1樓：易書科技
教育資訊化是指在教育過程中比較全面地運用以計算機多**和網路通訊為基礎的現代化資訊科技，促進教育的全面改革，使之適應於正在到來的資訊化社會對於教育發展的新要求。
教育資訊化是在各級各類教育機構通過大量採用資訊科技和充分開發利用資訊資源來實現教育機構的教學管理，提高教學管理質量的過程。教育資訊化在國外如美國是要構建一個基於資訊平臺的終身學習體系，以為國民獲得資訊技能提供隨時隨地學習的機會。
2樓：辛思若佟禮
「所謂教育資訊化，是指在教育中普遍運用現代資訊科技，開發教育資源，優化教育過程，以培養和提高學生的資訊素養，促進教育現代化的過程。」
教育資訊化是指在教育與教學領域的各個方面，在先進的教育思想指導下，積極應用資訊科技，深入開發、廣泛利用資訊資源，培養適應資訊社會要求的創新人才，加速實現教育現代化的系統工程。
3樓：司徒心宜董浩
教育資訊化是指「在教育與教學的各個領域，積極開發並充分應用資訊科技和資源，培養適應資訊社會需求的人才，以推動教育現代化的過程」（李克東）。教育資訊化是教育現代化的重要標誌之一，是當今世界教育發展的制高點。積極穩步地推進教育資訊化程序已經成為全民族的偉大使命。
教育資訊化包括資訊網路基礎設施建設、教育資訊資源建設、資訊資源的利用與資訊科技的應用、資訊化人才的培養培訓、教育資訊產業的發展以及資訊化政策法規與標準的建設等六大要素。其中教育資訊資源的建設是核心，資訊化人才的培養培訓和教育資訊產業的發展則是教育資訊化的強有力保障。
什麼是教育資訊化2.0？和教育資訊化1.0有什麼區別？
4樓：愛做作業的學生
教育資訊化2.0是教育資訊化發展到一定階段的產物，可從三個維度來理解：
一是時間維度的表象概念，將改革開放至今的教育資訊化稱為1.0時代，將開啟新時代的教育資訊化稱為2.0時代。
二是基於目標維度的內涵概念，教育資訊化2.0是整個教育生態的重構，通過顛覆性地改變傳統的教育模式和方法，最終致力於實現教育的現代化。
三是基於教育變革維度的實踐概念，包括探索基於資訊科技的教學新模式、發展基於網際網路的教育服務新模式、探索資訊化時代的教育治理新模式等三個轉變。
教育資訊化2.0和教育資訊化1.0d的區別：
如果教育資訊化1.0是引入外部變數，那麼2.0就是要把外生變數轉化成內生變數，具體為實現從專用資源向大資源轉變；從提升學生資訊科技應用能力、向提升資訊科技素養轉變；從應用融合發展，向創新融合發展轉變。
」擴充套件資料
教育資訊化2.0將呈現以下五大特徵：
第一，教育資訊化2.0將更以「體驗」為依歸。「體驗」是「人」的體驗，以往的教育資訊化建設更為注重的是業務、行為和流程，注重的是物與事，但教育的基礎和根本是「人」，教育資訊化只有以人為本、從人出發、歸結於人才能真正發揮出效能。
第二，教育資訊化2.0將更以「資料」為基礎。不同於以資訊科技(informationtechnology)為基礎的教育資訊化1.
0，教育資訊化2.0將以資料技術(datatechnology)為基礎，將一切參與主體、教育元素、教育行為資料化將是教育資訊化2.0的基本特徵。
第三，教育資訊化2.0將更以「聯接」為要義。教育資訊化1.
0更加註重的是教育單位與教育體系內部的聯接，但為了更好地因應社會對教育的要求，新時代的教育資訊化將從教育內部「小聯接」走向教育與其他各領域的「大聯接」，可以想見，教育資訊化2.0下的教育邊界將更為模糊。
第四，教育資訊化2.0將更以「開放」為策略。事實證明「開放」與「共享」是資訊時代促進各項事業發展的有效策略，教育資訊化2.
