1樓：一脈藍水
一、基本方法：直譯和意譯。
文言文翻譯的基本方法有直譯和意譯兩種。
所謂直譯，是指用現代漢語的詞對原文進行逐字逐句地對應翻譯，做到實詞、虛詞儘可能文意相對。直譯的好處是字字落實；其不足之處是有時譯句文意難懂，語言也不夠通順。
所謂意譯，則是根據語句的意思進行翻譯，做到儘量符合原文意思，語句儘可能照顧原文詞義。意譯有一定的靈活性，文字可增可減，詞語的位置可以變化，句式也可以變化。意譯的好處是文意連貫，譯文符合現代語言的表達習慣，比較通順、流暢、好懂。
其不足之處是有時原文不能字字落實。這兩種翻譯方法當以直譯為主，意譯為輔。
二、具體方法：留、刪、補、換、調、變。
「留」，就是保留。凡是古今意義相同的詞，以及古代的人名、地名、物名、官名、國號、年號、度量衡單位等，翻譯時可保留不變。
「刪」，就是刪除。刪掉無須譯出的文言虛詞。比如「沛公之參乘樊噲者也」——沛公的侍衛樊噲。「者也」是語尾助詞，不譯。
「補」，就是增補。（1）變單音詞為雙音詞；（2）補出省略句中的省略成分；（3）補出省略了的語句。注意：補出省略的成分或語句，要加括號。
「換」，就是替換。用現代詞彙替換古代詞彙。如把「吾、餘、予」等換成「我」，把「爾、汝」等換成「你」。
「調」就是調整。把古漢語倒裝句調整為現代漢語句式。主謂倒裝句、賓語前置句、介賓後置句、定語後置句等翻譯時一般應調整語序，以便符合現代漢語表達習慣。
「變」，就是變通。在忠實於原文的基礎上，活澤有關文字。
怎樣學好高中語文文言文
2樓：樊廣中
其實總的來說，語文這門學科也是需要多背多記的，而且文言文中有許多字會有很多解釋，但是我們可以總結一下，最常用的也就是那幾個，就像英語中的單詞一樣，不同的詞性會有不同的解釋，文言文中的詞也是如此，找幾個有代表性的句子多背背。一般句式什麼的，上課所學的就很具代表性了，先把上課的學好了就可以了。另外你也可以買一本古漢語詞典，邊查邊學，這樣能夠提高的更快~
青春就是資本，不要浪費了這些資本，好好學習吧，加油！
3樓：花都高山小月
對教材中的重點篇目要認真理解，做到能字字落實地翻譯，並梳理其中的基礎知識，如實詞、虛詞、句式，還要通過熟讀這些篇目來記住相關的基礎知識，通過熟讀形成良好的文言預感，有助於斷句。此外結合課外文言文段的訓練，利用課內知識來解決問題。如果自己能夠結合課外閱讀將更好，如讀四大名著。
4樓：七七木偶
建議多看並整理，因為語言是一種積累的東西。
課本上的文言文一定要掌握的；
卷子上的文言文抄錄自己不會的意思；
看一些有意思的文章，如史記的刺客列傳來積累知識；
讀一篇文言文的時候從題型分析，弄懂有幾種題型，然後讀文章的時候與考點聯合起來。
5樓：
最主要的是讀和背！不管多枯燥！只要讀、背得多了就會理解其中的含義和做人的一些道理。
其次是要善於總結，把基礎課文中的常見實詞和虛詞歸納好，常常看看，就不怕出現在別處，因為文言文一些詞的固定意思和用法不外乎就那麼多。
最後是聯絡，做好前面的準備工作，要嘗試著去看一些短的文言文段落，做一些試題！
記住過程是繁瑣的，但得到的卻是一輩子的財富！
6樓：夢依舊在遠方
您好，建議你拿來一篇文言文，先配合已有的解釋，努力翻譯成現代文，有難以理解的地方請教老師。然後總結出他的相應語法點，比如通假字、一詞多義的常用義、特殊句式等等。注意，在練習的時候要直譯，不能意譯
7樓：匿名使用者
首先記會120個文言實詞和一些虛詞
8樓：匿名使用者
文言文多好玩啊，玩著學，別當成任務。
9樓：鐵暐
多倍、多念、還要多總結，當你看著一篇文言文能夠一口氣翻譯下來，那你的文言文就學好了
10樓：聖雨澤後康
文言文閱讀解題方法
一、要重視整體閱讀，弄清文章大意。
近年來的文言文閱讀試題一般是選以記敘為主的文言短文，採用選擇題的形式從詞義、句意等方面考查考
生的閱讀能力。在應試時，不少考生往往是急於對命題的個別的具體問題作淺層的思考，以祈迅速找到答案。
結果往往是欲速則不達，效果不佳。我們認為，針對高考文言文閱讀題的命題特點，首先應從整體閱讀入手，
先圍繞選文寫的是什麼事（起因、發展、結果）、寫的是什麼人、這些人物之間是什麼關係，以及作者寫這些
內容的目的和動機是什麼等問題來思考，然後根據這些已知和推知的資訊，去準確地把握文章大意。有了這個
