1樓：默以作墨
二年級上判斷題
1. 任何物體的表面都有角。（×）
2. 黑板上的直角和三角板上的直角一樣大。（√）
3. 用放大鏡看角，這個角就變大了。（×）
4. 從一點出發，只能畫一個角。（×）
5. 3個6寫成乘法算式是3＋6。（×）
6. 一個因數是2，另一個因數是5，積是7。（×）
7. 6＋6和6×2的得數相同。（√）
8. 求幾個加數的和用乘法計算比較簡便。（×）
9. 4×6和3×6的積，都比20要大。（×）
10. 由兩條直線組成的圖形一定是角。（×）
11. 角的兩邊畫得越長，角就越大。（×）
12. 每句乘法口訣都能寫出兩個乘法算式。（×）
13. 1米長的鐵絲比100釐米長的繩子要短。（×）
14. 小麗身高1米30釐米。（√）
15. 7×6=42，讀作六七四十二。（×）
16. 6＋6＋6＋6＋5=6×5（×）
17. 4×5和5×4都可以用口訣四五二十計算。（√）
18. 5×3表示3個5或5個3相加。（√）
19. 黑板邊、圓桌邊都可以看成線段。（×）
20. 1米長的綵帶比100釐米長的綵帶短。（×）
21. 直角不是角。（×）
22. 鐘面上3時時，分針與時針組成的角是直角。（√）
23. 長方形和正方形都只有2條對稱軸。（×）
24. 測量物體的長度，最好用米做單位。（×）
25. 用釐米作單位測量的物體的長度總比用米作單位測量的物體短。（×）
26. 長方形和正方形都是由四條線段圍成的都有四個直角。（√）
27. 長方形和正方形都有四條對稱軸。（×）
28. 桌面上的直角比教室地面上的直角小。（×）
29. 6＋6寫出乘法算式是6×6。（×）
30. 8＋4＋4可以改寫成8×2。（√）
31. 6個3相加可以寫成6＋3。（×）
32. 兩個因數都是3，積是6。（×）
33. 小紅左手拿筆，右手拿書，鏡子裡的她也是左手拿筆，右手拿書。（×）
34. 三個同學下棋，每兩個下一盤，三人一共下6盤。（×）
35. 7＋7＋7＋5可以用7×4－2來計算。（√）
36. 兩個因數都是8，結果是16。（×）
37. 用1、3、7這三張卡片可以擺出6個不同的兩位數。（√）
38. 紅領巾有3條對稱軸。（×）
39. 圓有無數條對稱軸。（√）
40. 左邊的直角比右邊的直角大。（×）
41. 9時整，鐘面上時針和分針組成的角正好是直角。（√）
42. 幾個數相加，可以改寫成乘法算式。（×）
43. 求8的4倍是多少，就是求8加4的和是多少。（×）
44. 三個小朋友見面握手，每兩個互相握一次手，一共要握6次手。（×）
45. 圓只有4條對稱軸。（×）
46. 學校跑道長200釐米。（×）
47. 用0、1、2擺兩位數，這樣的兩位數有6個。（×）
48. 6個5的和比5個5的和多5。（√）
49. 不同三角板上的直角都一樣大。（√）
50. 兩個數的和一定比這兩個數都大。（×）
51. 小剛左手拿，右手拿；鏡子裡的他也是左手拿，右手拿。（×）
52. 筆算加、減法都要把相同數位對齊。（√）
53. 比58多12的數是60。（×）
54. 被減數是25，減數是16，差是41。（×）
55. 三十幾加四十幾的結果可能是七十幾也可能是八十幾。（√）
56. 角的兩條邊越長，這個角就越大。（×）
57. 所有的直角都一樣大。（√）
58. 用放大鏡看一個角，這個角變大了。（×）
59. 角有很多種，有的比直角大，有的比直角小。（√）
60. 2×3=2＋2＋2（√）
61. 8個6相加，算式是8＋6。（×）
62. 在乘法算式中，乘的結果叫做和。（×）
63. 4乘6，算式是4×6或6×4。（×）
64. 桌面上的直角比較是地面上的直角小。（×）
65. 有三個角的圖形一定是三角形。（×）
66. 直角不是角。（×）
67. 6×5＋4的結果與6×6－2的結果相同。（√）
68. 6＋6寫成乘法算式是6×6。（×）
69. 計算2×5和5×2用的是同一句口訣。（√）
70. 9＋9＋9－7可以寫成9×3＋7，9×4－2。（√）
71. 求9的3倍是多少，列式為：9＋3=12。（×）
72. 分鐘走一大格是5分鐘，走8大格是40分鐘。（√）
73. 求7的5倍是多少也就是求7個5是多少。（×）
