1樓：匿名使用者
楊氏之子文言文告訴了我們要有智慧，也要有聰明的頭腦。文中的楊氏子就是一個聰明的人
2樓：天天媽媽
本文主要反映出孩子思維的敏捷，語言的機智幽默。
3樓：肖嘉無昂熙
在樑國，有一戶姓楊的人家。家裡有一個九歲的兒子，很聰明。有一次，孔君平來拜見他的父親，恰巧他的父親不在家，於是把這個孩子叫了出來。
孩子給孔君平端來了水果，其中就有楊梅。孔君平指著楊梅給孩子看，說:「這是你家的水果。
」孩子馬上回答道:「我可沒聽說過孔雀是先生您家的鳥啊!」
4樓：兆嵐經新榮
楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》，該書是一部主要記載漢末至晉代士族階層言談軼事的**。本文講述了樑國姓楊的一家中的九歲男孩的故事。故事大意是這樣的：
在樑國，有一戶姓楊的人家，家裡有個九歲的兒子，他非常聰明。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來。孩子給孔君平端來了水果，其中有楊梅。
孔君平指著楊梅給孩子看，並說：「這是你家的水果。」孩子馬上回答說：
「我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥。」
楊氏之子這篇古文的意思
5樓：喵小採
一、古文意思：
在樑國，有一戶姓楊的人家，家裡有一個九歲的兒子，非常聰明。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他的父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來。
孩子給孔君平端來了水果，水果中有楊梅。孔君平指著楊梅給孩子看，說:"這是你家的水果。"孩子馬上回答:"我可沒聽說過孔雀是先生您家的鳥。"
二、古文原句：
樑國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅。孔指以示兒曰：「此是君家果。」兒應聲答曰：「未聞孔雀是夫子家禽。」
三、道理意義：
本組課文描述了楊氏子的聰慧，把楊氏子的稚氣和巧妙的回答描寫得惟妙惟肖。教導要學會隨機應變，考慮再三，用智慧和勇氣解決問題。
擴充套件資料
一、作者簡介：
劉義慶（公元403—公元444），字季伯，漢族，原籍南朝宋彭城（今江蘇徐州）人，世居京口，南朝宋宗室，南朝宋文學家。劉義慶自幼才華出眾，愛好文學。除《世說新語》外，還著有志怪**《幽明錄》。
二、寫作背景：
《世說新語》是由他組織一批文人編寫的。宋武帝劉裕之侄，長沙景王劉道憐之次子，其叔臨川王劉道規無子，即以劉義慶為嗣，襲封臨川王贈任荊州刺史等官職，在政8年，政績頗佳。後任江州刺史。
劉義慶是劉宋武帝的堂侄，在諸王中頗為出色，十分被看重。
6樓：匿名使用者
在樑國楊家有一個九歲的兒子，非常的聰明。有一次孔君來他家做客，他的父親恰好不在家。孔君 便叫那孩子出來，讓孩子給他端來了水果。
其中有楊梅。孔君 便問這是你家的水果嗎？那小孩立即回答。
我可沒說孔雀是您家的鳥。
7樓：好看吧丶
在樑國有一戶姓楊的人家，家裡有個九歲的兒子，它非常聰明，有一天孔君平來，拜訪楊氏子的父親。可是父親不在，於是，便叫楊氏子出來，孩子為孔君平端來水果，其中有楊梅，孔君平指著楊梅，孩子說，「這是你家的水果。」孩子馬上回答「說沒聽說孔雀是先生您家的鳥。"
8樓：熱心網友
樑國楊氏，子九歲，甚聰惠，孔君平詣其父，父不在，乃換而出，為設果。國有楊梅，孔指以示兒曰，此時君家果。兒應聲答曰，未聞孔雀是夫子家禽
9樓：匿名使用者
在樑國有，一家姓楊的人家。家中有一個兒子很聰明。有一次孔君平來拜見他的父親，恰巧父親不在家，便把那孩子叫了出來，孩子給孔君平端了水果，其中有楊梅，孔君平指著楊梅對孩子說：
「這是你家的水果？」孩子馬上回答：「可是沒有人說孔雀是先生您家的呀！？」
10樓：我的魚寶寶
在樑國，有一戶姓楊的人家，家裡有個九歲的兒子，非常聰明。孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，於是便叫楊氏子出來。楊氏子為孔君平端來水果，水果中有楊梅。
孔君平指著楊梅對楊氏之子，並說：「這是你家的水果。」楊氏子馬上回答說：
「我可沒有聽說孔雀是先生您家的鳥。
11樓：匿名使用者
孔君平去拜訪她，她父親不在，就把他的孩子叫了出來，楊家兒子為客人擺設果品，其中有楊梅，孔君平一邊指著楊梅給小兒看，一邊說這是您家的果子。孩子聽了應聲回答的沒聽說孔雀是你家的鳥。
