1樓：匿名使用者
1、文言文詞類活用是指某些實詞在特定的語言環境中，臨時具有的某種新的語法功能。而這種語法功能與現代漢語相比具有明顯的不同，判斷之時要參照現代漢語的一般用法推斷。具體而言，它包括：
名詞；動詞；形容詞；數詞 的活用。一.名詞作狀語
在現代漢語中名詞一般而言是不直接用作狀語的，有些名詞在文言文中卻經常用做狀語，在句中起修飾作用。如：「日削月割，以趨於亡」中的「日」「月」，都是名詞作狀語，翻譯成一天天、一月月，合起來引申為慢慢、逐漸。
[小練習]找出下列各句中的名詞用作狀語的詞語，並加以解釋。
① 天下雲集響應，贏糧而景從。
雲、響、景：像雲彩、回聲、影子一樣
②人皆得以隸使之 隸：像對待奴隸一樣
③餘自齊安舟行適臨汝 舟：用船
④東歌膏腴之地，北收要害之郡 東、北：在東邊、在北邊
⑤而相如廷叱之 廷：在朝廷
⑥士大夫終不肯夜泊絕壁之下 夜：在夜晚
⑦君子博學而日參省乎己 日：每天
二.名詞用作動詞
現代漢語中，名詞是不會直接帶賓語的，但文言文中卻經常出現名詞直接帶賓語的現象，這就是名詞用作動詞。活用以後，名詞變成相關的動詞的意思。如：
「始見中原氣象，泰然不肉而肥矣」中的「肉」，就是吃肉的意思。
[小練習]找出下列各句中用作動詞的名詞，並解釋之。
①籍吏民，封府庫 籍：登記
②沛公欲王關中 王：統治
③屠大窘，恐前後受其敵 敵：攻擊
④買五人之頭而函之。（《五人墓碑記》） 函： 用匣子裝。上次講「函樑君臣之首」也是這樣的解釋。
⑤流血五步，天下縞素。 縞素：穿孝服
⑥大楚興，陳勝王 王：稱王
⑦范增數目項王。目：示眼色
⑧假舟楫者，非能水也，而絕江河。 水：游泳
⑨原莊宗之所以得天下 原：推究
⑩質於秦。 質： 做人質
三.名詞使動用法
文言文中，有些名詞帶賓語之後，表示使賓語怎麼樣的意思。如：「而欲以力臣天下之主」中的「臣」，就是名詞作動詞，臣服的意思。（使天下之主臣服。）
①生死而肉骨 肉：使……長肉
②先破秦入咸陽者王之 王：讓……稱王
③汗牛充棟 汗：使……出汗
④汗馬功勞
⑤齊威王欲將孫臏 任命……為將
四.名詞意動用法
在文言文中，有些名詞帶上賓語後，表示主語把賓語當作是什麼。如：「其聞道也固先乎吾，吾從而師之」中的「師」，就是「以……為老師」的意思。
①稍稍賓客其父 賓客：把……當作賓客。
②魚肉百姓 魚肉：以……為魚肉
③孟嘗君客我 客：把……當作門客
④故人不獨親其親，不獨子其子。「不僅僅把親人當作親人，不僅僅把孩子當作孩子。」
⑤友風而子雨 以……為友；以……為子女
⑥幕天席地 以……為幕布；以……為席子
⑦後人哀之而不鑑之 鑑：意動用法，以……為鑑
五.動詞用作名詞
文言文中，動詞往往用作句子的主語或賓語，有時又受「其」「之」等詞語修飾限制，這使之具有了名詞的特點。如：「追亡逐北，流血漂櫓」中的「亡」「北」均為動詞用作名詞，意思是敗逃的人。
①殫其地之出，竭其廬之入 出、入：產品、收入
②古人之觀於天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得 收穫、心得
③作有利於時，制有便於物者，可為也 作、制：措施、制度
④去國懷鄉，憂讒畏譏 讒、譏：誣陷、嘲諷的話
⑤鉤黨之捕遍於天下 捕：搜捕活動
⑥燕趙之收藏，韓魏之經營 收藏、經營：動詞作名詞，金玉珍珠
⑦司馬子反渴而求飲 飲：飲料、湯食
⑧少仲尼之聞 聞：見識
六.動詞使動用法
文言文中，有些動詞所表示的動作，其發出者是後面的賓語所表示的人或物，這就是動詞的使動用法。如：「項伯殺人，臣活之」中的「活」，就是使……活命的意思。
①外連橫而鬥諸侯 鬥：讓……爭鬥
②安能屈豪傑之流，扼腕墓道 屈：使……彎腰
③以夭梅病梅為業 夭、病：使……彎曲，使……生病
④雖大風浪不能鳴也 鳴：使……發出聲音