0將在充分保障資訊保安的基礎上，充分開放各類資料，實現教育大資料的全社會的共同挖掘、共同獲益。
第五，教育資訊化2.0將更以「智慧」為目標。破解當前各項教育難題的根本還是在於能不能將優質教育資源經濟地、有針對性地投向學習者。
建設更加智慧、更加自動的教育資訊化既是破解這一難題的根本途徑，也是教育資訊化2.0的一大建設目標。
5樓：匿名使用者
教育資訊化2.0由中華人民共和國教育部印發的《教育資訊化2.0行動計劃》於2023年4月13日正式提出，是教育資訊化的升級。
要實現從專用資源向大資源轉變；從提升學生資訊科技應用能力、向提升資訊科技素養轉變；從應用融合發展，向創新融合發展轉變。
教育資訊化2.0將帶來以下轉變：
教育資源觀轉變。過去，我們將知識資源數字化、平面資源立體化，但這還不夠，我們要更強調基於網際網路的大資源觀。這個大資源觀既包括知識，也包括知識之間關係、即知識圖譜；既包括填充學生頭腦的，也包括點燃學生智慧的，教育不是把一杯水注滿，更多是把一團火點燃。
技術素養觀轉變。從技術應用能力轉向資訊素養能力，我們不僅要利用技術，更要利用資訊素養和資訊科技合作。
教育技術觀轉變。教育技術不能僅停留在學習環境，而要嵌入學習系統中去。
發展動力觀轉變。過去，我們非常強調教育系統的應用，創新驅動發展的動力尚未得到充分體現。
教育治理水平轉變。過去的教育治理是補救型的，先出現問題、後治理問題，沒有強調教育治理現代化。
思維型別觀轉變。當今教育面臨的問題之一是思維方式還停留在工業時代，我們的思維型別急需從工具型思維轉向人工智慧思維。
教育資訊化的建設意義是什麼？
教育資訊化的建設意義是什麼？ 20
6樓：匿名使用者
教育資訊化建設的意義：
①．是實現教育現代化的重要步驟
②．有利於全體國民素質的提高
③．促進創新人才的培養
④．促進教育理論的發展
⑤．促進教育資訊產業的發展
對學校的建設影響：
教育資訊化是學校建設和人才培養的重要組成部分，其建設水平是學校整體辦學水平、學校形象和地位的重要標誌。教育資訊化建設對學校的具體影響體現在以下幾條
(一)學校業務流程將得到有效規範
(二)輕鬆解決學校資訊化孤島問題
(三)降低勞動強度，提升人員腦力價值
(四)使資訊處理具有實時、權威特點
(五)創造新的教育和工作模式
(六)建立虛擬學校空間，實現跨地域管理
具體怎麼做：
教育資訊化不是一蹴而就的也不是單單學校自身就可以完成，是需要藉助外力。目前有許多專門針對中小學教育資訊化建設的企業，經過漫長的發展也有秀多優秀的建設案例，比如：校校網資訊科技，不妨可以聯絡他們進行詳細的瞭解和合作。
由於打字比較麻煩，也只能大概給樓主說這麼多了，希望採納！！
7樓：發飆的光頭強
教育資訊化就是學校在網際網路時代運用資訊科技來實現課堂的智慧管理和學生的有效學習，北京網際網路教育創新中心裡面有好多都是推進高校資訊化的，其中課堂派就在這裡，他們免費助力課堂資訊化。
8樓：匿名使用者
資訊科技在學校教育教學管理中的應用，大致是這樣一個基本發展趨勢，首先，是管理方式的變革，比如「無紙化辦公」、「排課系統」、「學籍管理」、「教師發展性評價」等，近年在數字化校園建設中，大多體現在學校管理這樣一個領域，既方便，又快捷。其次，是教學方式的變革。這樣的變革似乎經歷了這樣一個過程，幻燈片教學－投影儀教學－實物投影教學－膝上型電腦進課堂，主要是提高了教學效率。
這一模式，也應引起一些爭議，如：語文教學要徹底遠離***；「電灌」、「機灌」和「網灌」等；最後，是學習方式的變革。無論怎樣一種應用，都必須要指向學生學習方式的變革。
如果離開這一點，這樣的變革，是毫無價值的，沒有意義的.
在國家中長期教育改革和發展規劃綱要中指出，要加快教育資訊化程序，充分認識「資訊科技對教育發展具有革命性影響」，要高度重視「加強網路教學資源體系建設」、不斷「強化資訊科技應用」，提高學生運用資訊科技分析解決問題的能力。
什麼是教育資訊化？它有什麼作用？
9樓：匿名使用者
教育資訊化是指「在教育與教學的各個領域，積極開發並充分應用資訊科技和資源，培養適應資訊社會需求的人才，以推動教育現代化的過程」（李克東）。教育資訊化是教育現代化的重要標誌之一，是當今世界教育發展的制高點。積極穩步地推進教育資訊化程序已經成為全民族的偉大使命。
教育資訊化包括資訊網路基礎設施建設、教育資訊資源建設、資訊資源的利用與資訊科技的應用、資訊化人才的培養培訓、教育資訊產業的發展以及資訊化政策法規與標準的建設等六大要素。其中教育資訊資源的建設是核心，資訊化人才的培養培訓和教育資訊產業的發展則是教育資訊化的強有力保障。
教育資訊化是做什麼的？ 30
10樓：發飆的光頭強
教育資訊化是指在教育領域運用計算機多**和網路資訊科技，促進教育的全面改革，使之適應資訊化社會對教育發展的新要求。北京網際網路教育創新中心正在革新現代教育，裡面有好多，其中著名的課堂派就在這裡，他們做的就是課堂管理，助力高校走向資訊化，非常棒的。
教育資訊化的基本目的是什麼
在教育領域廣泛應用資訊科技 開發教育資源 優化教育過程 提高教育質量和效益，是教育資訊化的原始動力 也是推動教育的改革和發展，培養適應資訊社會要求的創新人才，以及促進教育現代化的基礎和前提。當今世界各國，以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的競爭日趨激烈，而且將長期存在。這種競爭在很大程度上決定於人才的...
教育資訊化的建設意義是什麼？對於學校來說建設與否又有什麼影響
建設的意義是促進教育的發展，幫助學生更好的實現個人的價值。傳統的教育方式已經呈現出很多弊端，因此通過網際網路 教育的形式提升教育的水平，提高教師工作效率等。目前針對中小學和幼兒園可以採用校園號智慧校園來實現。教育資訊化的建設意義是什麼？20 教育資訊化建設的意義 是實現教育現代化的重要步驟 有利於全...
當前教育資訊化的方向及存在的問題
通過資訊化，提升教育的個性化水平和因材施教能力，也同時大幅提升低教育資源地區少年兒童接收合格教育的的機會 2015年我國教育資訊化進一步發展面臨的主要問題是什麼，如何解決 發展是指事物由小到大，由簡到繁，由低階到高階。發展的本質是新事物的產生以及舊事物的滅亡，即新事物代替舊事物。我們黨是以中國先進生...