冶金主要是做什麼,冶金技術是幹什麼的

2021-03-17 10:20:28 字數 4519 閱讀 5937

1樓:匿名使用者

冶金技術就是從礦石中提取金屬和金屬化合物,然後用各種方法制成具有一定效能的金屬材料。從遠古時代以來,在銅金屬被提煉出來之後,人類的生產生活與金屬及其製品的關係就變得日益密切。在現代社會,人們的衣食住行更是離不開金屬材料,生產活動的工具與設施也都要使用金屬材料。

可以說,沒有金屬材料便沒有人類今天的物質文明。

一、冶金技術的價值:

本專業的價值正體現在她的基礎地位。冶金工程為經濟提供強有力的生產資料保障,涉及的是商業性的應用,因此是一門實踐性很強的學科,不斷吸取自然科學,特別是物理學、化學、力學等方面的新成就,指導冶金生產技術向廣度和深度發展;在另一方面,冶金工程又以豐富的實踐經驗,反過來充實了上述學科的內容。

二、冶金技術在中國的地位:

冶金行業作為國民經濟重要生產部門,使得冶金工程專業具有良好的發展前景。舉一個比較有代表性的例子。我國是一個產鋼大國,每年的鋼鐵總產量位於世界前列。

鋼產量的指標,當然可以作為衡量一個國家經濟發展水平的重要引數,但產量高並不意味著我們就是鋼鐵冶煉的強國。因為,每年我們還要進口不少特種鋼材。在特種鋼材冶煉技術上同先進國家的差距,表明我們冶金工程的發展水平並不高。

要改變這種狀況,促進國家從產鋼大國變為鋼鐵強國,就要加大冶金技術人才的培養。所以,冶金工程具備很大的發展潛力。考生可以把握住這個機會,為國家的冶金技術貢獻力量,實現自己的人生價值。

三、學習冶金技術應具備的知識:

本專業主要培養具備冶金物理化學、鋼鐵冶金和有色金屬冶金等方面知識,能在冶金領域從事生產、設計、科研和管理工作的高階工程技術人才。有關黑色和有色金屬冶金過程的基本生產工藝知識,冶金生產組織、技術經濟、科學管理、環境安全的基本知識和工業設計的初步能力,是本專業的學生要求掌握的能力。

同時學生要具備製圖、機械、電工與電子技術和計算機應用的基本知識和技能,具有分析解決本專業生產中的實際問題及進行科學研究,開發新技術、新工藝、新材料的專業技能。本專業畢業生的就業範圍比較狹窄,但狹窄並不意味著工作沒有前途,在有色金屬冶煉廠、製取金屬化合物的化工廠或試劑廠從事生產一線的工作,可以體會到勞動創造價值的喜悅;在有色冶金研究設計院(所)、環境保護研究單位、學校,從事生產組織、科研、設計、專業課教學等工作,也可以獲得在知識的海洋裡尋求真理的快樂。畢業生經短期外語培訓後,還可到外貿部門、有關企業從事鋼鐵對外**工作。

冶金技術是幹什麼的

2樓:飄零下線

冶金技術就是從礦石中提取金屬和金屬化合物,然後用各種方法制成具有一定效能的金屬材料。從遠古時代以來,在銅金屬被提煉出來之後,人類的生產生活與金屬及其製品的關係就變得日益密切。在現代社會,人們的衣食住行更是離不開金屬材料,生產活動的工具與設施也都要使用金屬材料。

可以說,沒有金屬材料便沒有人類今天的物質文明。

一、冶金技術的價值:

本專業的價值正體現在她的基礎地位。冶金工程為經濟提供強有力的生產資料保障,涉及的是商業性的應用,因此是一門實踐性很強的學科,不斷吸取自然科學,特別是物理學、化學、力學等方面的新成就,指導冶金生產技術向廣度和深度發展;在另一方面,冶金工程又以豐富的實踐經驗,反過來充實了上述學科的內容。

二、冶金技術在中國的地位:

