1樓：暉老暉老
能體現出我國的歷史文化底蘊！
2樓：
歷史，價值，不對戲曲是無價的，太代表我們的點點滴滴，
3樓：匿名使用者
懂得欣賞的人才會知道，別人說什麼都是假的。
戲劇對於兒童的發展具有哪些價值呢？
4樓：方子
可以說，戲劇作為兒童發展的手段是首先被教育者所關注的。美國的兒童戲劇學者在20世紀二三千年代提出了「創造性戲劇」，旨在通過兒童的「做戲劇(dodrama) 」，實現促進兒童發展的教育目。
美國學者艾林納，蔡斯·約克(eleanorchaseyork)專門對創造性戲劇的兒童發展價值進行了總結，具體包括創造性、敏感性、流暢性、靈活性、想像力、情緒穩定性、社會合作能力、道德態度、身體平衡協調能力以及交流能力等。就拿創造性來說，兒童在創造性戲劇活動中，要把自己完全放置到某一個想法中，自由地表達自己內心深處的思想、感受和信念，使自己的創造力得到了充分的發展。後來，美國兒童戲劇學者麥凱瑟琳(nelliemccaslin)進一步強調創造性戲劇是通過戲劇培養兒童的批判性思考和創造性表達，即關注兒童在戲劇中面臨的各種矛盾、衝突、問題。
比如在一次「冬天裡的小鳥」的創造性戲劇主題活動中，教師預先設計了一個情景：一隻受傷的小鳥遇到了自私的樹和友好的樹，由兒童設想接下來發生的故事情節，裝扮成受傷小鳥的兒童面對傷痛、寒冷、飢餓，想辦法尋找幫助，而面對受傷小鳥的大樹也會有自己的想法。創造性戲劇正是通過兒童在戲劇扮演中嘗試各種解決辦法，促使兒童在「演戲」中思考人與人、人與社會、人與自然的各種關係和問題，從而豐富了兒童的各種經驗。
雖然，創造性戲劇表現形式是戲劇扮演，但是其教育目的不是戲劇作品的刨造，而是通過戲劇培養兒童的批判性思考和創造性表達。創造性戲劇重過程輕結果，著重抓住戲劇「思考人生」的本質，也就是通過戲劇這種最能直接面對生活的藝術讓兒童學會思考、學會生活。
**戲劇(remedialdrama)在兒童戲劇教育領域的出現，更加有力地證明了戲劇的心理**價值，尤其對有心理障礙的特殊兒童。維也納的莫利諾博士專門將戲劇當作醫療的輔助手段，他於2023年用戲劇來做兒童的心理疏導。他讓兒童玩一種「即興戲劇」的遊戲：
先確定一個故事，比如格林童話的「小紅帽」，讓孩子們各自扮演一個角色，他們不必背臺詞，而是根據角色的需要，揣摸角色的心理，自發地編說對白；指導者隨時做些提示或引導，並對孩子們的活動進行心理分析。莫利諾博士發現，對那些兒童演員來說，他的情感迷醉狀態是在第一次扮演的時候發生的，隨著表演次數的增加，這種迷醉狀態會越來越微弱，攻擊性強的孩子變得越來越平和了，膽小緊張的孩子變得越來越勇敢了。戲劇的心理**價值還有一個最大的優勢，它是讓兒童在假設的戲劇情境中反覆體驗的，從而避免了真實錯誤導致的各種消極影響，使情感得到釋放和宣洩，可謂一舉兩得。
戲劇作為促進兒童發展的手段，在兒童的認知、社會性和情感等各個心理髮展維度都能發揮其特有的價值，具有全方位的、多層次的、立體的教育價值。(綠兔子摘自某教育網)
2． 無實物練習與簡單動作練習
3．.模仿動物與模仿人物
5．觀察生活練習6．小品7．片斷、獨幕戲
8．大戲的排練和演出
9．關於分析劇本和角色的塑造二；臺詞
1.語言基礎。
2.發音吐字，感情，情緒的運用。
3.詩、詞片短練習、散文與**、宣言。
4.人物對白訓練。
5.角色語言的塑造。
三；形體
1.軟度與力度的訓練
2.身體的控制。
3.各種舞種的訓練。
4.摔、爬、滾、打的訓練。
5.用形體學會說話。
四；聲樂
1.樂理基礎，樂感，節奏的培養2.曲種的練習
戲劇的特點有哪些？
5樓：苦味精味苦
什麼是戲劇及戲劇的特點
戲劇，指以語言、動作
，舞蹈，**，木偶等形式達到敘事目的的舞臺表演藝術的總稱。文學上的戲劇概念是指為戲劇表演所創作的指令碼，即劇本。戲劇的表演形式多種多樣，常見的包括話劇、歌劇、舞劇、**劇、木偶戲等。
