1樓：匿名使用者
1．吳均 文學
2．負：憑藉 戾：至 息：平息 經綸：籌劃、治理3．奇山異水，天下獨絕。
4．（1）喜歡富春江的水：水流清澈，千丈見底，游魚細石都能看得清清楚楚，湍急的河段，水流又如疾箭，若奔馬，勢不可擋。
（2）喜歡山：兩岸峭壁，皆生寒樹，層巒疊嶂，爭相競高，直入雲天。
5．流露出作者對追求利祿之徒的蔑視，含蓄地傳達出愛慕美好自然、避世退隱的高潔志趣。
6．略（語句優美，抓住景物特點即可）
閱讀短文，回答問題。 與朱元思書 風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐
2樓：節操
1、至； 通「返」，返回；憑藉； 互相
2、（1）江兩岸的高山上，全都生長著蒼翠的樹，透出一派寒意，山巒各憑藉著自己的地勢爭相向上，彷彿要比一比，看誰爬的更高，伸得最遠，爭著爬得最高，筆直的指向天空，形成成百上千的山峰。
（2）蟬則久久的鳴叫不停止,猿則久久的啼叫不停。
3、奇山異水，天下獨絕。
4、雖乘奔御風，不以疾也。
5、由總到分（由遠及近、由高到低也可）。
6、鄙棄功名利祿，流連山水，嚮往歸隱山水生活。
課內文言文閱讀（8分）與朱元思書 吳均 風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百
3樓：可の葉
小題1:飛奔的馬 至 樹木的枝幹
小題1:極力追求名利的人看到這些雄奇的山峰，就會平息熱衷於功名利祿的心。治理政務的人，看到這些幽美的山谷就流連忘返。
小題1:從「水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。」可見水的清澈，湍急。
閱讀《與朱元思書》一文，根據要求回答問題。（12分，每小題3分）風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意東
4樓：砿鄿2crh6坶
小題1:發出 / 憑藉 / 同「返」，返回
關於與朱元思書的一些問題及答案
閱讀下面文言文，完成1－5題。 與朱元思書 風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意東西。
5樓：血刺小傷
1．①任憑，聽憑；
②隨著（跟隨）；
③同樣，一樣；
④向上2．c
3．①（那些山）憑依（高峻的）地勢競相向上，（好像在）相互（爭著）往高處和遠處延伸
②（那些）治理社會事務的人，看到（這些優美的）山谷（也會）流連忘返。
4．高、險（峻）；清、急5．d
6樓：宣小翠習韋
1．（1）從：順、隨。
（2）奔：飛奔的馬。
（3）邈：向遠處延伸（答「遠，這裡作動詞用」亦可）。
2．那些忙於治理政務的 人，看到這些幽美的山谷就會流連忘返。（意思對即可。）
3．作者觸景生情，自然流露出對追求利祿之徒的蔑視，含蓄傳達出愛慕美好自然、避世隱退的高潔志趣。（意思對即可。）
文言文閱讀。 與朱元思書 吳均 風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，
7樓：手機使用者
1．①青綠色；②勝過；③向（上）；④至（到）2．（1）高山憑依著高峻的山勢，爭著向上，這些高山彼此都在爭著往高處和遠處伸展。
（2）橫斜的樹枝在上面遮蔽天日，即使在白天也像黃昏那樣陰暗。
3．①奇山異水，天下獨絕。②水：清澈、湍急；山：高峻、幽靜
與朱元思書閱讀答案
8樓：
《與朱元思書》試題精選及參***
一．解釋下列加點的詞語。
1．①猛浪若奔 ②窺谷忘反 ③從流飄蕩 ④泠泠作響 ⑤橫柯上蔽
⑥天山共色⑦一百許裡⑧互相軒邈⑨負勢競上⑩望峰息心
二．用現代漢語翻譯下列句子。
1．急湍甚箭，猛浪若奔
2．從流飄蕩，任意東西。
3．經綸世務者，窺谷忘反
4．蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。
5．風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意東西。
6．水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。
三．簡答題
1．簡單賞析「水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。」這個句子的寫法。
2．從聽覺方面描寫景物的對偶句是＿＿＿＿＿＿＿＿。
3．文章情景交融，流露出作者怎樣的情感和志趣？
4．作者用「奇山異水，天下獨絕」概括富春江的景色。請說說富春江的山「奇」在**？水「異」在**？
5．本文兼從視覺和聽覺兩方面寫景，這樣寫有什麼表達效果？
6．看到富春江的奇山異水，作者發出了怎樣的感慨？你怎麼理解他發出的這些感慨？
7．閱讀本文第二段，概括富春江水的兩個特點。
8．簡答（不得直接摘抄原文句子）（1）說說富春江景色的總體特徵。（2）請運用比喻的修辭手法描述富春江水流之急。