⑤李牧連卻之 卻：使……退卻
⑥中軍置酒飲歸客 飲：使……飲酒
⑦生死而肉骨 使……復生
⑧驚天動地 使……驚奇；使……感動
⑨可燒而走也 使……逃走
⑩焉用亡鄭以陪鄰 《左傳》使……滅亡
?既來之，則安之。使……來歸
七.動詞為動用法
文言文中，有些動詞所表示的動作，是主語表示的人為了（因為）賓語所表示的人或物而怎麼樣。如：「餘與同社諸君子哀斯墓之徒有其石也而為之記」中的「哀」，就是「為……哀憐」之意。
①既泣之三日，乃誓療之 泣：為動用法，為……哭泣
②今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎 死國：為國事而死
③秦不哀吾之喪而伐吾同姓 哀：為……哀悼
④後人哀之而不鑑之，亦使後人復哀後人也 哀：為……哀嘆
⑤孰是君也，而可無死乎？ 「為他而死」
八、動詞活用作狀語
動詞在謂語前，修飾或者限制謂語。
2、文言句式包括：判斷句、被動句、倒裝句、省略句、、否定句、疑問句、固定句式等。
詳細分析如下：
一、倒裝句
現代漢語的句子成分的順序，一般為「主語—謂語—賓語」，「定（狀）—中心詞」。但在文言文中，在一定條件下，句子成分的排列順序會發生變化，這就是所謂倒裝句，即指文言文中一些句子成分的順序出現了前後顛倒的情況。倒裝句有下面幾種情況：
①主謂倒裝（謂語前置）；②定語後置（定語放在中心詞之後）；③賓語前置（賓語置於動詞謂語或介詞之前）④狀語後置，也叫介賓短語後置（狀語處在動詞謂語之後）。下面分述之。
1．主謂倒裝
方法指導：主謂倒裝即主語和謂語順序顛倒，如：甚矣，汝之不惠！「汝之不惠」為主語，「甚矣」是謂語，前置了，正常語序為：汝之不惠，甚矣！
又如：①大哉，堯之為君也！（堯之為君也，大哉！）
②美哉，我少年中國！（我少年中國，美哉！）
2．定語後置
定語後置就是把本來應在前面修飾中心詞的定語置於中心詞之後，形成倒裝。如：「石之鏗然有聲者，所在皆是也。
」在句中，「石」是中心詞，「鏗然有聲」是定語，正常語序應為：鏗然有聲之石，所在皆是也。又如：
「計未定，求人可使報秦者，未得。」在句中，「人」是中心詞，「可使報秦者」是定語，正常語序應為：計未定，求可使報秦之人，未得。
定語後置句一般有三種形式，其判斷方法如下：
⑴判斷方法之一：中心語+定語+者
①村中少年好事者，馴養一蟲。 （村中好事之少年）
②人馬燒溺死者甚眾。 （燒溺死之人馬甚眾）
⑵判斷方法之二：中心語+之+定語 ，「之」是定語後置的標誌。
①蚓無爪牙之利，筋骨之強。 （蚓無利爪牙，無強筋骨）
②居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。
（居高廟堂則憂其民，處遠江湖則憂其君）
⑶判斷方法之三：中心語+之（而）+定語+者，「之」是定語後置的標誌 。
①馬之千里者，一食或盡粟一石。 （千里馬）
②群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。（能面刺寡人之過之群臣吏民，受上賞）
3．賓語前置
文言文中，動詞或介詞的賓語一般置於動詞或介詞之後，但在特定條件下賓語會前置。
例如：「古之人不餘欺也。」句中「餘」是賓語，「欺」是謂語動詞，「不餘欺」，就是「不欺餘」。又如：「大王來何操？」句中「操」是謂語動詞，「何」是賓語，「何操」即「操何」
對於賓語前置句式判斷方法如下：
⑴判斷方法之一：否定句中代詞作賓語，賓語前置。如：
①每自比於管仲、樂毅，時人莫之許也。 （時人莫許之）
②忌不自信,而復問其妾曰…… （忌不信自）
⑵判斷方法之二：疑問句中疑問代詞作賓語，賓語前置。如：
①沛公安在？ （沛公在安）
②夫晉，何厭之有？ （夫晉，有何厭）
⑶判斷方法之三：賓語前置的固定句式，一般為「唯......是......
