1樓：鬆長征鍾春
同學，你的問題似乎有點問題。第三題中，你少了個「者」字，原句應為「縛者曷為者也」，且後面的「者」也是虛詞。第四題中的乎也是虛詞。
1、楚王聞之：楚王聽到晏子將出使楚國的訊息。「之」作代詞，代「晏子將使楚」這件事：代詞是代替詞、片語和句子的詞。
它的作用是避免相同詞語重複，使文章簡潔。
2、何以也：用什麼辦法呢？「以」作介詞，表示憑藉。譯為：憑，靠。
3、縛者曷(hé)為者也：綁著的人是幹什麼的？「曷」同「何」，用作疑問代詞，
作動詞或介詞的賓語，可譯為「什麼」。「者」作語氣詞，放在疑問句的句末，表示疑問語氣。
4、齊人固善盜乎：齊國人本來就善於偷東西的嗎？「固」作副詞，在疑問句中起強調，加重語氣的作用，這裡譯作「本來」的意思。「乎」在這作語氣助詞，表疑問語氣，譯為「嗎」。
5、入楚則盜：一到了楚國就偷起來。「則」作連詞，連線詞與詞、短語與短語、句與句，表示順承或轉折關係。在這篇文章中間作轉折關係。
常見的虛詞的意義和用法
2樓：august八月份
個常見文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、以、因、於、與、也、者、之。
其中部分虛詞的用法如下：
1、何：
（1）副詞，用在動詞前，表疑問，怎麼。
（2）疑問代詞，表原因，後面常帶語氣助詞「哉」「也」；相當於「為什麼」、「什麼」、「什麼原因」。
（3）代詞，做賓語，什麼。
（4）用在形容詞前，表示程度深，相當於「多麼」。
2、而（1）連詞，表並列。
（2）複音詞，即「何況」，用反問語氣表示更進一層的意思。
（3）連詞，表假設。
（4）代詞，通「爾」。你，你的。
3、乎（1）句末語氣助詞，表揣測，相當於「吧」。
（2）介詞，相當於「於」，「在」。
（3）句末語氣助詞，表感嘆，相當於「啊」「呀」。
4、乃（1）副詞，表承接，於是。
（2）代詞，用作第二人稱，「你」、「你的」。
（3）副詞，表判斷，相當於「為」、「是」、「就是」。
文言虛詞意義和用法（而，何，乎，乃，其，且，若，所，為，焉，也，以，因，於，與，則，者，之）
如何區別虛詞「以」的意義和用法
3樓：呼市新東方烹飪學校
虛詞「以」的意義和用法有以下四個大的方面：
（一）用作連詞。
1．表示並列關係。一般不譯，有時可譯為「又」 。
①蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄者（《勸學》）②劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開（《蜀道難》）③北救趙而西卻秦，此五霸之伐也（《信陵君竊符救趙》）2．表示遞進關係。可譯為"並且"或"而且"。
①君子博學而日參省乎己。（《勸學》）
②楚懷王貪而信張儀，遂絕齊（《屈原列傳》）③回視日觀以西峰，或得日，或否，絳皜駁色，而皆若僂（《登泰山記》）④以其求思之深而無不在也（《遊褒禪山記》）3．表示承接關係。可譯為"就""接著"，或不譯。
①故舍汝而旅食京師，以求斗斛之祿（《陳情表》）②置之地，拔劍撞而破之。（《鴻門宴》）
③人非生而知之者，孰能無惑（《師說》）
4．表示轉折關係。可譯為"但是""卻"。
①青，取之於藍，而青於藍（《勸學》）
②有如此之勢，而為秦人積威之所劫（《六國論》）③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陳情表》）5．表示假設關係。可譯為"如果""假如"。
①諸君而有意，瞻予馬首可也。（《馮婉貞》）②死而有知，其幾何離（《祭十二郎文》）
6．表示修飾關係，即連線狀語。可不譯。
①吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也（《勸學》）②填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走（《寡人之於國也》）③項王按劍而跽曰：「客何為者？」（《鴻門宴》）7．表示因果關係，
①餘亦悔其隨之而不得極夫遊之樂也（《遊褒禪山記》）②表惡其能而不用也（《赤壁之戰》）
8．表示目的關係，
①縵立遠視，而望幸焉（《阿房宮賦》）
②籍吏民，封府庫，而待將軍（《鴻門宴》）
（二）通「爾」，用作代詞，第二人稱，譯為"你的"；偶爾也作主語，譯為"你"。
①而翁歸，自與汝復算耳（《促織》）
②嫗每謂餘曰：「某所，而母立於茲（《項脊軒志》）（三）通「如」：好像，如同。
①軍驚而壞都舍。（《察今》）
（四）與其它詞連用。
【而已】放在句末，表示限止的語氣助詞，相當於「罷了」。
①未幾而搖頭頓足者，得數十人而已（《虎丘記》）②聞道有先後，術業有專攻，如是而已（《師說》）③我決起而飛，槍榆枋而止，時則不至，而控於地而已矣（《逍遙遊》）【而後】才，方才。
