1樓：一般又
主要運用:比喻擬誇張
比喻:讓事物更形象更具體
擬:擬作用事物物化
使事物增加情使事物更加形象化更加
誇張:① 深刻表現作者事物鮮明情態度引起讀者強烈共鳴② 通事物形象渲染引起豐富想象利於突事物本質特徵
桃花心木，這篇文章運用了什麼表達方法？寫一個種樹人的育苗方法說明了什麼的道理
2樓：匿名使用者
說的周這篇文章運用的表達方式適用繼續議論抒情和描寫相互結合的方式把這些東西都表達
桃花心木告訴我們什麼道理?
3樓：慕容琪璇
在艱苦的環境下經受住生活的考驗，克服依賴性對人成長的重要意義。
或者是隻有經得起生活中風風雨雨的考驗，才能成為堅強的人，有作為的人。
這兩個都可以的，第一個是中心思想，第二個是重要句子的意思。
4樓：百度使用者
以借物育人的方法來告訴我們，要在生活中多磨練自己，使自己變得堅強。
5樓：劉玲玲
《桃花心木》，借樹借樹的生長來比喻人的成長。告誡我們「固根養心」尤為重要，正如:
6樓：ilove海寶
告訴我們一個深奧的道理
桃花心木的作者是誰這篇文章使用了什麼寫作手法說明了什麼道理
7樓：可愛的小小雪
作者借樹苗的生長，來比喻人的成長，寫一個種樹人讓「樹木自己學會在土地裡找水源的育苗方法」，說明了在艱苦環境中經受生活考驗，客服依賴性對人成長的重要意義
林清玄的桃花心木寫作要教會人什麼道理
《桃花心木》這篇課文告訴了我們一個什麼道理？
8樓：一鹿有晗必有勳
人要經得起生活的考驗 磨練自己 努力生長
9樓：匿名使用者
你到新華書店去買一些輔導資料不就行了 m？
桃花心木借物喻人，蘊含了什麼人生哲理
10樓：你有多愛我艹
我」從種樹人的一番話中悟出了
生活的大海並非永遠風平浪靜，人生的旅途也絕非平原縱馬，永遠一路順風，人...借物喻人：作者由種樹想到育人，借種桃花心木來說明一個做人的道理。
選我！！
《為人民服務》《一夜的工作》《桃花心木》這幾篇文章的朗讀伴奏
配樂應該靠自己去找 自己認為合適就行了 你是六年級的吧，我也是呢，伴奏嘛，我們都是自己去找 的 最好是輕 你在小精靈兒童網上看看吧！小學目標檢測答案 六年級下冊 5 小學畢業班語文綜合評估 十 根據課文內容填空 二 十點之前打好，好的再加分。90980o879iiiiii7yuuoiuj 卻看妻子愁...
學過《桃花心木》這篇這篇課文的進來一下
是人也要經過磨難 因為人有智慧和頭腦所以才能經的住考驗 人和樹差不多，都要經過磨難才能長大，長高 你做的對我欣賞你哦！怎麼最近老有人問這個。而且要在器樂板塊。我只知道桃花心木是做樂器非常好的木材。小學六年級下冊 桃花心木 這篇課文每個自然段的段意是什麼？學了，桃花心木，這篇課文，有什麼啟發，告訴我吧...
桃花心木這篇課文中的聯絡實際,你能想到生活中有哪些不確定 請用簡潔的語言寫下這段經理，並說說感受
生活中的 不確抄 定 是指bai火災,洪水,車禍學業不順du利.我們應該以樂觀的態zhi度去面對這些不dao確定，而不是用消沉的態度去面對,只要走出這些陰影，經的起生活的考驗，成為堅強的人，有作為的人。希望能夠幫助你 不確定有 洪bai 水 du 疾病 車禍.只有經得zhi 起生活中風風dao雨雨的...