麼？
答：作者被紫藤蘿生命的頑強和美好所鼓舞。明白了要勇敢地面對人生,加快人生腳步，才能不辜負美麗的紫藤蘿。
這樣寫既使文章前後呼應，又可通過句子的前後對比，來充分詮釋出作者對人生的理解。
希望能幫你，祝早日完成作業
2樓：匿名使用者
第二題：
如果說開始「我」是因為紫藤蘿的茂盛輝煌而「不由得停住了腳步」，那麼後來「我不覺加快了腳步」是因為什麼？
答：作者被紫藤蘿生命的頑強和美好所鼓舞。明白了要勇敢地面對人生,加快人生腳步，才能不辜負美麗的紫藤蘿。
這樣寫既使文章前後呼應，又可通過句子的前後對比，來充分詮釋出作者對人生的理解。
3樓：匿名使用者
1、課文題目「紫藤蘿瀑布」有什麼含義？
答：既可以表現出紫藤蘿的繁密，又可以起到了引領全文的作用。
2、文章開頭寫「我不由得停住了腳步」，最後寫「我不覺加快了腳步」，這樣構思佈局有怎樣的藝術效果？
答：使得首尾呼應，令人感到文章的完整。
3、怎麼理解課文中「流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛」這一句話？
答：因為寫這篇文章時，作者的兄弟剛剛去世不久，這令作者感到悲痛萬分，但看過紫藤蘿花之後，讓作者的心情平靜了許多，不在沉浸在悲痛之中。
4、選文共有5段，內容主要是兩部分。用簡潔的語言概括兩部分的內容。
答：第一部分講的是眼前看到的藤蘿花；第二部分講的是回憶小時候家門前的那株藤蘿花。
5、「一切景語皆情語。」本文情從景出，景由情生，寫景狀物，水到渠成。請結合例項談談本文寫景的妙初
答：本文隨是寫景，但卻也包含著一些感情。
1。從未見過開的這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，不見其發端，也不見其終端。
答：將花喻為「瀑布」，形象地表現了花之繁茂，隱含了生命的綿延長遠。
2。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！
答：運用擬人的手法生動地表現出花的勃勃生機和爛漫情趣。
第二題：
如果說開始「我」是因為紫藤蘿的茂盛輝煌而「不由得停住了腳步」，那麼後來「我不覺加快了腳步」是因為什麼？
答：作者被紫藤蘿生命的頑強和美好所鼓舞。明白了要勇敢地面對人生,加快人生腳步，才能不辜負美麗的紫藤蘿。
這樣寫既使文章前後呼應，又可通過句子的前後對比，來充分詮釋出作者對人生的理解.
4樓：匿名使用者
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紫藤蘿瀑布的習題與答案
5樓：匿名使用者
一、基礎部分
1．下邊加粗字注音全部正確的是 （ ）
a．迸濺（bèng） 挑逗（tiāo）
b．仙露瓊漿（qióng） 沉澱（dìng）
c．忍俊不禁（jīn） 綻開（zhàn）
d．盤虯臥龍（zhá） 酒釀（nàng）
2．下列詞語書寫全部正確的一項是（ ）
a．紫藤蘿 沉澱 瓊漿 撫摸
b．夢幻 蘢罩 發瑞 迸濺
c．稀零 伶仃 遣憾 瀑布
d．酒釀 疑望 佇立 喜悅
3．加粗字解釋不正確的一項是 （ ）
a．忍俊不禁（忍住） b．花紅已謝（凋零）
c．察顏觀色（顏色，色彩） d．盤虯臥龍（傳說中有角的小龍）
4．下列句子沒有運用擬人修辭手法的是 （ ）
a．只是深深淺淺的紫，彷彿在流動，在歡笑，在不停地生長。
b．每一朵盛開的花又像一個忍俊不禁的笑容。
c．它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什麼。
d．「我在開花！」它們在笑。「我在開花！」它們嚷嚷。
（一）閱讀短文，完成5～6題。
這裡除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什麼。後來索性連那稀零的花串也沒有了。
園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什麼必然關係。我曾遺憾地想：
這裡再也看不見藤蘿花了。
過了這麼多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虯臥龍般的枝幹，不斷地流著，流著，流向人的心底。
花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那裡滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一個一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。
在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。
5．第一段與第二段文字通過十多年前紫藤蘿______________與眼前的紫藤蘿______________進行對比，是為了說明______________________________（用原文回答）。
6．理解下邊兩句話的含義。
（1）它是萬花中的一朵，也正是一個一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。
（2）在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。
（二）閱讀下文，完成7～9題。
每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉澱下來了，沉澱在最嫩最小的花苞裡。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。
那裡裝的是什麼仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。
7．為下列字註上拼音。
穗（ ） 澱（ ）
8．解釋詞語。
（1）忍俊不禁：
（2）仙露瓊漿：
關於《紫藤蘿瀑布》的練習題
6樓：瘋狂小豬仔
1.本文以紫藤蘿瀑布為題,突出了它什麼樣的特點?為什麼?