"、"惟......之......"或單用「之」等作為賓語前置的標誌詞語，這種用法具有很明顯的強調賓語的作用。
如：①唯利是圖。 （圖利）
②句讀之不知，惑之不解。 （不知句讀，不解惑）
⑷判斷方法之四：介賓短語中賓語前置。如：
①不然，籍何以至此？ （籍以何至此）
②全石以為底。 （以全石為底）
4． 狀語後置（介賓短語後置）
介詞結構即介賓短語，文言文中常見的是用「以」和「於」組成的介賓短語，在句中一般作狀語。例如：「以勇氣聞於諸侯。
」「聞」是謂語中心詞，「於諸侯」意思是「在諸侯之間」，在句中作狀語修飾「聞」，本來應該在「聞」前，現在後置了。這就是典型的狀語後置。
狀語後置的判斷有以下幾種方法。
（1）判斷方法之一：用介詞「於」組成的介賓短語在文言文中位於動詞之後時，一般後置作狀語。如：
①事急矣，請奉命求救於孫將軍。 （請奉命於孫將軍求救）
②此所謂戰勝於朝廷。 （此所謂於朝廷戰勝）
（2）判斷方法之二：用介詞「以」組成的介賓短語在文言文中位於動詞之後時，一般後置作狀語。 如：
①具告以事。 （以事具告）
②五畝之宅，樹之以桑。 （以桑樹之）
（3）判斷方法之三：用介詞「乎」組成的介賓短語位於動詞之後時，「乎」的意思相當於「於」，一般作後置的狀語。如：
①生乎吾前，其聞道也固先乎吾。 （於吾前生，其聞道也固乎吾先）
②名垂乎後世。 （於後世名垂）
二、被動句
所謂被動句，是指句子的主語是謂語動詞所表示的行為被動者、受事者，而不是主動者、施事者。在文言文中，被動句主要有兩大型別：一是有標誌詞語的被動句，即藉助一些被動詞來表示；二是無標誌的被動句，又叫語意被動句。
先看有標誌的被動句。其判斷方法有四種。
1．判斷方法之一：「於」字被動句
①故內惑於鄭袖，外欺於張儀。
②李氏子藩，年十七，不拘於時，學於餘。
2．判斷方法之二：「見」字被動句
①信而見疑，忠而被謗。
②秦城恐不可得,徒見欺。
3．判斷方法之三：「為」字被動句
①茅屋為秋風所破歌。
②身客死於秦，為天下笑。
4．判斷方法之四：「受」字被動句
吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制於人。
對於無標誌的被動句，主要從句意上來推斷。例如：「荊州之民附操者，逼兵勢耳。」，句意是：歸附曹操的荊州之民，是被曹操大軍的威勢逼迫所致罷了。下面的例子都是如此：
①城陷，忠烈拔刀自裁。 （城池被攻陷）
②日削月割，以趨於亡。 （土地一天天被削弱，被切割）
三、判斷句
所謂判斷句是指用判斷動詞「是」表示肯定或否定判斷的句子，在文言文中，判斷句一般不用判斷詞「是」來表示，往往用一些標誌詞語來表示。所以，掌握了這些表示判斷的標誌性詞語，再加上對句意的理解，就可以做出準確判斷了。
1．判斷方法之一：「……者，……也」判斷句
①楚左尹項伯者，項羽季父也。
②廉頗者，趙之良將也。
2．判斷方法之二：「……，……也」判斷句
①操雖託名漢相，其實漢賊也。
②和氏壁，天下所共傳寶也。
3．判斷方法之三：「……者，……」判斷句
①四人者，廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深父，餘弟安國平父，安上純父。
②粟者，民之所種。
4．判斷方法之四：「……者也」判斷句
①城北徐公，齊國之美麗者也。
②秦自繆公以來二十餘君，未嘗有堅明約束者也
5．判斷方法之五：「是」字判斷句
