四年級閱讀短文啄木鳥這篇短文采用段落結構屬於什麼結構

2021-03-29 07:03:26 字數 2370 閱讀 4074

1樓:思聰他三奶奶

材料作文:小鳥飛越太平洋

閱讀下面的材料,根據要求作文。

有一種鳥,它能夠飛行幾萬公里,飛越太平洋,而它需要的只是一小截樹枝。

在飛行中,它把樹枝銜在嘴裡,累了就把那截樹枝扔到水面上,然後飛落到樹枝上休息一會兒,餓了就站在樹枝上捕魚,困了就站在樹枝上睡覺。誰能想到,小鳥成功地飛越了太平洋,靠的卻僅是一小截的樹枝。

試想,如果小鳥銜的不是樹枝,而是把鳥窩和食物等所有的用品,一股腦兒全帶在身上,那小鳥還飛的起來麼?

根據上述材料作文,要求自定立意,自擬題目,自選文體(詩歌除外);不要脫離材料的內容及做含意範圍作文,不少於800字。

《我不相信傻鳥的道理》

作為一個理科生,我看到這個題目的時候,立刻石化了。

我很想抽人!很想狠狠地抽命題老師一巴掌——代表我的物理老師。

讓一隻鳥,叼著樹枝飛太平洋——什麼樣的極品智商才能編出這樣的故事呢?

我不知道命題老師的鳥,是如何威猛,是如何神奇。一個正常人的思維卻讓我不得不懷疑一些東西。我不跟你計較,一個叼著樹枝的鳥,如何跟同伴打情罵俏;

我不跟你計較,一個不會游泳的鳥,如何踩著樹枝捕魚;也不跟你計較,太平洋的海浪會不會打翻樹枝。我只問你一個問題:

你知道,究竟多大的一根樹枝,才可以讓一隻鳥浮在水面上?

鐵絲一樣粗的?筷子那樣粗的?

找抽的命題老師,請允許我教給你一個關於浮力的公式,如果你想讓一塊木頭能載動一隻鳥,那麼需要符合如下條件(出於對您智商的尊重,我不使用各種字母):

木頭產生的浮力-木頭本身的重力+鳥的重力

為了能讓木頭髮揮最大的作用,我們假設木頭恰好被完全踩到水面以下。

那麼可以得出這樣的結論:

水的密度×木頭的體積×重力加速度-木頭的密度×木頭的體積×重力加速度+鳥的重量×重力加速度

合併同類項並簡化之,得出:

木頭的體積×(水的密度-木頭的密度-鳥的重量

水的密度約為1000千克/立方米,而木頭的密度在400-750千克/立方米之間,我們權且當這個鳥很聰明,找了比較輕的一種,木頭的密度按500千克/立方米算。

可得出:

鳥的重量/木頭的體積-500千克/立方米

簡單來說,就是這樣的結論:

如果鳥是1公斤重,那麼,木頭的體積-1/500立方米-0。002立方米-2立方分米

2立方分米什麼概念呢?——我們常見的磚頭,大約兩塊!!!

一公斤中的鳥什麼概念呢?這麼說吧,普通的母雞一般三四斤重,一公斤重的,也就是隻小雛雞。

一隻小雞那樣大小的鳥,銜得動兩塊磚頭大小的木塊或者說是一個胳膊粗細的木棒嗎?就算可以,風對木塊的阻力,也會讓鳥兒飛到大西洋,而不是太平洋的。

命題老師可能會說他的鳥大,鳥大分量也重啊!那可能要銜的就不是胳膊粗的木棒了,而是一根柱子了。

總之,科學告訴我。不管是什麼鳥,都不會選擇叼著樹枝飛太平洋。如果一定要這麼幹,肯定是隻傻鳥——淹死在太平洋裡餵魚的傻鳥。對於建立在這個傻鳥故事上的傻鳥道理,只有傻鳥才會信。

啄木鳥短文閱讀答案

2樓:我努力的方式

這裡應該找不到答案 不會的話 還是問問你的同學·或者老師比較好 讓他們給你講講 不要總是不動腦 只抄答案。對成績提高最大的還是問老師。

你要是是認真學習想對對答案,就直接不要答案了,作業沒有多大意義;如果為了完成任務,這又是何必了,如果想提高成績,還是老老實做吧。

3樓:鄰家梅妹

這段話是圍繞哪句話寫的?

人們都說啄木鳥是勤勞的樹醫生。

2. 找出一個比喻句抄在下面橫線上。

啄木鳥的嘴又尖又硬,好像一把鑿子。

這個比喻句是把啄木鳥的嘴比作一把鑿子。

3. 找出表示啄木鳥捉蟲順序的詞,寫在括號裡。

(先把樹皮啄開)->(然後伸出帶鉤子的舌頭)->(再把害蟲一個個串在舌頭上)->(最後用唾液把小蟲和蟲卵都帶出

讀了短文你想對啄木鳥說些什麼

4樓:

啄木鳥的手術刀,讀了短文,你想對啄木鳥說些什麼呢

5樓:匿名使用者

學校:和林格爾第五小學班級:四年級二班學生:

李京指導老師:周老師森林裡有一棵古老的大樹,長著繁密的葉子。一些小蟲悄悄鑽進樹幹裡,在裡面亂鑽亂咬。

老樹的葉子黃了,樹幹上也有好多蟲蛀的洞。老樹疼的直流淚,大聲叫:「快來給我治病呀!

」森林醫生——啄木鳥飛來了,它用爪子抓住樹幹,把又尖又硬的長嘴巴塞進蛀洞裡,伸出細長的舌頭把蟲鉤出來,一條又一條白白胖胖的害蟲就這樣被啄木鳥啄了出來。一會兒,啄木鳥就把老樹的害蟲都捉完了。老樹感激地說:

「謝謝你啄木鳥醫生。」啄木鳥說:「不用謝。

」說完就高高興興的飛走了。過了幾天,老樹又像原來一樣,長滿了綠色的葉子。老樹心裡挺高興,臉上露出了笑容。

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