戲劇舊時專指戲曲,後用為戲曲、話劇、歌劇、舞劇、詩劇等的總稱。
戲劇的特點：
1．空間和時間要高度集中
劇本不像**、散文那樣可以不受時間和空間的限制，它要求時間、人物、情節、場景高度集中在舞臺範圍內。小小的舞臺上，幾個人的表演就可以代表千軍萬馬，走幾圈就可以表現出跨過了萬水千山，變換一個場景和人物，就可以說明到了一個全新的地方或相隔多少年之後……相隔千萬裡，跨越若干年，都可通過幕、場變換集中在舞臺上展現。
劇本中通常用「幕」和「場」來表示段落和情節。「幕」指情節發展的一個大段落。「一幕」可分為幾場，「一場」指一幕中發生空間變換或時間隔開的情節。
劇本一般要求篇幅不能太長，人物不能太多，場景也不能過多地轉換。初學改編短小的課本劇，最好是寫成精短的獨幕劇。
2．反映現實生活的矛盾要尖銳突出
各種文學作品都要表現社會的矛盾衝突，而戲劇則要求在有限的空間和時間裡反映的矛盾衝突更加尖銳突出。因為戲劇這種文學形式是為了集中反映現實生活中的矛盾衝突而產生的，所以說，沒有矛盾衝突就沒有戲劇。又因為劇本受篇幅和演出時間的限制，所以對劇情中反映的現實生活必須凝縮在適合舞臺演出的矛盾衝突中。
劇本中的矛盾衝突大體分為發生、發展、高潮和結尾四部分。演出時從矛盾發生時就應吸引觀眾，矛盾衝突發展到最激烈的時候稱為高潮，這時的劇情也最吸引觀眾，最扣人心絃。
3．劇本的語言要表現人物性格
劇本的語言包括臺詞和舞臺說明兩個方面
劇本的語言主要是臺詞。臺詞，就是劇中人物所說的話，包括對話、獨白、旁白。獨白是劇中人物獨自抒發個人情感和願望時說的話；旁白是劇中某個角色揹著臺上其他劇中人從旁側對觀眾說的話。
劇本主要是通過臺詞推動情節發展，表現人物性格。因此，臺詞語言要求能充分地表現人物的性格、身份和思想感情，要通俗自然、簡練明確，要口語化，要適合舞臺表演。
舞臺說明，又叫舞臺提示，是劇本語言不可缺少的一部分，是劇本里的一些說明性文字。舞臺說明包括劇中人物表，劇情發生的時間、地點、服裝、道具、佈景以及人物的表情、動作、上下場等。這些說明對刻畫人物性格和推動、戲劇情節發展有一定的作用。
這部分語言要求寫得簡練、扼要、明確。這部分內容一般出現在每一幕（場）的開端。結尾和對話中間，一般用括號（方招號或圓括號）括起來。
6樓：匿名使用者
（1）空間和時間要高度集中。戲劇不像**、散文那樣可以不受時間和空間的限制，它要求時間、人物、情節、場景高度集中在舞臺範圍內。在相對狹小的空間，幾個人的表演就可以代表千軍萬馬，走幾圈就可以表現出跨過了萬水千山，變換一個場景和人物，就可以說明到了一個全新的地方或相隔多少年之後……這些都可通過幕、場變換集中在舞臺上展現。
（2）矛盾衝突要尖銳集中。各種文學作品都要表現社會的矛盾衝突，而戲劇則要求在有限的空間和時間裡反映的矛盾衝突更加尖銳集中。因為戲劇這種文學形式是為了集中反映現實生活中的矛盾衝突而產生的，所以說，沒有矛盾衝突就沒有戲劇。
又因為劇本受篇幅和演出時間的限制，所以對劇情中反映的現實生活必須凝縮在適合舞臺演出的矛盾衝突出。
（3）語言要表現人物性格。戲劇的語言主要是臺詞。戲劇主要是通過臺詞推動情節發展，表現人物性格。
因此，臺詞語言要求能充分地表現人物的性格、身份和思想感情，要通俗自然、簡練明確，要口語化，要適合舞臺表演。
戲劇有什麼特點
7樓：諾問香接岑
戲劇，指以語言、動作，舞蹈，**，木偶等形式達到敘事目的的舞臺表演藝術的總稱。文學上的戲劇概念是指為戲劇表演所創作的指令碼，即劇本。戲劇的表演形式多種多樣，常見的包括話劇、歌劇、舞劇、**劇、木偶戲等。
戲劇舊時專指戲曲,後用為戲曲、話劇、歌劇、舞劇、詩劇等的總稱。
戲劇的特點：
1．空間和時間要高度集中