①臣鞠躬盡瘁，死而後已。
②三月而後成。
【而況】即「何況」，用反問的語氣表示更進一層的意思。
①今以鐘磬置水中，雖大風浪不能鳴也。而況石乎！
②技經肯綮之未嘗，而況大軱乎！
臣雖下愚，知其不可，而況於明哲乎（《諫太宗十思疏》）【既而】不久，一會兒。
①既而以吳民之亂請於朝，按誅五人（《五人墓碑記》）②既而得其屍於井，因而化怒為悲，搶呼欲絕（《促織》）③既而將訴於舅姑，舅姑愛其子，不能御（《柳毅傳》）；
4樓：匿名使用者
以 有以下幾種用法：
1．用作介詞。主要有以下幾種情況：
（一）表示動作、行為所用或所憑藉的工具、方法及其他，可視情況譯為「用」「拿」「憑藉」「依據」「按照」「用（憑）什麼身份」等。例如：
以故法為其國與此同。（《察今》）
願以十五城請易璧。（《廉頗藺相如列傳》）
乃入見。問：「何以戰？」（《曹劌論戰》）
餘船以次俱進。（《赤壁之戰》）
是時以大中丞撫吳者為魏之私人……（《五人墓碑記》）
（二）起提賓作用，可譯為「把」。例如：
秦亦不以城予趙，趙亦終不予秦璧。（《廉頗藺相如列傳》）
（三）表示動作、行為產生的原因，可譯為「因」「由於」。例如：
且以一璧之故逆強秦之歡，不可。（《廉頗藺相如列傳》）
時操軍兼以飢疫，死者太半。（《赤壁之戰》）
（四）引進動作、行為發生的時間和處所，用法同「於」，可譯為「在」「從」。例如：
餘以乾隆三十九年十二月，自京師乘風雪，……至於泰安。（《登泰山記》）
今以長沙豫章往，水道多絕，難行。（《漢書·西南夷傳》）
（五）表示動作、行為的物件，用法同「與」，可譯為「和」「跟」；有時可譯為「率領」「帶領」。例如：
天下有變，王割漢中以楚和。（《戰國策·周策》）
（公子）欲以客往赴秦軍，與趙俱死。（《信陵君竊符救趙》）
2．用作連詞。用法和「而」有較多的相同點，只是不能用於轉折關係。
（一）表示並列或遞進關係，常用來連線動詞、形容詞（包括以動詞、形容詞為中心的短語），可譯為「而」「又」「而且」「並且」等，或者省去。例如：
夫夷以近，則遊者眾……（《遊褒禪山記》）
（二）表示承接關係，「以」前的動作行為，往往是後一動作行為的手段或方式。可譯為「而」或省去。例如：
餘與四人擁火以入……（《遊褒禪山記》）
（三）表示目的關係，「以」後的動作行為，往往是前一動作行為的目的或結果。可譯為「而」「來」「用來」「以致」等。例如：
作《師說》以貽之。（《師說》）
斂貲財以送其行。（《五人墓碑記》）
不宜妄自菲薄……以塞忠諫之路也。（《出師表》）
（四）表示因果關係，常用在表原因的分句前，可譯為「因為」。例如：
諸侯以公子賢，多客，不敢加兵謀魏十餘年。（《信陵君竊符救趙》）
古人……以其求思之深而無不在也。（《遊褒禪山記》）
（五）表示修飾關係，連線狀語和中心語，可譯為「而」，或省去。例如：
木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。（陶淵明《歸去來辭》）
3．複音虛詞「以是」「是以」，相當「因此」，引出事理髮展或推斷的結果。例如：
以是人多以書假餘……（《送東陽馬生序》）
餘是以記之，蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也。（《石鐘山記》）
是以十九年而刀刃若新發於硎。（《庖丁解牛》）
虛詞"以,之,而,與,為,且,其,因,於"用法
虛詞之,以的用法
文言虛詞而的意義和用法有哪些
而 一 用作連詞.1.表示並列關係.一般不譯,有時可譯為 又 1蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無可寄者 勸學 2劍閣崢嶸而崔嵬,一夫當關,萬夫莫開 蜀道難 3北救趙而西卻秦,此五霸之伐也 信陵君竊符救趙 2.表示遞進關係.可譯為 並且 或 而且 1君子博學而日參省乎己.勸學 2楚懷王貪而信張儀,遂絕齊 屈...
下列各句中加點的「乃」與例句中的「乃」用法 意義相同的一項是例 然後，乃求謀臣，無乃後乎A
a 副詞，才 b副詞，於是，就 c副詞，竟然 d表判斷，是。下列各句中加點的 之 與例句中的 之 用法 意義相同的一項是 例 臣乃市井鼓刀屠者，而公子親數存 a 代詞，我 b主謂間，無實義 c助詞，的 d代詞，它。下列各句中加點的 以 與例句中的 以 用法 意義相同的一項是 例 固以怪之矣 a 及以...
下列各種句子中，加點的詞的意義和用法相同的一項是 （請詳解每個詞的意思，謝謝啦）
選 c 以 都表示 用來 或 用它 相當於英語中 with it buy it a 中 1 意思 的 2 意思 是 他 b 中 1 意思 地 2 意思 但是 d 中 1意思 就 2 意思 然後才 下列各句中,加點詞的意義和用法都相同的一項是 按理是d 希望對你有用。a1是以什麼來計算 a2是因為的意...