古文 《楊氏之子》 的主要意思 10
12樓：亦夢之城
1、譯文
在樑國，有一戶姓楊的人家，家裡有個九歲的兒
子，非常聰明。孔君平來拜見楊氏子的父親，可是父親不在，於是便叫楊氏子出來。楊氏子為孔君平端來水果，水果中有楊梅，孔君平指著楊梅對楊氏之子，並說：
「這是你家的水果。」楊氏子馬上回答說：「我可沒有聽說孔雀是先生您家的鳥。
」2、原文
樑國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅。孔指以示兒曰：「此是君家果。」兒應聲答曰：「未聞孔雀是夫子家禽。」
3、創作背景
《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語·言語引》，這部書是一部主要記載漢末至晉代士族階層言談軼事的**。本文講述了樑國姓楊的一家中的九歲男孩的故事。
4、作者簡介
劉義慶（公元403—公元444），字季伯，漢族，原籍南朝宋彭城（今江蘇徐州），世居京口（今江蘇鎮江） ，南朝宋文學家。
13樓：瀟湘館妃子
樑國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅。孔指以示兒曰：「此是君家果。」兒應聲答曰：「未聞孔雀是夫子家禽。」
在樑國，有一戶姓楊的人家，家裡有個九歲的兒子，他非常聰明。有一天，父親的朋友孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來。孩子給孔君平端來了水果，其中有楊梅。
孔君平指著楊梅給孩子看，並說：「這是你家的水果。」孩子馬上回答說：
「我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥。」
（「楊梅」是一種水果，其中的「楊」與姓楊的「楊」沒有關係。孔君平故意將它們聯絡起來，開玩笑地說：「這是你家的水果。
」這樣說話，因為沒有道理而顯得風趣幽默，也非常親切。楊氏的兒子，用「從來沒有聽說孔雀是您家的家禽」來應答，妙趣橫生。幽默風趣的一說一答，使見面的場面非常輕鬆愉快。
楊氏之子只有九歲，卻能迅速領會孔君平表達的內容和技巧，顯示出他的聰明機智和應對能力。）
14樓：匿名使用者
《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》，該書是一部主要記載漢末至晉代士族階層言談軼事的**。本文講述了樑國姓楊的一家中的九歲男孩的故事。故事大意是這樣的：
在樑國，有一戶姓楊的人家，家裡有個九歲的兒子，他非常聰明。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來。孩子給孔君平端來了水果，其中有楊梅。
孔君平指著楊梅給孩子看，並說：「這是你家的水果。」孩子馬上回答說：
「我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥。」
故事情節簡單，語言幽默，頗有趣味。
選編本課的目的，一是讓學生開始接觸文言文，對文言文有一個初步的認識；二是理解古文的意思；三是使學生感受到故事中人物語言的風趣機智。
本課的教學重點是指導學生把課文讀流利，讀懂句子，體會人物語言的風趣和機智。
2．詞句解析。
（1）對句子的理解。
①樑國楊氏子九歲，甚聰惠。
這句話點明瞭文章要講的人物，以及人物的特點。起到總起全文的作用。
②孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。
從孔君平來拜見孩子的父親一事看，兩家的關係很好，常來常往。所以當得知孩子的父親不在時，孔並沒有馬上離開，而是叫出了這個孩子。可見，孔與孩子很熟。
③為設果，果有楊梅。
誰為誰設果?聯絡上下文自然知道，孩子給孔君平端來了水果，看起來孩子很有禮貌，很會招待客人。
④孔指以示兒曰：「此是君家果。」兒應聲答曰：「未聞孔雀是夫子家禽。」
這是故事中的重點部分。孔君平看到楊梅，聯想到孩子的姓，就故意逗孩子：「這是你家的水果。
」意思是，你姓楊，它叫楊梅，你們本是一家嘛!這信手拈來的玩笑話，很幽默，也很有趣。孩子應聲答道：
「沒聽說孔雀是先生您家的鳥。」這回答巧妙在**呢?孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的「孔」姓想到了孔雀；最妙的是，他沒有生硬地直接說「孔雀是夫子家禽」，而是採用了否定的方式，說「未聞孔雀是夫子家禽」，婉轉對答，既表現了應有的禮貌，又表達了「既然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果」這個意思，使孔君平無言以對。