基礎，試題中的個別、具體問題就迎刃而解了。
下面試以2023年的高考文言文閱讀題作一個簡要的例析。試題選文內容說的是鄭善果的母親教育兒子要為
官清正，處理政事應剖斷合理，千萬不要妄加chēn＠①怒、行事不允、驕逸墮業，以負荷忠臣之業的故事
。鄭母雖「年二十而寡」，但「性賢明，有節操」，且「博涉書史，通曉治方」，對兒子要求嚴格，教子講究
方法，不是粗暴的呵斥，也不是簡單的說教，而是動之以情，曉之以理。她教子要為官清正，處理政事要剖斷
合理，是用鄭善果父親「在官清恪，未嘗問私」，並且「以身徇國」的卓著業績作為依據的。當鄭善果覺得自
己「封侯開國，位居三品，秩俸幸足」，母親足可以坐享清福，而不必「恆自紡績」至「夜分而寐」時，鄭母
又及時針對兒子的這一看似合情，其實是不知禮教的想法進行教育，「若墮業者，是為驕逸」，這樣下去，也
同樣難以負荷忠臣之業。通過這系列思維過程，鄭母兩次教子的具體內容弄明白了，那麼文章的大意就把握住
了。這樣，試題中考查的區域性詞語和句子在文中具體語境裡應如何解釋，該怎樣翻譯，就不難作出正確的判斷
和選擇了。如第13題要求比較兩個「勤」字的意思。依據已先整體把握的文意，就可以知道，「如汝先君，忠
勤之士也」是鄭母第一次教子時，用鄭善果的父親的人品和業績教育兒子時說的話，句子中的「勤」字意思是
「勤勉」。而另一句「母何自勤如是邪」是鄭善果看見母親「恆自紡績，夜分而寐」時，對母親辛勤勞作表示
關心的問話，這個「勤」在句中「勤勞」的意思就十分明顯了。然後兩個「勤」字再作比較，它們相同之處—
—「盡力地做或不斷地做」這一相同意義就不難推斷出來了。
二、高考文言文閱讀中文言實詞的考查與應試對策
詳細參考:
高考語文文言文翻譯怎麼拿滿分?
11樓：匿名使用者
文言文的翻譯，
考察的是對重點虛詞、重點實詞的翻譯，
只要重點虛詞和重點實詞正確，一般都會給你滿分的。
否則，就會扣分，啥都沒答出來，0分。
12樓：枕邊吹風會
一般語文題主觀題不會有滿分。
在我國古代，要表述同一件事，用「口頭語言」（口語）、「書面語言」（書面語）來表述，是不同的，比如，想問某人是否吃飯了，用口頭語言表述，是「吃飯了嗎？」，而用書面語言進行表述，卻是「飯否？」。
「飯否」就是文言文，這裡，「飯」名詞作動詞用，意思為吃飯。
中國在2023年以前，所有的文章都是用文言文書面語言寫成的。現當代我們一般將「古文」稱為「文言文」。
在中華數千年曆史中，語言的口語變化非常大，可是文言文卻保持相近的格式。文言文能讓不同語言使用者「筆談」，是一種具有固定格式、卻不會非常困難的溝通方法。
13樓：白辰殤
首先重點詞要全對
句意對一半給一半分，這個主要看閱卷人嚴不嚴，基本對就滿分
多謝採納
14樓：葳恩思拼接屏
句意對了百分之九十九十2分，對一般一般會給1分
高中語文文言文的虛詞是哪，高中語文文言文的十八個虛詞是哪十八個
高考文言文要求掌握的18個文言虛詞為 而 何 乎 乃 其 且 若 所 為 焉 也 以 因 於 與 則 者 之。用法和舉例見附件。1 但但欲求死，不復顧利害 指南錄 後序 副詞，僅，只 無他，但手熟爾 賣油翁 連詞，只是，不過 但使主人能醉客，不知何處是他鄉。連詞，只要 但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山...
高中語文文言文方面有沒有什麼，高中語文文言文方面有沒有什麼推薦？
從提問設計可以看出是在文言文閱讀中遇到了難題，不能準確概括文意，也不知道個別字句的含義用法之類的。這是比較普遍的高中生在文言文閱讀上遇到的問題，因為文言文不是我們日常經常接觸到的文體，我們現在也很少使用文言文來寫文章，其次，一些字句的用法和現在不一樣。不能準確翻譯很正常。我們主要追求的基礎目標是，學...
高中語文文言文（古文）部分怎樣提高
要回答這個問題，我要全面瞭解你的學習狀態，以便做出更全面的回答！因為學習方法對於每個人也是不一樣的！給我發訊息吧 你好，首先建議你上課好好聽講，這是必須的！他除了講解文言知識，更多的還可以為你提供作文素材，幫助你挖掘作文的深度！其次建議你平時多讀文言文，讀書百遍，其義自見 如果你對文言文熟讀成誦，像...