1樓:匿名使用者
這個……不
抄能說啦!不過,我可以bai告訴你怎麼寫哦!!
總結1,做了什麼?du
2有什麼收穫(在zhi
詩歌,能力,與人合作等等一些方面哦)
也可以……寫你知道了什麼,比如:詩歌的起源啦,讀了或者背了許多好詩啦,詩歌的表現手法啦等等一些。
最好的的寫總結方法就是
自己寫一首詩,然後去欣賞它,欣賞包括理解詩意(自己應該曉得)最好就是去看理解自己那首詩的寫法,然後就做死的「讀」(能夠背就是最好了)再就是根據這首詩寫一兩段讀後感,然後你再去寫總結,dao這樣就可以寫得很好啦!!
希望可以幫到你哦!^o^!
2樓:匿名使用者
你們在說什麼,我要範文不是叫你們,教我們寫!!!!!
3樓:匿名使用者
總結形式應該沒有一個固定的格式吧。給自己看得總結自己看懂就行了。要是給別人看得格式顯得專業一點就行了。
4樓:手機使用者
還有寫是幾月幾日開始的
5樓:匿名使用者
學了這篇課文 我知道以前古詩和現代古詩怎麼寫!
小學六年級語文上冊綜合性學習的活動總結怎麼寫
6樓:匿名使用者
在這段時間裡,我們開展了 綜合性學習活動。老師先是讓我們自己收集一些有關詩歌的起源.故事等,和摘錄了自己喜歡的詩歌。分了小組後,將蒐集來的詩歌進行分類,還讓我們做了一些**。
經過這一次綜合性學習,我們不只學到了很多詩歌,還學會了詩歌的分類,這樣更有助於我們學習詩歌,也蒐集了很多有關詩歌的故事。更重要的是,我學會了自己寫詩歌,詩歌充溢了詩情畫意,充溢了自己的盼望,在詩歌裡,我能夠放飛自己的心靈,我的思想能夠騰躍,我的想象力得到了豐厚的伸展,並且能夠在詩歌裡表達自己的盼望與情感。
我們還學會了如何瞭解詩歌,讀詩歌的辦法:1.瞭解詞語的意義,更深入的瞭解詩歌:
2.聯絡生活實踐:3.
想象畫面:4.各種詩歌做比照。
這一次綜合性學習對我們的學問增長有了很大的協助,我們也有了放飛想象的辦法,那就是寫詩歌。
我曉得了我國最早的詩歌總集——《詩經》,距今已有兩千年的歷史,它凝結了我國古代人民的聰慧結晶。經過交流,我還閱讀了不少唐詩、元曲、以及現代詩等詩歌材料,理解了以前不曉得的許多詩歌學問。
這次活動唯一做的不足的是詩歌的分類。大家分類的題材都差不多:按季節來分,按詩人來分。
對此:我的建議是:詩歌的分類有很多:
按題材分,有山水詩、詠物詩、邊塞詩;按方式分,可分為格律詩、自在詩;按體裁分,分為童話詩、寓言詩、散文詩……
詩幫助我瞭解語文,瞭解中華文化的博大精深,在讀詩的過程中,思想和作者產生共鳴的剎那,我也就懂得了語文之所以被人推崇的原因——她代表了中華文明的永盛不衰。
7樓:匿名使用者
「輕叩詩歌大門」語文綜合性學習活動總結
這次綜合系學習活動即將結束,回顧兩週來的精彩、豐富有益的活動,自己在此次綜合系學習活動中也受益匪淺。
在這次綜合性學習活動一開始,我們小組現制定計劃,接著收集資料,接著整理資料,整理好資料後就開展了相關的活動,有:「我最喜愛的詩歌」推薦、詩歌朗誦大賽、編寫小詩集、學寫詩、詩歌知識競賽等活動,最後開展小組成果展示。
在這次綜合系學習活動中,我學會了自己寫現代詩。我瞭解了四季的藏頭詩,李白詩,古代的、現代的詠物詩,還有青少年現代詩。我還知道詩歌是可以按很多種來分類,詩歌可以按年代分可分為古詩和現代詩;按國度分可分為中國詩和外國詩;古詩按內容分可分為敘事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩、諷喻詩、詠物詩等。
現代是按作品內容的表達方式可分為敘事詩、抒情詩;按作品語言的音韻格律和結構形式可分為格律詩、自由詩、散文詩。我在此次活動中還知道想做好組長真不是一件容易的事。
在這次綜合系學習活動後,在此次活動我自己並沒有和自己的組員配合好,所以在下次的綜合性學習活動組長一定要和組員協調好。自己在這次綜合系學習活動中吸取教訓,下次不再犯同樣的錯誤。
8樓:次求學者
結合自己所學,找到問題的側重點,長篇大論即可。
小學六年級語文上冊綜合性學習的活動總結怎麼寫500字哦
9樓:想你時時刻刻丨
我最近為什麼進步這麼大?是誰教會了我積極舉手,大膽發言;是誰教會了我聚精會神、認真聽講;是誰教會了我細心做題,一絲不苟?那就是她,我的老同位——郭思奇。
記得有一次上課時,老師提了一個問題,同學們全體沉默。老師看了一會,突然有一隻小手伸了出來。其實,我心裡一直有一個答案,可就是不敢大膽地舉手發言。
郭思奇看我膽小如鼠,便拿胳膊肘輕輕地碰了碰我,嘴裡還不時吐出來幾個字:「常立鬆,舉手啊!」我聽了她的話,勇氣大增,舉起了我那隻小手。
老師把我叫起來讓我回答這個問題,我把我的想法說了出來,博得了同學們的掌聲。我從此以後積極回答問題,成了一名優秀的學生。
每當我看見她認真聽講,細心做題的時候,我也學著她的樣子去做,我的學習便有了極大的進步。作文
我學習有進步多虧了她。
六年級上冊綜合性學習的要全部拜託了
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