1樓：ok拉拉
公務員常識題：「問世間情為何物，直教人生死相許」這句詩是誰寫的
問世間情為何物 直教人生死相許什麼意思
2樓：ok拉拉
公務員常識題：「問世間情為何物，直教人生死相許」這句詩是誰寫的
3樓：匿名使用者
這句話大概的意思就是：請問人世間的愛情，到底是怎樣的一種東西？真正的愛情，是可以讓人生與死都在一起而無怨無悔！
4樓：成慶豐
情有很多種很多東西只要你非常喜歡都可能為他付出很多
5樓：匿名使用者
其實這句話是用大雁的故事寫的，都是文人墨客的想像，是書呆子思想的昇華。這世間人做到這一步的能有幾人，這是書呆子得了幻想症，書呆子的思想都是以自我為中心，真是害人不淺。狗b弄的書呆子文人胡寫八寫，他們瞭解社會現實嗎？
人只要活著都離不了錢，現在這個以經濟為中心的社會，幹啥事都離不了錢的社會，處處都為錢的社會，離錢不走路的社會，信這句話的人都他媽b的是傻子、無知的人、沒見過世面的人。天天讀這些情啊愛的書，最後都他媽b的變成個傻子，老子就吃了這句破話的虧，我現在就不愛讀書就愛錢錢錢錢錢錢錢錢錢錢錢錢錢錢錢錢錢錢錢錢錢錢錢錢錢錢錢錢，有錢就有一切，這世上哪還有比錢再能的東西，情是什麼？情是狗屁！！！！！！！！
你認為呢？朋友！！！！！！！！！！！
6樓：牛梅益思琪
直譯是:請問，愛情究竟是什麼。它讓人生死相守。
這句話表達的意思是說愛情那神奇的力量。
愛情，令人生死相許。愛情，令人付出所有。
生命誠可貴，愛情價更高。
問世間情為何物，直教人生死相許什麼意思
7樓：ok拉拉
公務員常識題：「問世間情為何物，直教人生死相許」這句詩是誰寫的
8樓：蒼慕梅富鈺
直譯是:請問，愛情究竟是什麼。它讓人生死相守。
這句話表達的意思是說愛情專那神奇的力量。
愛情，令屬人生死相許。愛情，令人付出所有。
生命誠可貴，愛情價更高!
問世間情為何物，直教生死相許？」出自金人元好問的《摸魚兒》，自己搜一下就能找到這闕詞。這是詞中頭兩句，是感嘆人世間的愛情究竟有什麼魔力，可以讓人跨越種族、階級和各種各樣的藩蘺，以致生生死死都要在一起。
沒有什麼好意壞意，多用於感嘆情人間不可分割的感情！
9樓：針秋靈裔彩
「問bai
世間情為何物
10樓：匿名使用者
就是問感情是什麼東西，為啥會讓人不顧生死。
11樓：全友惲暢暢
情，能讓人不知所措，忘乎所以。
12樓：府琭揭清暉
不知道，餓了我要吃飯了
13樓：鬱茵孝靜雅
梁山伯與祝英臺你知道吧，就那樣的
14樓：侍禎俞思怡
生命誠可貴
愛情價更高
「問世間情為何物，直教人生死相許」出自什麼？？？誰的？？？？
15樓：ok拉拉
公務員常識題：「問世間情為何物，直教人生死相許」這句詩是誰寫的
16樓：帥氣的小宇宙
出自金、元之際著名文學家元好問的《摸魚兒·雁丘詞》。
原文：問世間，情為何物？直教生死相許。天南地北雙飛客，老翅幾回寒暑。歡樂趣，離別苦，就中更有痴兒女。君應有語，渺萬里層雲，千山暮雪，隻影向誰去？
白話譯文：敢問世間情是何物？竟能讓人付之死生！
冬去春來，情便無限，翅已先老。相守越是歡樂，相離就越是悽苦，但世間仍有痴男怨女沉醉其中。告訴我！
層雲延萬里、暮雪覆千山，形單影隻，今後該往何處去？
17樓：
這句詩出自金元之際著名文學家的元好問《摸魚兒·雁丘詞》。
原文選段：
問世間，情為何物？直教生死相許。天南地北雙飛客，老翅幾回寒暑。歡樂趣，離別苦，就中更有痴兒女。
君應有語，渺萬里層雲，千山暮雪，隻影向誰去？
譯文：天啊！請問世間的各位，愛情究竟是什麼，竟會令這兩隻飛雁以生死來相對待？
南飛北歸遙遠的路程都比翼雙飛，任它多少的冬寒夏暑，依舊恩愛相依為命。比翼雙飛雖然快樂，但離別才真的是楚痛難受。到此刻，方知這痴情的雙雁竟比人間痴情兒女更加痴情！
