看完孩奴之後,我覺得孩子選擇好的培訓班就不會那麼折磨人了

2021-03-27 11:54:28 字數 2283 閱讀 2366

1樓:匿名使用者

問題:看完孩奴之後,是不是覺得孩子劉歡歡如果能夠選擇一個好的培訓班,家長就不會那麼折磨人了?

回答:首先,這個電視連續劇不是學術價值的那種劇,所以,此劇沒有告訴您正確方法的義務,所以您也不要指望從此劇中看出點啥門道!這個劇僅僅是把大多數家長那些隨大流的思想潮流展現給廣大觀眾,能給您指出其危害性之一二,也就算人家很對得起您了。

此劇中的劉歡歡正處在小升初階段,這個階段本身就是很鬧心的階段,鬧心就是最能折磨人的品種,但是這些鬧心基本上不是劉歡歡本身的,基本上都是家長擔心鬧的「鬧心」,實際上,現在小升初已經不允許直接考試了(除了一些私立的初級中學),只要有學區房就就近能入學,至於初級中學排名和分班也都是非法的,劇中此類情節都是無稽之談,但是,這些編劇硬傷都不是問題的結症所在,那麼,癥結在**呢?

劉歡歡的女家長鬧心之一:

「只有能夠對升學有力的活動才是應該乾的,否則,都是錯誤的」!在這種觀念的支配下,這位女家長將劉歡歡的所有業餘時間霸佔掉,

第一, 劉歡歡所有的公益活動一律被取消,後來,當得知上級對此項有要求以後,這才很後悔,但是後悔也晚了;

第二, 劉歡歡極富激情的業餘愛好就是航模活動,女家長將之恨之入骨,當著自家學生娃的面,一方面直截了當的撒潑,一方面伶牙俐齒的生硬對抗自己的公爹(在此之前已經自封自己擁有與其公爹的直接對話權,以為為了孩子好的名義,就可以獲得寡廉鮮恥的特權),要不是劉歡歡鬼使神差的得了一個航模獎項,女家長是不會暫時放下猙獰面目的。

劉歡歡的女家長鬧心之二:

社會實際需求與學校(培訓班、輔導班)的要求不一致的時候,怎麼辦?女家長主張無條件投降,徹頭徹尾的迎合應試教育的口味,首先,這種高階爭議如果不得已需要在孩子面前展現的時候,說話要小心,一邊倒的這種比較走極端言論不要當著學生的面說,非搞亂了不可,您要是有時間陪著孩子上圖書館多攢點文化底子,順便蓄上點作文底子,這不比您直接宣稱無條件投降強上百倍千倍啊,唉~!急功近利的事情還是儘量少做吧,貽害無窮啊!

劉歡歡的女家長鬧心之三:

女家長認為「學習」就是學校的課業本身,極其狹隘,在這種狹隘觀念支配下,極度的關注和大量的家庭「學習」輔導必然像長江之水一樣,水位不論高低,沒完沒了,您想啊,您如此這般的直接干預,劉歡歡對「學習」還能有內動力嗎?只有內動力才是真正的核動力啊!在這裡要特別說明一下這個內動力問題,無論您是不是直接干預學生娃的「學習」,內動力都是完全不可能自動產生的,很多家長夢想著僅僅靠不干預孩子「學習」的方法,使孩子自動獲得內動力,這是春秋黃粱大夢!

不可能的!!您搞不定您家學生娃的內動力,您的「不干預」、「不給孩子壓力」、「自然成長」什麼的,但願不是說著玩兒吧!您覺得培訓班、輔導班、銜**什麼的,能給劉歡歡帶來真正的快了麼?

也不知道從什麼時候起,「學習」就被學校老師框定為「梅花香自苦寒來」,也就是明確的告訴學生們說:「學習」就是指的是課業,課外書也是為了課業服務的,「學習」就一定是苦哈哈的,「甜」只是未來遙遠的事情!真的就是這樣嗎?

反正,俺家的孩子就不是這樣的!時代變了!堅持這種落後觀點的人連同自家可憐的學生娃註定都是要栽大跟頭的!!!!

最後,權利反轉,俺也來問問廣大家長,您作為家長,請問:

您有循循善誘啟發忽悠孩子內動力的本事麼?您有幫助孩子開發研製孩子專屬的學習方法的能力嗎?

倘若沒有,您是不是有權利怨天尤人?您是不是有權利用輔導功課機會或各種學習班「折騰」孩子專門「學習」課業?

再羅嗦幾句:

比較自然和保持大家心情舒暢的辦法通常是:有學校教員唱黑臉或紅臉,家長筒子們在家裡唱花臉和白臉,前者拼命加壓,後者巧妙減壓,即便是不能減壓,減低課業壓力的危害還是完全應該可以的,也是家長責任之必須的,總之,最低要求您不能為了催肥劉歡歡的分數,直接成為學校教員的**啊!所以說,劉歡歡是不是能夠找到有效的學習班這個問題僅僅是問題的表象,問題的實質是劉歡歡女家長的思路出了問題,即便是找到了極其優秀的學習班,甚至是極其優秀的初中學校又能咋樣?

這種家長眼裡只有分數的「成長」,並沒有把劉歡歡人生成長認真的放在心上(甚至不知此為何物),並切實科學對待之,這種家長是個很大很大的人群,其勢力大到了足以影響國家教育政策的程度,您是其中一位嗎?

通過抓b活兒,捎帶抓些ab活兒,以此間接地促進a活兒,讓學生娃的壓力始終處於無害狀態,壓力再大也不怕,長效機制還很好,學生娃們科學的和真正的幸福成長,這條路子是唯一正確的,但是這種思路有如下缺點:

其一,見效慢,遠不如直接催肥分數來的痛快,多數人就願意飲鴆止渴,那也是沒有辦法的事情;

其二,咋看上去不能解決家長們技癢的難題,其實,這種家長可以抓點ab活兒不就行啦;

2樓:缺殘的微笑

您好,我也剛剛看完整部**,很現實,其實每個孩子的學習方法不同,因人而異

3樓:匿名使用者

我覺得有些要看孩子們的感受

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