劇本不像**、散文那樣可以不受時間和空間的限制，它要求時間、人物、情節、場景高度集中在舞臺範圍內。小小的舞臺上，幾個人的表演就可以代表千軍萬馬，走幾圈就可以表現出跨過了萬水千山，變換一個場景和人物，就可以說明到了一個全新的地方或相隔多少年之後……相隔千萬裡，跨越若干年，都可通過幕、場變換集中在舞臺上展現。
劇本中通常用「幕」和「場」來表示段落和情節。「幕」指情節發展的一個大段落。「一幕」可分為幾場，「一場」指一幕中發生空間變換或時間隔開的情節。
劇本一般要求篇幅不能太長，人物不能太多，場景也不能過多地轉換。初學改編短小的課本劇，最好是寫成精短的獨幕劇。
2．反映現實生活的矛盾要尖銳突出
各種文學作品都要表現社會的矛盾衝突，而戲劇則要求在有限的空間和時間裡反映的矛盾衝突更加尖銳突出。因為戲劇這種文學形式是為了集中反映現實生活中的矛盾衝突而產生的，所以說，沒有矛盾衝突就沒有戲劇。又因為劇本受篇幅和演出時間的限制，所以對劇情中反映的現實生活必須凝縮在適合舞臺演出的矛盾衝突中。
劇本中的矛盾衝突大體分為發生、發展、高潮和結尾四部分。演出時從矛盾發生時就應吸引觀眾，矛盾衝突發展到最激烈的時候稱為高潮，這時的劇情也最吸引觀眾，最扣人心絃。
3．劇本的語言要表現人物性格
劇本的語言包括臺詞和舞臺說明兩個方面
劇本的語言主要是臺詞。臺詞，就是劇中人物所說的話，包括對話、獨白、旁白。獨白是劇中人物獨自抒發個人情感和願望時說的話；旁白是劇中某個角色揹著臺上其他劇中人從旁側對觀眾說的話。
劇本主要是通過臺詞推動情節發展，表現人物性格。因此，臺詞語言要求能充分地表現人物的性格、身份和思想感情，要通俗自然、簡練明確，要口語化，要適合舞臺表演。
舞臺說明，又叫舞臺提示，是劇本語言不可缺少的一部分，是劇本里的一些說明性文字。舞臺說明包括劇中人物表，劇情發生的時間、地點、服裝、道具、佈景以及人物的表情、動作、上下場等。這些說明對刻畫人物性格和推動、戲劇情節發展有一定的作用。
這部分語言要求寫得簡練、扼要、明確。這部分內容一般出現在每一幕（場）的開端。結尾和對話中間，一般用括號（方招號或圓括號）括起來。
如何評價古希臘戲劇的價值
8樓：fly劃過的星空
希臘戲劇文化有力地教育和培養了古代希臘人的精神情操，留傳下來的作品至今仍然以其深刻的思想內涵和精湛的藝術魅力吸引著人們，繼續給人們的心靈以震撼和藝術享受。
古希臘戲劇是指大致繁榮於西元前6世紀末至西元前4世紀初之間的古希臘時期的戲劇。當時古希臘的政治和軍事中心雅典城同時也是古希臘戲劇的中心。雅典的悲劇和喜劇也包括在全世界範圍內出現最早的戲劇形式之中。
古希臘的劇場和劇作對西方戲劇和文化的發展產生了持續而深遠的影響。
如何評價古希臘戲劇的價值
希臘戲劇文化有力地教育和培養了古代希臘人的精神情操，留傳下來的作品至今仍然以其深刻的思想內涵和精湛的藝術魅力吸引著人們，繼續給人們的心靈以震撼和藝術享受。古希臘戲劇是指大致繁榮於西元前6世紀末至西元前4世紀初之間的古希臘時期的戲劇。當時古希臘的政治和軍事中心雅典城同時也是古希臘戲劇的中心。雅典的悲劇...
兒童學習表演的好處,讓兒童學習戲劇表演到底有什麼好處？
九大提升 1 提高語言表達能力，能夠自信大膽的說話！2 提高肢體協調能力，能夠自如的在舞臺上表演！3 提高各項素質，包括想象力 創造力 模仿力 創造力等！4 提高人際交往能力，社交能力，領導能力，組織能力！5 提高藝術素養，陶冶情操！6 提高閱讀及複述講故事的能力！7 提高識字水平和即興口語表達能力...
莎士比亞戲劇用什麼文體,莎士比亞戲劇的特色
莎士比亞的戲劇文體複雜 由素詩 韻詩 散文 民歌小曲等組成 加以莎劇格式自成體系 戲劇本身是一種綜合藝術，而它的文字表現形式則是劇本 莎士比亞戲劇的特色 第一，堅持現實主義創作原則，認為戲劇是反映人生的一面鏡子。第二，追求自然的表演理論，認為演劇要真實，切忌過火。第三，情節生動豐富，一個劇裡常有幾條...