冶金行業作為國民經濟重要生產部門,使得冶金工程專業具有良好的發展前景。舉一個比較有代表性的例子。我國是一個產鋼大國,每年的鋼鐵總產量位於世界前列。

鋼產量的指標,當然可以作為衡量一個國家經濟發展水平的重要引數,但產量高並不意味著我們就是鋼鐵冶煉的強國。因為,每年我們還要進口不少特種鋼材。在特種鋼材冶煉技術上同先進國家的差距,表明我們冶金工程的發展水平並不高。

要改變這種狀況,促進國家從產鋼大國變為鋼鐵強國,就要加大冶金技術人才的培養。所以,冶金工程具備很大的發展潛力。考生可以把握住這個機會,為國家的冶金技術貢獻力量,實現自己的人生價值。

三、學習冶金技術應具備的知識:

本專業主要培養具備冶金物理化學、鋼鐵冶金和有色金屬冶金等方面知識,能在冶金領域從事生產、設計、科研和管理工作的高階工程技術人才。有關黑色和有色金屬冶金過程的基本生產工藝知識,冶金生產組織、技術經濟、科學管理、環境安全的基本知識和工業設計的初步能力,是本專業的學生要求掌握的能力。

同時學生要具備製圖、機械、電工與電子技術和計算機應用的基本知識和技能,具有分析解決本專業生產中的實際問題及進行科學研究,開發新技術、新工藝、新材料的專業技能。本專業畢業生的就業範圍比較狹窄,但狹窄並不意味著工作沒有前途,在有色金屬冶煉廠、製取金屬化合物的化工廠或試劑廠從事生產一線的工作,可以體會到勞動創造價值的喜悅;在有色冶金研究設計院(所)、環境保護研究單位、學校,從事生產組織、科研、設計、專業課教學等工作,也可以獲得在知識的海洋裡尋求真理的快樂。畢業生經短期外語培訓後,還可到外貿部門、有關企業從事鋼鐵對外**工作。

3樓:匿名使用者

如果我們的生活離開了金屬製品,這個社會還可以正常運轉下去嗎?當然這樣的恐怖狀態只會存在於我們的想像之中,如果真是出現這樣的不幸,整個人類社會恐怕要返回矇昧狀態了吧!從遠古時代以來,在銅金屬被提煉出來之後,人類的生產生活與金屬及其製品的關係就變得日益密切。

在現代社會,人們的衣食住行更是離不開金屬材料,生產活動的工具與設施也都要使用金屬材料。可以說,沒有金屬材料便沒有人類今天的物質文明。冶金工程就是從礦石中提取金屬和金屬化合物,然後用各種方法制成具有一定效能的金屬材料。

本專業的價值正體現在她的基礎地位。冶金工程為經濟提供強有力的生產資料保障,涉及的是商業性的應用,因此是一門實踐性很強的學科,她會不斷吸取自然科學,特別是物理學、化學、力學等方面的新成就,指導冶金生產技術向廣度和深度發展;在另一方面,冶金工程又以豐富的實踐經驗,反過來充實了上述學科的內容。 冶金行業作為國民經濟重要生產部門,使得冶金工程專業具有良好的發展前景。

舉一個比較有代表性的例子。我國是一個產鋼大國,每年的鋼鐵總產量位於世界前列。鋼產量的指標,當然可以作為衡量一個國家經濟發展水平的重要引數,但產量高並不意味著我們就是鋼鐵冶煉的強國。

因為,每年我們還要進口不少特種鋼材。在特種鋼材冶煉技術上同先進國家的差距,表明我們冶金工程的發展水平並不高。要改變這種狀況,促進國家從產鋼大國變為鋼鐵強國,就要加大冶金技術人才的培養。

所以,冶金工程具備很大的發展潛力。考生可以把握住這個機會,為國家的冶金技術貢獻力量,實現自己的人生價值。 冶金行業作為國民經濟重要生產部門,使得冶金工程專業具有良好的發展前景。

舉一個比較有代表性的例子。我國是一個產鋼大國,每年的鋼鐵總產量位於世界前列。鋼產量的指標,當然可以作為衡量一個國家經濟發展水平的重要引數,但產量高並不意味著我們就是鋼鐵冶煉的強國。

