1樓：中公教育
幼兒園教師資格面試環節，大部分考生對結構化題目望而生畏，在短時間內回答結構化題目，既要快速分析題目內容，又要言語表達清晰流暢，而且還要有強大的邏輯條理感，這實在是太難了。針對現在常見的「教育現象」類結構化考題，有以下解答技巧。
1.教育現象命題特點
教育現象題命制既包含著對我國乃至世界教育相關問題的描述與討論(如師德建設、教育公平、校園安全等)，也滲透著教育專業知識(教育認識論、教育管理學、教育心理學、教育學等)。因此，考生在面對這類問題時，一定要將自身角色設定為幼兒教師，站在幼兒教師的角度去理解和認識這些問題，並且以幼兒教師的角度來嘗試提出解決問題的對策，以此體現出自身的專業素養，展示出人崗匹配性。
2.教育現象的解答思路
是什麼——為什麼——怎麼辦
3.真題舉例：對於「不要讓幼兒輸在起跑線上」的口號，你怎麼看?
(1)表態(是什麼)
這句話並沒有錯，但是很多人誤解了它的意思。
(2)解釋這句話(為什麼)
不能讓孩子輸在起跑線上，本身體現了現在父母對孩子、對教育的重視，這是好事。但是，大多父母誤解它的意思，誤解為在「知識上」不能輸在起跑線上，所以就給孩子報大量的興趣班、特長班或過早讀書識字，違背幼兒的成長規律，扼殺孩子的興趣，摧毀孩子天真七彩的童年。這是錯誤的行為。
(3)怎麼辦
話，雖然總結很簡短，但是可以讓結構化答題更加「完整」。
綜上所述，結構化答題不是很難，答案也沒有很高深，只要真心關心幼兒，並將題目內容真正的「解決掉」，就基本可以達到考官的要求了。所以，換個角度看結構化題目和答案，會有不一樣的感悟
不讓孩子輸在起跑線上，父母正確的做法主要有①重視孩子飲食，要均衡膳食，使幼兒身體茁壯;②重視親子關係的培養，父母多陪伴幼兒，使幼兒形成安全型依戀關係，感受愛和溫暖，心理髮育健全;③重視教育，主要可以帶幼兒去博物館、天文館等，以及旅遊名山大川，以實際閱歷來開闊幼兒視野和知識經驗儲備……
(4)總結
總之，在孩子幼年期，家長不要太急功近利，過早追求孩子在學習上的成就，而要更多重視孩子身體心理的健康發展。
4.分析
在結構化答題中，考官重點要聽的是「怎麼辦」，所以，考生在答題時可以將重點放在措施以及對幼師教育行為的啟示上，在答題的前面表明態度和原因，雖然不重要，但是也要引起考生的重視，因為「首因效應」，還有七秒鐘決定人的第一印象，所以，在表明態度和描述原因上要簡介、準確、切中要害，才能迅速吸引考官的注意，給考官留下好印象。另外，在完整答題之後，能加上總結性的話，雖然總結很簡短，但是可以讓結構化答題更加「完整」。
綜上所述，結構化答題不是很難，答案也沒有很高深，只要真心關心幼兒，並將題目內容真正的「解決掉」，就基本可以達到考官的要求了。所以，換個角度看結構化題目和答案，會有不一樣的感悟
2樓：匿名使用者
我最不能接受的教師行為是：歧視和輕視學生。
教育大計，教師為本。教師的素質決定著教師的發展和教育的質量，教師的一言一行、道德品質、行為習慣都對學生有很深的影響，因此教師的態度和舉止對學生有著不可忽視的作用。
在日常的教學活動中，有的教師在不經意間的教育細節中透露出對學生的不尊重，尤其是對學習成績不太好的學生，有歧視和輕視的心理，表現在：武斷地將學生的以成績劃分為優等生、中等生和差等生，對他們從關注程度到言行態度上區別對待，在作業批改、座次編排、活動人選等問題上，都傾向成績好的學生。
這些表現會影響學生的學習的興趣和慾望，一些成績不太好、學習吃力的學生可能會成績越來越差，繼而厭學、逃學、輟學。教師這樣的區別對待也會嚴重影響他們的身心健康，從而產生封閉自卑的心理，甚至出現厭世輕生的念頭。
作為教師，應該有正確的教育思想，對待學生應該一視同仁。教師不僅僅是學生學習上的指導者，也是青少年思想品格上的引路人。我國《教育法》規定：學生有平等的接受教育的權利。