74. 每兩個隊進行一次比賽，4個隊參加比賽一共要比6場。（√）
75. 小明參加朗誦比賽，他和每個選手都握一次手，一共握了15次手。這次比賽的一共有15人。（×）
76. 媽媽有4件上衣，5條褲子，一共有9種不同的穿法。（×）
77. 2米比1米9釐米短。（×）
78. 小明高86釐米，小紅高78釐米。小晴比小明矮，比小紅高。小晴可能高80釐米。（√）
79. 在乘法算式中，積一定比兩個因數都大。（×）
80. 長方形是對稱圖形，有2條對稱軸。（√）
81. 3個小朋友每兩個人跳一次舞，一共要跳6次。（×）
82. 角有一個頂點，兩條邊。（√）
83. 線段有兩個端點。（√）
84. 是一條線段。（×）
85. 線段很長很長的，不能量出長度。（×）
86. 線段可以彎曲。（×）
87. 線段不能量出長度。（×）
88. 線段一定是直的。（√）
89. 右圖中，一共有3條線段。 （×）
90. 一根電線杆高約10釐米。（×）
91. 直尺上刻度從1到6，長度是6釐米。（×）
92. 正方形是由4條線段圍成的。（√）
93. 「亞洲飛人」劉翔的身高是12米。（×）
94. **的手掌寬約1釐米。（×）
95. 小強一步能走65米。（×）
96. 一個鉛筆盒長約10米。（×）
97. 米和釐米都是長度單位。（√）
98. 100釐米和1米一樣長。（√）
99. 大象的身高是4釐米。（×）
100. 一支粉筆約長6米。（×）
101. 角的大小與兩條邊的不同方向有關係。（×）
102. 有一個頂點的圖形都是角。（×）
103. 一個點和兩條線段就可以組成一個角。（×）
104. 直角沒有頂點。（×）
105. 所有的直角都相等。（√）
106. 黑板上的直角與三角尺上的直角同樣大。（√）
107. 直角是角中最大的角。（×）
108. 30釐米＋6米=36釐米（√）
109. 6＋6表示6個2連加。（×）
110. 筆算加、減法時，相同數位要對齊。（√）
111. 在筆算減法中，如果個位上的數不夠減就從十位退1。（√）
112. 5個6相加的和是11。（√）
113. 飼養小組有白兔20只，黑兔再添上5只就和白兔一樣多了，黑兔有多少隻？列式：20＋5=25（√）
114. 最大的兩位數與最大的一位數相差90。（√）
115. 乘法是加法的簡便計算。（√）
116. 5＋5與5×5表示的意義相同。（×）
117. 5個5相加，算式可以寫成5＋5＋5＋5＋5，也可以寫成5×5。（√）
118. 2個3相加列式是2×3，3個2相加列式也是2×3。（√）
119. 一個因數是4，另一個因數是6，寫成算式4＋6=10。（×）
120. 2＋3×5=5×5（×）
100釐米就是一米，這句話對嗎？（小學二年級數學判斷題），錯在**？ 10
2樓：邵長華武學院
說法不同，結果就不同。都喜歡談論在不實際中。
3樓：朱厚長
對啊~1m=10dm=100cm
4樓：觀仕音
錯。100釐米=1米，相等指長度一樣，但是單位是不一樣的，衡量的標準不同。
如果說100釐米=1米是對的，100釐米就是一米是錯的。
同樣1/5=2/10，相等指結果數值一樣，但是1/5是1/5，2/10是2/10，分度不同。
5樓：匿名使用者
是1米，而不是一米。小學二年級應該強調數字和漢字的正確應用，所以會摳這個細節。如果不是小學二年級的數學的話，這句話就是對的。
6樓：德瑪西亞鬼才
沒有錯誤，1米=100釐米 100釐米=1米 所以這道判斷題沒有錯
小學二年級數學判斷題,小學二年級的數學判斷題2個5相乘，寫成乘法算式是5X2是對是錯？
一個正方形最少可以分割成四個完全相同的小正方形。正確。分割出的正方形必須是整數的平方，比如 4 9 16 用0 1 2擺兩位數 可以擺6個對嗎？程式本場比賽的風格形成v虛心 如果你能把你的題目寫上的話 我馬上為你解答。畢竟我沒題目 72 9 8表示72裡面有9個8 小學二年級的數學判斷題 2個5相乘...
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小學二年級顆粒怎樣造句,小學二年級造句
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