1樓：匿名使用者
作文是因個人的閱歷和悟性不同而形成的。初中的文章，也不是說讓你寫的簡單就行。只是，由於你們的知識積澱不夠和心理髮育還不成熟。
所以，只要求你們將一件事給讀者用筆敘寫清楚，再擺明自己對這件事的觀點即可。上了高中，由於你們的知識積澱和心理髮育都較初中有了很大的變化。特別是學了哲學後，你們的思維就趨於成熟，對一件事的看法就較初中有了一定的深度和廣度。
自然在寫作時就不同了。
2樓：汗朗楊柔靜
不是的。
初中也好，高中也好，記敘文最好還是寫一件事。
如果同時寫了兩三件事，那麼你的中心主題就不好把握，很容易造成一件事一個主題，很難得高分，如果不是高手不要隨便嘗試。
不過敘事性散文可以寫多個事例，只是對語言等的要求很嚴格，很難駕馭。
高中的記敘文和初中相比深度是肯定要增加的。初中的時候也許我們寫了一件事情，抒發了一下感情就很好打發老師；
但是在高中，寫記敘文要以小見大，周圍環境的烘托，主人公心理等細節描寫都是必不可少，一般來說高中記敘文結尾處要昇華主題，即通過這個事情我明白了什麼道理，從而聯絡到了社會，聯絡到了現實，最好要有感情前後變化的對比，首尾呼應巧妙點題，使文章主題明顯且高昂向上。
如果對你有幫助，還望採納。
高中作文和初中作文有什麼不同？
3樓：匿名使用者
高中作文立意要深遠一些，初中主要是寫簡短的記敘文，高中偏重於議**、說明文，注重深度和文采。
4樓：流瘋魚
內容就不用說了
最明顯的就是字數吧高中要800初中600吧
初中作文與高中作文有到底什麼區別
5樓：年輕的鼠
初中作文字數是600字,因為學生是剛剛接觸寫作,所以一般是記敘文,寫作的時
候比較注重真情實感的流露考語言表達能力,高中作文字數是800字,由於學生已經經歷了3年的寫作所以很熟悉了,因此一般是議**,多考察學生說理能力,就比較有難度,建議採取夾敘夾議的敘述方式,會降低難度,也利於發揮.
6樓：
高中作文和初中作文除了字數上的區別外,最主要的是內容的差異初中作文一般比較簡單,大多是敘事性的記述文而高中作文主要是散文和議**,文體上有差別另外，寫法上也是不同的，初中作文比較中規中矩一些，高中作文顯出一定的深刻和有內涵，這與初中生的經歷少、見識淺也是分不開的。
高中作文和初中作文有什麼區別？
7樓：匿名使用者
1 初中作文記敘為主，那麼高中作文對應的特點就是議論為主。寫議**其實比寫記敘文要容易，或者說，寫出較好較真實並且有自己觀點的議**比相同的記敘文簡單的多。寫好高中作文，不同的人會有適合自己的不同的方法，文學底蘊好的人的文章中名句典故信手拈來，或寫出讓人看了就愛不釋手的句子。
如果沒有非常好的功底也不用擔心，只要論點鮮明，論據充實，適當地使用一些修辭，也能寫出不錯的文章。還有就是格式，有人認為格式是不應該固定的，這樣會限制文采或者思想，但我個人認為，作為應試作文，格式會讓作者思路清晰，讓閱卷者很迅速地瞭解作者的中心論點，論據，文學功底等等。常用的一種格式：
開篇煉句（最好是排比）-提出觀點-正面說（舉例正面證明1～2）-反面議（舉例反面證明）-聯絡實際（我們該怎麼辦）-概括全文（最好也能夠煉句，寫優美對仗的句子）其實和初中相比，高中作文的限制沒什麼差別，可能字數需要多一些，其次，需要更多的掌握一些技巧，如開頭結尾，段落分佈等等。到了高中，水平一定會有提升的，文章更要懂得去把握它，特別是考場作文，不能太隨心所欲，外在需要美化，內在需要靠經典的觀點，優美、成熟的句子來填充，二者兼得是最好，若不能，也要學會一種美化技巧哦，這對提高作文分數一定有幫助。
高中語文作文與初中的區別
8樓：匿名使用者
如何與閱卷老師進行較量
任何一場考試其實都是我們和閱卷老師的一場看不見的戰爭。兵書說：知己知彼，百戰不殆。對於高考作文，我們的對手——閱卷老師——的總體情況主要體現在這麼幾個點上：
一、閱卷人的興奮點：
1.框架結構
框架清晰而新鮮，讓閱卷老師看上去很舒服。
2.出彩的細節
隔幾句便紮上一針，讓閱卷老師的閱讀刺激得以持續。
3.行文
讓閱卷老師投入你的話語流，使其受到浸染。
二、閱卷人的盲點：
1.你的表述方式是否有人用過
