西師版小學六年級語文課文「神奇的絲瓜」課後練習第二題答案

2021-03-28 09:22:15 字數 1483 閱讀 4242

1樓:匿名使用者

①今天,我又躺在田野裡,在無限的靜謐中,忘了世界,也忘了自己。

這是開篇的第一句,一個「又」和一個「躺」字,點出作者與田野不尋常的關係,正是有了這種與田野的特殊情感,才會如此關注田野中的小生命;「靜謐」不僅是環境的清幽,更是心境的寧靜,在這樣的環境與心境中,作者才與大自然相融為一。作者擺脫了塵世的紛擾和喧囂所帶來的心靈重負和枯寂,使自己的身心重新融於大自然之中,這樣才有了他對草蟲村落的這一次奇異的遊歷。

②空間在我眼前擴大了,細密的草莖組成了茂盛的森林。一隻小蟲,一隻生著堅硬黑甲的小蟲,迷失在這座森林裡。

這是作者奇異的遊歷所展示的第一個空間,這個空間是在作者的想象中通過放大構築而成的。這時,細密的草莖組成了茂盛的森林,延綿的草叢變成了一座座森林。迷路的一隻小蟲,就像一位遊俠,穿行在這森林中間。

於是,才有作者目光的追隨,也才有對草蟲村落的遊歷。

③它們的村子散佈在森林邊緣的小丘上。這裡,很多黑甲蟲村民,熙熙攘攘地往來。

這是作者奇異的遊歷所展示的第二個空間,也是本文的主體部分。要看清它的位置,「在森林邊緣的小丘上」也就是草叢邊上的一些小土堆,這是最適合草蟲聚居的洞穴群的形成之處,所以也就可以看到許多熙熙攘攘往來的那些黑甲蟲村民。作者想象之豐富,感受之獨特,於此可見一斑。

④甲蟲**家們全神貫注地振著翅膀,優美的音韻,像靈泉一般流了出來。此時,我覺得它們的**優於人間的一切**,這是隻有蟲子們才能演奏出來的!

「靈泉」,形容泉水非同一般,具有靈性。這些甲蟲竟然還是**愛好者,它們振動翅膀發出聲音的時候,便有最優美的音韻像靈泉一般流出來。作者讚美這些**演奏者,不僅深深地被它們所吸引,而且覺得它們的**勝過人間的一切**,覺得這是隻有蟲子才能演奏出來的天籟之聲。

從這段話及末尾的感嘆號裡,我們可以感受到作者對大自然小生靈的讚美之情。

⑤現在它們歸來了,每一個都用前肢推著大過身體兩三倍的食物,行色匆匆地趕著路。是什麼力量使它們這麼勤勉地奔忙呢?

一幅甲蟲「村民們」的勞**生動地展現在大家面前。小甲蟲是如此的「勤勉」,小小的身體卻能推動「大過身體兩三倍的食物」,還「行色匆匆地趕著路」。看著它們勞動的場景,作者在思考,到底是什麼力量促使小甲蟲如此勤勉地奔忙?

可能是一種家庭的責任感,使它奔忙著;可能是小甲蟲自我價值實現的快樂感,激發它前進著……一個問句也引發了讀者的思考,促使讀者不斷地聯想開去。

⑥我悠悠忽忽地漫遊了一個下午,直至夕陽親吻著西山的時候,紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。

這一句以「夕陽親吻著西山」和紅鳩鳥歸巢的鳴叫聲點明時已傍晚。作者對草蟲村落的奇異遊歷竟花了一個下午的時間,那是一種沉醉。「悠悠忽忽」道出了作者對奇異遊歷的痴迷;「才把我的心靈喚回來」更點明瞭心靈沉浸在奇異遊歷中的歡快和得意。

2樓:展英睿學皛

(1)這兩個瓜後來居上,發瘋似的猛長,不久就長成了小孩胳膊一般粗了。

答:表達了絲瓜長得快的特點,同時又體現出它有悟性.

(2)而絲瓜則心中有數,它怡然泰然悠然坦然,彷彿含笑面對秋陽。

答:這句話寫出了作者感受到絲瓜的品質,也有對絲瓜的敬意。

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