文言早期「是」字往往不作判斷詞用，而是指示代詞；但在漢、魏以後，「是」作判斷動詞的逐漸增多，如：
① 萍水相逢，盡是他鄉之客。
② 不知天上宮闕，今夕是何年。
6．判斷方法之六：句意判斷句
這種判斷句沒有標誌詞語，只能根據句意來判斷。如：
①劉備天下梟雄。
②秦，虎狼之國。
四、省略句
所謂省略句，是指在一定的文言語境中，有些句子成份自然省略，不僅不影響表意，還能使語言更加簡練，這種省去了某些成分的句子就叫省略句。
文言文省略句的省略方式和現代漢語基本相同，如都有承前省、蒙後省、對話省；但省略的成分卻更多，如省略主語、省略謂語、省略賓語、省略兼語、省略介詞等。下面分述之。
（一）省主語 ：就是省略句子的主語成份，根據省略的型別不同，判斷方法有三種。
1．判斷方法之一：承前省主語
這種省略句是指前一句有主語，後一句的主語與前一句相同，就可以省略。如：
①永州之野產異蛇，（蛇）黑質而白章。(蛇)觸草木，(草木)盡死。
②（村人）見漁人，（村人）乃大驚，（村人）問（漁人）所從來。（漁人）具答之。（村人）便要還家，（村人）設酒殺雞作食。
2．判斷方法之二：蒙後省主語
同一句話中，後面出現主語，前面的可以省略。如：
① 沛公謂張良曰：「（公）度我至軍中，公乃入。
②問：「（公）何以戰？」公曰：「衣食所安，弗敢專也，必以分人。」
3．判斷方法之三：對話省主語
就是在對話過程中，主語已經很明確了，可以省略。
①藺相如固止之，（藺相如）曰：「公之視廉將軍孰與秦王（厲害）？」（公）曰：「（廉將軍）不若（秦王）也。」
②樊噲曰：「今日之事何如？」良曰：「[事]甚急。」
（二）省謂語 ：就是省略句子成份中的謂語。例如：
①一鼓作氣，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭。
②擇其善者而從之，（擇）其不善者改之。
（三）省賓語：即省略句子成份中的賓語，從而使語言更簡潔。例如：
①權起更衣，肅追(之)於宇下。
②投（之）以骨。
（四）省介詞：即省略句子中的介詞，省略不會引起歧義，還能使句子簡潔。
①將軍戰(於)河北，臣戰(於)河南。
②今以鐘磬置(於)水中。
五、固定句式
文言文有一些固定搭配的句式，這種固定句式形式穩定、表意具有一定的相似性，掌握這些句式，對於閱讀理解文言文非常有幫助。下面作一詳細解說。
1．「……之謂也」
方法指導：此句式用在句末，表示總結性判斷的固定結構，又是賓語前置的結構。—般譯為：
「說的就是……」或「大概說的就是……吧」。如：「詩云：
『他人有心，子忖度之。』夫子之謂也。」可譯為：
（這話）說的就是夫子您這樣的人。
2．「所以」
方法指導：此句式用法有二：a．表原因，譯為「……的原因」；b．表憑藉、依靠、方法、工具，譯為：「用來……的 （人、事或物）」。如：
①所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。（派遣官兵去把守函谷關的原因。）
②師者，所以傳道、受業、解惑也。（老師，是靠他來傳授道理、講授學業、解答疑難問題的。）
3．「何所」
方法指導：「何所」是「所……者為何」的倒裝，譯為「……的（人、事、物）是……」如：
① 問女何所思，問女何所憶。（問姑娘想的是什麼，問姑娘思念的是什麼。）
② 賣炭得錢何所營？（賣炭得來的錢謀求的是什麼呢？）
4．「有所……」、「無所……」
方法指導：這兩種句式含義相反，可譯為：「有……的（人、事、物）」、「沒有……的（人、事、物）」如：
