1樓：陶器和鐵器
可以用善意的揶揄,比如你在上課,班上有一個叫李強的同學在搗亂,你可以對他說:"李強,你的手真美,下課再欣賞好嗎?"
這樣漸漸地就沒有同學搗亂了.
2樓：紅塵之雪
用溫柔的眼神提醒他
他若不聽
下課後再以朋友的身份找他聊
3樓：匿名使用者
好好上完課 下課後以一個同學的身份找他/她聊一聊
4樓：漂移之神
你應該先用嚴厲的看看他,如果他看見的話應該就會立即改正的.如果還不行,那你就發威好版點,大聲罵幾
權句.日後學生就不敢冒犯你了.不過不推薦用暴力去懲罰學生,這樣做不但是違法的,而且對學生的心理也不好,最好多找學生聊聊.
5樓：藍蠻風
好好上完課 下課後以一個同學的身份找他/她聊一聊 會好一點的
6樓：匿名使用者
首先要制止他不要擾亂紀律,然後上完課後,再找他談話.不過這種學生是一定多教育幾次的,要耐心.
7樓：匿名使用者
上課時先提醒他一下，不要太嚴厲．課後，找他談話，讓他做個紀律委員，專門管紀律，不光是有老師在時，沒老師在時也要讓他監督．如果他抓到a，那麼這節課接下來的時間就由a負責
8樓：學著變乖姚姚
做下蹲至少50個，俺們老師就是那麼懲罰的。高！
9樓：匿名使用者
要看是什麼年齡段的學生 小學以鼓勵+激勵為主
初中以提醒+教育
高中以激勵教育為主懲罰為輔
應聘英語教師面試的時候其中一個問題是如果上課的時候有孩子不聽你的話搗亂怎麼辦 怎麼答合適
10樓：匿名使用者
可以跟他說：看來我講的你已經都掌握了，我待會會點你起來回答問題，做好準備哦。
然後你就可以找一個比較簡單的問題讓他回答，他回答出來了你就可以表揚，沒回答出來也沒關係，讓他坐下認真聽講就是了。
還可以跟他開個小玩笑，最好是與上課內容有關，這是我經常做的，具體情況具體分析吧
11樓：匿名使用者
如果是中國的課堂，按規定，如果是外國的課堂，按規定。不過，規定的語言不同，要認真閱讀。祝進步。
12樓：匿名使用者
最簡單的方法 ：揍他
13樓：匿名使用者
這個問題按照我的理解的話，管理一個班級就如同管理一個國家，我們國家是人民民主**，那麼下降到班級就應該為班級民主**，那麼作為老師在課堂上管理學生要同時履行民主與**的職能，也就是說，作為老師肯定會對自己的學生有一定的瞭解，那麼對於比較聽話的學生如果上課不聽講，我們可以採取眼神交流或是課後談話的方式：那麼對於一些難管理的學生，也要看他在課堂上搗亂到何種程度，如果能以眼神或是告誡就能阻止他搗亂，那麼最好是課上不要與學生產生太大沖突，因為那樣會耽誤可是進度：但是如果他屢次不改或是課堂上公然與老師頂嘴，那麼這個時候就是老師可以**的時候了，你可以嚴厲的訓斥他，並且可以罰站一會，一般的學生到這種程度就不會再鬧了，但是如果他還是繼續搗亂，那麼作為老師我認為是可以讓他到教室外面去罰站了，並且一定要嚴厲，必須要把老師的架勢端出來，因為這並不是對這個學生的體罰或不負責任，這是在位更多的學生負責任。
另外我還想說的是，不論你課堂上採用什麼樣的方式對待學生，可下都要找他談話。談話才是接軍問題的關鍵，也是督促學生認真學習的重要途徑。因為通過談話你能瞭解學生，同時學生也能意識到老師是重視自己的，這一點在學生心理上很重要。
談話的態度不要太嚴肅，最好不要給學生造成壓力，但是老師說的話一定要切中要害，讓學生覺醒。也就是說談話要柔中有剛。
以上是我的一點經驗之談，希望對你有所幫助！
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