因為他要承認孔雀是他家的鳥，他說的話才立得住腳。這足以反映出孩子思維的敏捷，語言的機智幽默。
楊氏之子的意思
15樓：娛樂大潮咖
「楊氏之子」是一古代短篇**，講述了南北朝時期樑國一戶姓楊的人家中一個聰明的九歲男孩的故事。
1、《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》，該書是一部主要記載漢末至晉代士族階層言談軼事的**。
2、原文：
樑國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅。孔指以示兒曰：「此是君家果。」兒應聲答曰：「未聞孔雀是夫子家禽。」
3、語句註釋：
（1）氏：姓氏，表示家族的姓。
（2）甚：很，非常。
（3）惠：惠同「慧」，智慧的意思。
（4）孔君平：孔坦，字君平，官至廷尉。人稱「孔廷尉」。
（5）詣：拜訪，拜見。
（6）乃：就；於是。聞：聽說。
（7）設：擺放，擺設。
（8）示：給……看。
（9）曰：說。
（10）未：沒有
（11）夫子：舊時對學者或老師的尊稱。
4、白話譯文：
在樑國，有一戶姓楊的人家，家裡有一個九歲的兒子，非常聰明。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他的父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來。孩子給孔君平端來了水果，水果中有楊梅。
孔君平指著楊梅給孩子看說：「這是你家的水果。」孩子馬上回答：
「我可沒聽說過孔雀是先生您家的鳥。」
5、課文道理：
選編本課的目的，一是讓學生開始接觸文言文，對文言文有一個初步的認識；二是理解古文的意思；三是使學生感受到故事中人物語言的風趣機智。
本組課文描述了楊氏子的聰慧，把楊氏子的稚氣和巧妙的回答描寫得惟妙惟肖。教導我們要學會隨機應變，考慮再三，用智慧和勇氣解決問題。
16樓：浙江張小飛
普通話譯文：
在樑國，有一戶姓楊的人家，家裡有一個九歲的兒子，非常聰明。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他的父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來。孩子給孔君平端來了水果，水果中有楊梅。
孔君平指著楊梅給孩子看，說：「這是你家的水果。」孩子馬上回答：
「我從沒聽說過孔雀是先生您家的鳥。」
擴充套件資料創作背景：
《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語·言語引》，這部書是一部主要記載漢末至晉代士族階層言談軼事的**。
本組課文描述了楊氏子的聰慧，把楊氏子的稚氣和巧妙的回答描寫得惟妙惟肖。教導我們要學會隨機應變，考慮再三，用智慧和勇氣解決問題。
選編本課的目的：
1、讓學生開始接觸文言文，對文言文有一個初步的認識；
2、理解古文的意思；
3、使學生感受到故事中人物語言的風趣機智。
楊氏之子的含義是什麼，《楊氏之子》這首詩的意思？
百家姓 楊氏 楊氏 歷史 楊 源出 一 出自 姬 姓。以國為氏。據 元和姓纂 雲 周武王分封其第叔虞於唐邑 山西翼城 出公子齊，生伯僑，天子封為楊侯，以國為氏。二 為五胡十六國時氐族姓氏，據 晉書 雲 氐有楊氏，世居仇池 甘肅仇池山 三 據 魏書 官氏志 所載，北魏有代北姓 莫胡蘆 氏，後改為漢字單...
讀了楊氏之子懂得了什麼道理，讀了《楊氏之子》這篇課文，懂得了什麼道理
答 讀了這篇課文，bai我懂得du 了平時說話時要思zhi 維敏捷，注意妙答 dao風趣和機智的道理。版或者是 權 楊氏之子 是選自南朝劉義慶的 世說新語 這本書書是一部主要記載漢末至晉代士族階層言談軼事的 本文講述了樑國姓楊的一家中的九歲男孩的故事。故事情節簡單，語言幽默，頗有趣味。選編本課的目的...
楊氏之子的回答妙在哪，楊氏之子的回答妙在哪裡？
語言是具有魅力的，慢慢品味，不同的說話方式，效果也是大相徑庭，那麼文章 楊氏之子 中楊氏之子的回答妙在那裡?這是故事中的重點部分。孔君平看到楊梅，聯想到孩子的姓，就故意逗孩子 這是你家的水果。意思是，你姓楊，它叫楊梅，你們本是一家嘛 這信手拈來的玩笑話，很幽默，也很有趣。孩子應聲答道 沒聽說孔雀是先...