① 將在外，主令有所不受，以便國家。（國君的命令（也）有不接受的。）
②今入關，財物無所取，婦女無所幸，此其志不在小。（財物沒有拿取的，婦女沒有被寵幸的。）
5．「如……何」、「若……何」、「奈……何」、「奈之何」
方法指導：這四種句式用法和意思相近，可譯為：「把……怎麼樣」、「對……怎麼辦」。如：
① 以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？（能把太行、王屋怎麼樣？）
② 騅不逝兮可奈何，虞姬虞姬兮奈若何？（烏騅馬不往前闖啊可怎麼辦，虞姬啊虞姬，我對你怎麼辦？）
6．「唯……之……」 、「唯……是……」
方法指導：這兩種句式都是賓語前置的標誌。如：
①唯弈秋之為聽。——聽從弈秋的教導。
②唯命是從——聽從命令。
7．「得無……乎」、「得非……乎」
方法指導：這兩種句式均表反問或揣測疑問語氣。可譯為：「該不會……吧」、「莫非是……吧」、「恐怕是……吧」。如：
①覽物之情，得無異乎？（他們觀賞景物而觸發的感情，能沒有不同嗎？）
② 成反覆自念，得無教我獵蟲所耶？（成名反覆自言自語，莫非是指示我捕捉蟋蟀的地方嗎？）
8．「無乃……乎」
方法指導：表示委婉的揣測疑問語氣。可譯為：「恐怕……吧」、「莫不是……吧」。如：
①師勞力竭，遠主備之，無乃不可乎？（恐怕不行吧？）
②求，無乃爾是過與？（冉求，恐怕該責備你吧？）
9．「……孰與……」
方法指導：表比較，可譯為：「與……相比，誰（哪一個）……」。如：
① 吾孰與城北徐公美？（我與城北的徐公相比，誰漂亮？）
② 公之視廉將軍孰與秦王。（你們看廉將軍和秦王比，哪個更厲害？）
10．「有以……」、「無以……」
方法指導：這兩種句式含義相反，可譯為：「有用來……的（人、事、物）」 和「沒有……的（人、事、物）」。如：
① 臣乃得有以報太子。（我才能夠有用來報答太子的機會。）
② 故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。（所以不積累小步，就沒有用來到達千里的（辦法）；不匯聚細流，就沒有用來成為江海的辦法。）
文言文詞性活用，文言文詞類活用的型別
在閱讀文言文的過程中，常會遇到一些詞類活用的情況，即有些詞類由於使用的需要，會臨時改變它的詞性，起另一類詞的作用。如果不能正確掌握它們的用法，理解它們的意思，就不能正確地理解 翻譯句子。尤其是使動用法和意動用法，是同學們較難區分的，現在就把動詞的使動 意動以及為動用法放在一起進行認知比較，希望對同學...
文言文詞類活用的型別
一，名詞活用為動詞 因為能願動詞只能修飾動詞，所以，如果名詞前緊接能願動詞時，即可判斷它是活用成了動詞 因為只有動詞能帶賓語和介賓補語，所以，如果名詞後緊接代詞或處所名詞 介賓短語，即可判斷它是活用成了動詞 同理，如果兩個名詞連用，二者之間既非並列關係，也非修飾關係，其中必有一個活用成了動詞。如 假...
一些關於詞類活用的問題， 語文 關於文言文的一些問題 什麼是詞類活用 有哪些詞類活用 請舉例說明
8東 名詞作動詞，去東方，讓 去東方。9夷 之 名詞作動詞，當夷人看待。中國 之 名詞作動詞，當中原人看待。意動用法。10利 形容詞作動詞，認為 有利。意動用法。11友 名詞作動詞，交友，當做朋友。臣 名詞作動詞，看做臣子，當做臣子。意動用法。12貌 名詞作動詞，表現，外表承當。語文 關於文言文的一...