9．根據《與朱元思書》、《小石潭記》、《三峽》三篇文章內容對對子。(任選一道作對)
①兩岸連山無闕處， ②石潭上竹樹環合，
10．與《三峽》比較兩篇短文的異同。（3分）
（1）兩文都寫了山和水，突出了山的連綿、高峻和水的 、 等共同特徵。
（2）兩文都寫了猿鳴，但寫作目的不同，《三峽》通過猿鳴烘托環境的 ，《與朱元思書》則通過猿鳴表現了環境的生機勃勃。
11．(用原文回答)本文是從視覺和_______角度進行景物描寫，體現從富陽至桐廬沿途「____________，_______________」的特點。
12．文中「鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺欲忘反」一句表達了作者怎樣的思想感情？
《與朱元思書》試題精選參***
一．解釋下列加點的詞語。
1．①飛奔的馬 ②通「返」，返回③順、隨 ④作：發出⑤遮蔽（遮住，遮掩） ⑥同樣⑦左右、多⑧往高處伸展（只寫「高」扣0.5分）⑨憑藉或依靠⑩平息或停止
二．用現代漢語翻譯下列句子。
1．湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪，勢若奔馬。
2．乘船隨著江流飄蕩，隨心所欲地任船所至觀賞景物。
3．（那些）治理政務的人，看到（這些幽深的）山谷，就會流連忘返。
4．蟬不停地叫著，猿不停地啼著。
5．風停了，那空間的煙霧都消散淨盡，晴朗的天空與青青的遠山融為一色。(我乘著船）隨著江流飄流蕩漾，隨心所欲地任憑船兒東西漂泊(欣賞景物)。
6．江水呈清綠色，深深的江水清澈得能見到水底。遊動的魚兒和細小的石子，直看下去，可以看得清清楚楚，毫無障礙。
三．簡答題
1．該句用了正面和側面描寫相結合的方法，突出了水的清澈透明。
2．泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。或:蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。
3．流露出作者對追求利祿之徒的蔑視和愛慕美好自然，避世退隱的高潔志趣。
4．寫山的「奇」：夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。寫水的「異」：
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
5．加深感受，使人如同身臨其境。
6．第一問：作者發出了「鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反」的感慨。第二問：表現了作者鄙棄名利的思想。
7．清澈（水清，清）；湍急（流急、急）。
8．示例：（1）山水風光（山光水色）奇異，是天下獨一無二的。
（2）富春江激流飛騰，比射出去的箭還快；波浪洶湧，像駿馬在奔騰。
9．(意思相近，結構相似即可）①示例：百里江水皆縹碧②示例：寒樹間好鳥相鳴
10．（1）湍急、清澈；（2）淒涼或悲哀或悽清。
11．聽覺；奇山異水 天下獨絕
12．表達了作者怎樣的思想感情：表達了作者對富春江奇山異水的讚美、留戀以及鄙棄功名，淡泊人生，意欲歸隱的思想感情。
閱讀下面文言文，完成下面題目與朱元思書風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許
9樓：氣象天使丶
小題1:a
小題1:d
小題1:b
小題1:a此處用作動詞，向高處伸展。
小題1:d二者都是「更，表程度」。
小題1:對山的描寫應該沒有「觸覺」。
閱讀下面文言文，完成15題與朱元思書
1 任憑，聽憑 隨著 跟隨 同樣，一樣 向上2 c 3 那些山 憑依 高峻的 地勢競相向上，好像在 相互 爭著 往高處和遠處延伸 那些 治理社會事務的人，看到 這些優美的 山谷 也會 流連忘返。4 高 險 峻 清 急5 d 1 1 從 順 隨。2 奔 飛奔的馬。3 邈 向遠處延伸 答 遠，這裡作動詞...
與朱元思書朗讀節奏，與朱元思書節奏劃分全文
吳均 風煙 俱淨，天山 共色。從流飄蕩，任意東西。自 富陽至桐廬 一百許裡，奇山異水，天下 獨絕。水 皆縹碧，千丈 見底。游魚 細石，直視 無礙。急湍 甚箭，猛浪 若奔。夾岸 高山，皆生 寒樹，負勢 競上，互相 軒邈，爭高 直指，千百 成峰。泉水 激石，泠泠 作響 好鳥 相鳴，嚶嚶 成韻。蟬 則 千...
與朱元思書和答謝中書書都表達了作者怎樣的思想感情
南朝梁文學家吳均的 與朱元思書 抒發了對功名利祿的鄙棄，對官場政務的厭倦，含蓄地流露出愛慕美好的大自然，避世退隱的高潔志趣。表現了作者喜愛自然，對社會的不滿情緒。抒發了作者對政治官場的厭倦和對功名利祿的鄙視以及希望寄情山水的思想感情。南朝文學家陶弘景的 答謝中書書 反映了作者娛情山水的思想。作者正是...