相依相伴，形影不離的情侶已逝，真情的雁兒心裡應該知道，此去萬里，形孤影單，前程渺渺路漫漫，每年寒暑，飛萬里越千山，晨風暮雪，失去一生的至愛，形單影隻，即使苟且活下去又有什麼意義呢？
拓展資料：
《摸魚兒·雁丘詞》是金代文學家元好問創作的一首詞。此詞是詞人為雁殉情而死的事所感動而作的，寄託自己對殉情者的哀思。詞的上闋寫大雁之間的故事。
詞的下闋藉助對自然景物的描繪，襯托大雁殉情後的悽苦。
全詞多運用比喻、擬人等手法，以雁擬人，緊緊圍繞「情」字，寫景寫情融為一體，讀來悽婉纏綿，感人至深。
這首詞名為詠物，實在抒情。作者運用比喻、擬人等藝術手法，對大雁殉情而死的故事，了深入細緻的描繪，再加以悲劇氣氛的環境描寫的烘托，塑造了忠於愛情、生死相許的大雁的藝術形象，譜寫了一曲愛情悲歌。全詞情節並不複雜，行文卻跌宕多變。
圍繞著開頭的兩句發問，層層深入地描繪鋪敘，有大雁生前的歡樂，也有死後的悽苦，有對往事的追憶，也有對未來的展望，前後照應，具有很高的藝術價值。
18樓：匿名使用者
元好問——問世間情為何物，直教生死相許（全詞抄錄）
摸魚兒-雁邱詞
19樓：懷中有可抱
摸魚兒·雁丘詞
「問世間情為何物，直教人生死相許」兩句詞出自金、元之際著名文學家元好問的《摸魚兒·雁丘詞》一詞中的「問世間，情為何物？直教生死相許。」
問世間情為何物，直教人生死相許。是什麼意思
20樓：ok拉拉
公務員常識題：「問世間情為何物，直教人生死相許」這句詩是誰寫的
21樓：提莫送你超神
釋義：敢問這人世間情是何物？竟能夠讓人以生死相許。
生死相許指的是男女之間忠貞不渝，不離不棄的愛情，表示依據此前許下的山盟海誓，今後生死相從。
這兩句詞是出自金、元之際著名的文學家元好問的《摸魚兒·雁丘詞》一詞中的「問世間，情為何物？直教生死相許。」在金庸武俠名著《神鵰俠侶》中，為情所困的李莫愁常常會引用此句而被廣為流傳。
太和五年，元好問去幷州參加科舉考試。因為出身名門，所以他自小一直受到良好的教育，很早便顯露出文學才華。8歲時，因做詩而獲得「神童」的美譽。
雖然文采出眾，但是官運艱澀，多次參加科舉也未中選。
這次他再一次參加科考，在赴試途中遇到一個獵人。這個獵人將一對在天空翱翔的大雁射下一隻，另一隻在空中盤旋哀鳴，確信伴侶已死，便也頭朝地撞死。
大雁的情誼深深打動了作者，於是便有了這首詞。
22樓：匿名使用者
原句是「只教生死相許」，沒有人字的。那是因為是描述雁的。現在用來說人是指：愛情究竟是什麼東西，竟然為了彼此可以連生命也不要，或死也要在一起。
23樓：哭泣百合花仙子
情在這兒就是愛情，愛情是崇高的、偉大的，為了愛情可以赴湯蹈火、在所不辭！
問世間情為何物，直教人生死相許，是誰寫的
問世間情為何物，直教生死相許 兩句詞出自金 元之際著名文學家元好問的 摸魚兒 雁丘詞 一詞中。摸魚兒 雁丘辭 序 泰和五年乙丑歲，赴試幷州，道逢捕雁者雲 今日獲一雁，殺之矣。其脫網者悲鳴不能去，竟自投於地而死 予因買得之，葬之汾水之上，累石而識，號曰雁丘。時同行者多為賦詩，予亦有 雁丘詞 舊所作無宮...
問世間情為何物，直教人生死相許。是什麼意思
公務員常識題 問世間情為何物，直教人生死相許 這句詩是誰寫的 釋義 敢問這人世間情是何物？竟能夠讓人以生死相許。生死相許指的是男女之間忠貞不渝，不離不棄的愛情，表示依據此前許下的山盟海誓，今後生死相從。這兩句詞是出自金 元之際著名的文學家元好問的 摸魚兒 雁丘詞 一詞中的 問世間，情為何物？直教生死...
問世間情為何物,直教人生死相許 天南地北雙飛客,老翅幾回寒
公務員常識題 問世間情為何物，直教人生死相許 這句詩是誰寫的 釋義 敢問這人世間情是何物？竟能夠讓人以生死相許。生死相許指的是男女之間忠貞不渝，不離不棄的愛情，表示依據此前許下的山盟海誓，今後生死相從。這兩句詞是出自金 元之際著名的文學家元好問的 摸魚兒 雁丘詞 一詞中的 問世間，情為何物？直教生死...