1樓：致意
c試題分析：此題考查對文言實詞中古今異義字的理解能力。a古義：
不一定；今義：不需要。 b古義：
求學的人；今義：有學識的人。c古今意思相同，均為是指杯子盤子亂七八糟地放著。
形容吃喝以後桌面雜亂的樣子。d古:曠遠的樣子。
今:完全不知道的樣子 。所以選c。
下列各項句子中，加點詞的意義與現代漢語全相同的一項是（ ）（3分） a．於是悵然慷慨，深愧平生之
2樓：重量
d（a項，慷慨：古，感慨，悲嘆；今，大方，不吝嗇。告訴：
古，申訴（苦衷）；今，使人知道。b項，羊角：古，旋風；今，羊頭上的一對角。
親戚：古，內外親屬；今，跟自己家庭有婚姻關係或血統關係的家庭或他的成員。c項，猖狂：
古，狂放，不拘禮法；今，狂妄而放肆。逢迎，古，迎接；今，說話做事故意迎合別人的心意。d項，盤桓：
古今同義，徘徊，流連。惆悵：古今同義。
傷感，失意。）
下列 各句中，加點詞語的意義與現代漢語相同的一項是（ ） a．約為婚姻(司馬遷《鴻門宴》) b
3樓：誓言
．cc項古今義都是「有所感而概嘆」的意思。a項古義：兒女親家。
今義：因結婚而產生的夫妻關係。b項古義：
意外的變故。今義：副詞，很。
d項古義：袒露一隻臂膀。今義：
袒護。)
下列各句中加點的詞語在文中的意義與現代漢語相同的一項是( )（3分） a．秦自繆公以來二十餘君，未
4樓：鄉網處丶
d試題分析：實詞題目近些年考核有難度加大的趨勢，一般刻意迴避考綱規定的120個實詞，並且考題選項中夾雜出現通假字、古今異義、詞類活用等文言現象。答題的方法有「結構分析法」「語法分析法」「形旁辨義法」「套用成語法」「套用課本法」但這些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，看語意是否通順來確定答案的正確與否。
a項，「約束」， 今義：限制；古義：盟約。
b項，今義：為指導工作而發出的口頭或書面意見；古義：指出，給人看。
c項，今義：表示政見的公告；古義：公開揚言。
下列各句中加點的詞語在文中的意義與現代漢語相同的一項是（ ） a．若舍鄭以為東道主， 行李 之往來
5樓：金衣妹
d試題分析：古今異義大致有下面幾種方式，詞――詞：古代也是一個詞，但詞義、色彩已有不同。
如「親戚」，古代指直系親屬，現在詞義範圍擴大，泛指與母系一方有親緣關係的人。片語一－詞；古代是由兩個單音節詞構成的片語，而現在已是固定的雙音詞，如古意「形容」，「形」。形態，「容」，面容，今意除上述意思外還有對事物的形象或性質加以描述的意思。
偽雙音節詞――雙音節詞：在古漢語中，兩個不相關的單音詞碰巧連在了一起，但不是片語，只是形式上與現代漢語相同。如「行李」，「行」是來往的意思，而「李」是「官吏」的意思，合起來應為「來來往往的官吏」。
偏義複詞――並列合成詞：偏義複詞是由兩個意義相近或相對的語素構成，其中一個語素表示意義，另一個語素不表示意義，只作陪襯。而這一對詞語若在現代漢語中仍存在，則往往是兩個語素是並列關係的合成詞。
如「晝夜勤作息」（《孔雀東南飛》）中的「作息」，只有「作」的意思，而無「休息」的意思，而在現代漢語中，則是指「工作和休息」兩個方面。一般來講，連綿詞（雙聲、疊韻）的詞義比較穩定，古今很少發生變化。如「盤桓」。
下列各句中的加點詞語與現代漢語意義相同的一項是（ ） a．生物之以息相吹也 b．千里逢迎，高朋滿
6樓：異鳴硬幣
a試題分析：a生物，自然界中一切生命的總稱b.逢迎，古義：
迎接/今義：說話或做事是故意迎合別人的心意。 c.
征夫，古義：行人/今義出征的人。 d.
告訴，古義：申訴/今義：說給人聽，使人知道。
下列各句中，加點詞的意義與現代漢語相同的一項是（ ） a．此所以學者不可以不深思而慎取之也 b．
7樓：百度使用者
c（a項中「所以」表原因，b項中「非常」是「不同尋常」的意思。d項中「至於」是「到……」的意思。）
下列加點的詞語的意義與現代漢語相同的一項是
8樓：很矮的小孩
加點字在哪兒？b應該是行李，c是以為。ad是哪個
下列各句中加點的詞語,意思與現代漢語基本相同的一項是
c試題分析 此題復考查對文言實詞制古今異義詞bai的理解。a項,博學du 古義,廠泛的學習 今zhi義,知識豐富 dao,學問高 b項,古義,以為 把.做成 今義,為認為 寄託 古義,託身 今義,指託付或把情感 希望 理想等放在某人某事物上。所以選c。下列各句中劃線詞語的文言意義,與現代漢語意義基本...
下列各句中加點字的用法與例句中加點字的用法相同的一項是
b 例句為名詞活用為動詞，彈奏 a動詞的使動用法，使 卻 b名詞活用為動詞，以目示意，使眼色 c名詞活用為狀語，向西 d形容詞活用為意動用法，以 為羞。朝歌夜弦,為秦宮人.為什麼是狀語後置 這句話並沒抄 有狀語後置的情況，因為句子中並沒有狀語。朝歌夜弦，指從早到晚地唱歌彈琴，她 成了秦國的宮女。狀語...
下列各句中加點的「乃」與例句中的「乃」用法 意義相同的一項是例 然後，乃求謀臣，無乃後乎A
a 副詞，才 b副詞，於是，就 c副詞，竟然 d表判斷，是。下列各句中加點的 之 與例句中的 之 用法 意義相同的一項是 例 臣乃市井鼓刀屠者，而公子親數存 a 代詞，我 b主謂間，無實義 c助詞，的 d代詞，它。下列各句中加點的 以 與例句中的 以 用法 意義相同的一項是 例 固以怪之矣 a 及以...