學校、教師對「差生」的歧視，實際上是一種違法行為。我認為，學校、教育主管部門和社會各界應該充分的認識到這種危害性，儘可能的採取措施，防止和減少歧視和輕視現象的發生，通過教育法規的規範和教師的真誠對待，教師應該做到發掘每一個學生的優點，並且鼓勵他們向各自特長方向發展，讓每一個學生都能成才。
公務員結構化面試現象類綜合分析題怎麼答
3樓：中公教育
1、公務員結構bai化面試現象類
du綜合分析題zhi一般是通過某種現象dao或某一社會事件的表專述，反映一定屬的社會問題。常提問「請問你怎麼看」「請談談你的理解」等問題，偶而會提出關於原因、影響或者建議的比較具體的問題。
應對技巧：對於這類問題，我們的解題思路需要做好以下幾個方面。
1.正確識別——審題抓關鍵
弄明白要討論的話題，適當的概括總結;看清楚題目是怎麼問的，問什麼答什麼。
2.分析定位——對話題進行深入的**分析，並進行定性的價值判斷
對所要討論的話題進行影響分析，分析要有辯證思維，即兩點論與重點論相結合，既要看到事情的積極影響，也要分析其消極影響，根據利弊判斷話題的傾向性，進行定性判斷。
3.對症下藥——根據定性判斷的結果提出解決問題的辦法
假如定性判斷是好的，對話題中的行為進行推廣學習，以擴大其正面影響;假如定性判斷是不好的，為了要更加有針對性的解決問題，需要對問題產生的原因進行分析後再提出解決對策。
成果展示：現在就將我們戰鬥的成果展現給考官吧!在答題時，我們的呈現框架具體如下：
一、提出觀點：概括話題(現狀/背景分析)、價值判斷
二、論證觀點：影響分析
三、落實觀點：積極——推廣學習;消極——原因分析+解決對策
什麼是結構化面試
4樓：匿名使用者
結構化面試的概念定義為：根據特定職位的勝任特徵要求，遵循固定的程式，採用專門的題庫、評價標準和評價方法，通過考官小組與應考者面對面的言語交流等方式，評價應考者是否符合招聘崗位要求的人才測評方法。
結構化面試是在工作分析的基礎上精心設計與工作有關的問題和各種可能的答案，並根據被試者回答的速度和內容對其作出等級評價的面試。
一種比較規範的面試形式。有效性和可靠性較高，但不能進行設定問題外的提問，侷限了面試的深度，而且問題均為事先安排好的，整個過程顯得不自然，且提問可能顯得唐突。
結構化面試能幫助面試官發現應聘者與招聘職位職業行為相關的各種具體表現，在這個過程中面試官可以獲得更多有關候選人的職業背景、崗位能力等資訊，並且通過這些資訊來判斷該候選人是否能成功勝任這個職位。
因此，進行科學有效的結構化面試，將幫助企業對應聘者進行更為準確的個人能力評估，降低企業招聘成本、提升員工績效。
結構化面試主要分為：行為描述性面試和情境性面試。
行為描述性面試：行為描述面試的問題是基於關鍵勝任特徵的行為性問題，因此，必須要對勝任特徵行為要求進行工作分析來決定所需的勝任特徵。
情境性面試：面試者的未來行為會在很大程度上受其目標或行為意向的影響。情境性面試的目的是在於給面試者設定一系列工作中可能會遇到的事情，以此來鑑別求職者與工作相關的行為意向。
情境性面試的第一步也是進行工作分析，通過對關鍵事件分析任務所需的勝任特徵而得出面試者能否勝任未來的工作。由於必須有關鍵事件，所以情境性面試不適用於變動比較大的工作和過去承擔人員比較少的工作。
面試內容
1、 簡歷篩選標準
2、 價值需求測評
3、 經驗問話
4、 文化匹配度
5、 行為面試
結構化面試中，主要的環節可分為：
1、開場白，主要目的是營造輕鬆的面試氣氛，告訴應聘者面試中採用的面試方式。
2、主要背景回顧。
3、行為事件回顧。
4、附加資訊諮詢。
5、結束面試。
6、評估。其中行為事件回顧是主要部分，面試人員應認真傾聽、並作好記錄。
結構化面試的充分準備：
1、心理準備
對於多數考生，尤其是缺乏實際經驗的應屆畢業生來說，面對略帶神祕的公務員面試，會產生緊張、焦慮等心理，這是正常的現象，但是必須要學會自我調適。考生可以從生理和心理兩方面進行調節，爭取能夠以充沛的精力和良好的心態去迎接面試。