因為,每年我們還要進口不少特種鋼材。在特種鋼材冶煉技術上同先進國家的差距,表明我們冶金工程的發展水平並不高。要改變這種狀況,促進國家從產鋼大國變為鋼鐵強國,就要加大冶金技術人才的培養。

所以,冶金工程具備很大的發展潛力。考生可以把握住這個機會,為國家的冶金技術貢獻力量,實現自己的人生價值。 冶金行業作為國民經濟重要生產部門,使得冶金工程專業具有良好的發展前景。

舉一個比較有代表性的例子。我國是一個產鋼大國,每年的鋼鐵總產量位於世界前列。鋼產量的指標,當然可以作為衡量一個國家經濟發展水平的重要引數,但產量高並不意味著我們就是鋼鐵冶煉的強國。

因為,每年我們還要進口不少特種鋼材。在特種鋼材冶煉技術上同先進國家的差距,表明我們冶金工程的發展水平並不高。要改變這種狀況,促進國家從產鋼大國變為鋼鐵強國,就要加大冶金技術人才的培養。

所以,冶金工程具備很大的發展潛力。考生可以把握住這個機會,為國家的冶金技術貢獻力量,實現自己的人生價值。 本專業主要培養具備冶金物理化學、鋼鐵冶金和有色金屬冶金等方面知識,能在冶金領域從事生產、設計、科研和管理工作的高階工程技術人才。

有關黑色和有色金屬冶金過程的基本生產工藝知識,冶金生產組織、技術經濟、科學管理、環境安全的基本知識和工業設計的初步能力,是本專業的學生要求掌握的能力。同時學生要具備製圖、機械、電工與電子技術和計算機應用的基本知識和技能,具有分析解決本專業生產中的實際問題及進行科學研究,開發新技術、新工藝、新材料的專業技能。本專業畢業生的就業範圍比較狹窄,但狹窄並不意味著工作沒有前途,在有色金屬冶煉廠、製取金屬化合物的化工廠或試劑廠從事生產一線的工作,可以體會到勞動創造價值的喜悅;在有色冶金研究設計院(所)、環境保護研究單位、學校,從事生產組織、科研、設計、專業課教學等工作,也可以獲得在知識的海洋裡尋求真理的快樂。

畢業生經短期外語培訓後,還可到外貿部門、有關企業從事鋼鐵對外**工作。

冶金工程是幹啥的?

4樓:姬羽

業務培來養目標:本專業培養具備源冶金物理化學、鋼bai鐵冶金du和有色金屬冶

金等方面的知識zhi,能在冶金領域從dao事生產、設計、科研和管理工作的高階工程技術人才。

業務培養要求:本專業學生主要學習黑色和有色金屬(包括重、輕、稀有和***)冶金的基礎理論、生產工藝和裝置、實驗研究、設計方法、環境保護及資源綜合利用的基本理論和基本知識,受到冶煉工藝制定、工程設計、測試技能和科學研究的基本訓練。具有開發新技術、新工藝和新材料及工業設計和生產組織、管理的能力。

主幹學科:冶金工程

主要課程:物理化學、金屬學、冶金傳輸原理、冶金原理、鋼鐵冶金學、有色金屬冶金學等主要實踐性教學環節:包括金工學習、認識實習、生產實習、專業實驗、計算機操作實驗、課程設計、畢業實習、畢業設計(**)。

主要專業實驗:冶金傳輸原理、冶金物理化學、冶煉工藝、巖相礦相結構分析等

修業年限:四年

授予學位:工學學士

冶金工程專業畢業後可做什麼工作,冶金工程專業畢業後都能做什麼工作?具體一點謝謝

業務培養要求 本專業學生主要學習黑色和有色金屬 包括重 輕 稀有和 冶金的基礎理論 生產工藝和裝置 實驗研究 設計方法 環境保護及資源綜合利用的基本理論和基本知識,受到冶煉工藝制定 工程設計 測試技能和科學研究的基本訓練。具有開發新技術 新工藝和新材料及工業設計和生產組織 管理的能力。主幹學科 冶金...

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