突出了紫藤蘿花生命頑強不息的特點
因為作者先寫了紫藤蘿零零落落的快要死的樣子 而後來又寫了紫藤蘿長的很茂盛
體現出了紫藤蘿花生命頑強不息的特點
2.面對紫藤蘿花,作者的感情發生了什麼變化?為什麼有變化?
紫藤蘿瀑布，是新時期之初枯木逢春的寫照，作者的心曲正是那時候人們的心聲。
原先，焦慮和悲痛「一直壓在我心上」，在繁花盛開的藤蘿淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，「我」寧靜了，喜悅了，振作了。我悟到「花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的」。
不能讓昨天的不幸把人壓垮，每個人都應該像紫藤蘿的花朵一樣，以飽滿的生命力，投身到生命的長河中去，在閃光的花的河流上航行。
3.這裡除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。
香氣是"淡紫色的"是夢幻一般的",這樣描寫給你什麼樣的感受?
香氣，訴諸嗅覺；色彩，訴諸視覺；夢幻，是大腦幻覺。人的各種感覺是可以溝通的。修辭上稱之為通感。
4.文章中作者最終得出了一個怎樣的哲理?它對我們的現實生活有何啟示?
個人的生命是有止境的，人類生命的長河是無止境的，不能現在個人的不幸中，不能自拔，要與祖國任命同命運共呼吸。
每個人都是現代化建設的一份子，只有每個人都奮發有為，現代化才能輝煌燦爛
7樓：轉身微涼老於
1、十多年前，家門前的紫藤蘿有
什麼遭遇？實際上是寫作者對什麼的回憶？
答案.十多年前，家門前的紫藤蘿被人砍掉。實際上是寫作者對自己遭遇的不幸的回憶。
2、點明全文主旨的一句話是哪一句？其內涵是什麼？
答案.人的生命是有止境的，人類生命的長河是無止境的。
內涵：不能因為一點小小的挫折而放棄生命，應該坦然面對生活。
8樓：拉斐娜斯貝爾
急！《紫藤蘿瀑布》練習題
9樓：白海鷗之羽
1、（1）挑逗：擬人
（2）挨
著擠著：擬人
2、因為「我」很喜歡紫藤蘿花，所以想摘；因為花是有生命的，而且作者沒有摘花的習慣，只喜歡賞花，所以沒摘。
3、別的一切指生死謎、手足情
4、「它」指代紫藤蘿瀑布，因為紫藤蘿瀑布帶給了作者生的喜悅和精神的寧靜，使作者對生命有了新的理解：只要曾經輝煌過，生命沒有遺憾，個體的生命有限，但會有新的生命接替（也會有人接替自己弟弟的事業），所以帶走作者心上的焦慮和悲痛。
紫藤蘿瀑布練習題紫藤蘿瀑布練習題
紫藤蘿瀑布 是一幅極為精細的工筆畫，就是高明的丹青國手，也未必能夠窮盡它所包含的意蘊。在這裡，不但那片紫藤蘿的大致輪廓你可以從畫中加以把握，而且那花的色澤，那花的神采，那花的氣味，你也儘可以從畫中領略到。也許，在大自然中，當你面對這樣一片紫藤蘿，你也未必能夠如此真切地認識它 感覺它。讀著宗璞的這篇文...
紫藤蘿瀑布，《紫藤蘿瀑布》原文
因為紫藤蘿讓作者明白了一些道理，關於生死和手足情的，作者明白了要珍惜現在 你去看初二的語文書吧！因為紫藤蘿吸引作者駐足觀賞,使作者浮想聯翩,原先的悲痛和焦慮化為寧靜和喜悅.紫藤蘿讓作者明白了生命的長河是無止境的.因為紫藤蘿瀑布象徵著國家的命運，花和人一樣遭遇摧殘與不幸但花在悲痛過去時，讓作者感悟到不...
《紫藤蘿瀑布》課後習題
1.焦慮悲痛 寧靜喜悅 自信振奮 2.在 時期，全國人民生活都不安定，作者全家也是，他們生活很不踏實，總是小心翼翼，膽顫心驚。這句話是用花比喻人的不幸。3.課文以 我不由得停住了腳步 開始，以 我不覺加快了腳步 結束，首尾呼應。說明厄運過後，不能老是讓悲痛壓在心頭，應該面對新生活，振奮精神，以昂首的...