2、形象準備
考官對考生的第一印象就是整體的形象，因此，考生的形象準備也是非常重要的。形象準備就是裝扮自己，這種裝扮應該自然、得體、大方，而不要刻意雕琢，矯揉造作，要與自己的形象、氣質、身份相協調，從而給眾考官良好的第一印象。
3、知識和能力準備
面試是沒有範圍的，但這並不意味著面試無法準備。針對結構化面試的測評要素進行有針對性的知識和能力訓練是備考面試最關鍵的內容。這方面的訓練可以是考生自己通過反覆的研習和演練進行，也可以是通過參加社會上的培訓班進行。
在選擇培訓班時，考生要以培訓師資的水平和實戰經驗為參考標準。
5樓：種花家的小米兔
結構化面試（structured interviewing）的概念定
義為：根據特定職位的勝任特徵要求，遵循固定的程式，採用專門的題庫、評價標準和評價方法，通過考官小組與應考者面對面的言語交流等方式，評價應考者是否符合招聘崗位要求的人才測評方法。
結構化面試是指面試的內容、形式、程式、評分標準及結果的合成與分析等構成要素，按統一制定的標準和要求進行的面試。
結構化面試能幫助面試官發現應聘者與招聘職位職業行為相關的各種具體表現，在這個過程中面試官可以獲得更多有關候選人的職業背景、崗位能力等資訊，並且通過這些資訊來判斷該候選人是否能成功勝任這個職位。因此，進行科學有效的結構化面試，將幫助企業對應聘者進行更為準確的個人能力評估，降低企業招聘成本、提升員工績效。
儘管結構化面試也是通過考官與應考者之間的交流來進行的，但從形式到內容上，它都突出了標準化和結構化的特點，比如，結構化面試要求面試題目對報考相同職位的所有應考者應該相同；面試考官的數量至少在2人以上；典型的結構化面試還要求在對擬任職位進行工作分析的基礎上編制面試題目。正因為如此，結構化面試的實施過程更為規範，面試結果也更為客觀、公平、有效。
6樓：好木木偶
結構化面試是在工作分析的基礎上精心設計與工作有關的問題和各種可能的答案，並根據被試者回答的速度和內容對其作出等級評價的面試。一種比較規範的面試形式。有效性和可靠性較高，但不能進行設定問題外的提問，侷限了面試的深度，而且問題均為事先安排好的，整個過程顯得不自然，且提問可能顯得唐突。
儘管結構化面試也是通過考官與應考者之間的交流來進行的，但從形式到內容上，它都突出了標準化和結構化的特點，比如，結構化面試要求面試題目對報考相同職位的所有應考者應該相同；面試考官的數量至少在2人以上；典型的結構化面試還要求在對擬任職位進行工作分析的基礎上編制面試題目。正因為如此，結構化面試的實施過程更為規範，面試結果也更為客觀、公平、有效。
結構化面試都有什麼，非結構化面試與結構化面試有哪些區別？
一 考場舉止儀表規範且自然 考生進場要穩重，不能左顧右盼，走路不能左右搖擺，定位在考生席旁邊，不要走偏了。走到考生席旁邊，站定，站姿注意頭正肩平目視前方。站定之後再問好，然後向考官鞠躬行禮。坐下之後，坐姿要挺拔，不能彎腰駝背，給人不精神的感覺。也就是說站有站相坐有坐相，不能有多餘的小動作。以上是簡單...
英語教師公開招聘，結構化面試中要用英文回答嗎
要將英語口語學標準 老師水平是關鍵 東南亞口音重，一定要找歐美籍 發音純正非常重要 如果多比較就能發現差異明顯，口音學偏就麻煩了 我大大的推薦這家.好.abc天芐歐美外教英語中心不錯滴 他們的外教都是有 五 六年的教學經驗，課前課後還有學習顧問回答問題 並追蹤進度 是根據個人英語水平自己選擇課程，我...
結構化面試如何自我介紹？
1 以小見大。例題 請談談最令你驕傲的一件事。非常簡單的問法，很多人在作答會往成就去思考，認為成就是令人驕傲的，比如說 我得過學校的說課比賽的第幾名。或者是 我曾經接受過比較嚴峻的代課任務。諸如此類，希望以個人的實際成績去贏得考官的青睞。這確實是一種非常有效的方法，也很具備說服力，但是可能相當多的考...