不要以為閱卷老師讀遍了天下文章。
2.偶爾出現的少量字詞錯誤
這是閱卷老師，不是出版社的校對編輯。
3.支援論點的論據是否無懈可擊
閱卷老師不會花多少時間進行邏輯上的判斷。
三、閱卷人的殘留點
何謂殘留點？殘留點就是指高考作文閱卷人在兩眼發直、身心疲憊、大腦混沌狀態下飛速地瀏覽完你的作文後在他的腦子裡殘留著的大致印象。這決非聳人聽聞，大熱天的，評卷人在判卷時絕對是邊看邊忘。
雖然絕大部分記不住，可還是有少數內容進入他的潛意識，他就是靠這點殘留的潛意識給作文判分。你可能會說，我這不成冤大頭了嗎，費好大勁寫的作文他三下五除二看完就忘得差不多了？！但需要注意的是，這進入他潛意識中的那點東西同他的興奮點幾乎是完全是一對一的影射關係。
其殘留點就是興奮點的殘留物。啟用他的興奮點越多，程度越激烈，殘留的東西也越多，面積也越大，得分也越高。
為什麼我們在讀語言大師的文章時，有一種一口氣要讀完的衝動，那是因為他們的文章能大面積長時間地啟用讀者的興奮點。我們需要學習的就是這些大師們對閱讀興奮點的構造技法。
大家可以從語言大師的文章中提煉出可以套用的模式（我們將其稱為「萬能模式」），在寫文章的時候把這些「萬能模式」用於其中，這能使文章帶有大師的味道。平時記下這些模式，寫作文時，心中就有了底，即使考試時間緊，也有東西可以迅速抓取。
元代喬夢符言：「作樂府亦有法：鳳頭，豬肚，豹尾，六字是也。
」鳳頭，就是指文章一開始便奪人心目，光芒閃爍。豬肚，當然是指文章的主體部分如豬的大肚子那般肥厚，有足夠多的油水。豹尾，文章結尾美而有力，令人讚歎而印象深刻，長留餘味。
對於文章結構，我們主要在這三個方面引導大家如何模仿語言大師。
在細節方面，曾國藩說得挺好，他認為作文以「行氣」為第一條件，其次為「造句」，再次為「選字」。這三個要點中，在立意明確之後，我們模仿大師寫作文時要堅持句子中心論，「選字」則是為句子錦上添花。
模仿例項，我也是儘量選大家所熟悉的東西，大家寫作文也是一樣，選你熟悉的東西，熟悉的東西方便選取，也較能夠溶入自己的真情實感。
鳳頭篇這是最最關鍵的地方，平時寫東西時要形成自己的套路，考試時最好不要臨時去玩新花樣，平時這樣的開頭也許已經寫了一萬次，心裡擔心這樣是不是有新意，不要猶豫，平時怎麼寫就怎麼寫，對你來說，有沒有新意是沒有意義的，對閱卷老師有新意才算是有新意。文章的開頭就一定要激起閱卷老師的興趣，把所有你慣用的吸引人的句子全都用上吧，千萬不要吝嗇，要讓老師對你的「佩服」油然而生。
9樓：木纖維輕拂
初中的作文貌似記敘文為主，到了高中考場作文就以議**為主了。並不是說多加議論之類的就行了。還要提高自己的寫作技巧。好作文一般要有好的寫作角度，妙的表達方式，高的中心主旨。
想寫好高中作文，建議你找高考滿分作文之類的來學習，看得多了自然就心中有數。
初中有了個好基礎，相信你會進展神速的。
初中作文與高中作文有什麼區別
10樓：匿名使用者
中作文字數是600字,因為學生是剛剛接觸寫作,所以一般是記敘文,寫作的時候比較注重真情實感的流露考語言表達能力,高中作文字數是800字,由於學生已經經歷了3年的寫作所以很熟悉了,因此一般是議**,多考察學生說理能力,就比較有難度,建議採取夾敘夾議的敘述方式,會降低難度,也利於發揮.
高中作文與初中作文有什麼不同,怎樣適應它呢
11樓：kidol葵
我也不知道自己是怎樣過渡的。
感覺高中作文內容更有深度。記敘文寫的少了，議**、散文會多寫一點。
高一的吸收老師上課的思想，擴大知識面，課後多看雜誌。高一時間多，一定要多看好的書為高考作文積累素材！！！
高二還是有空的，多寫寫隨想，最好保留下來，以後有用的。
高三多關注事實熱點吧。老師會有複習課的。
就是這樣的。作文也是一件自然的事，偶爾看看同學的高分作文，看自己與別人的區別，也能把握方向。
12樓：匿名使用者
說白了議**為主，你有文采寫寫散文也可以，但分數= =！，議**3段式最保險，雖然難高分，但不會有低分。
去看故事書哦，積累論據。
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