1樓：中公教育
教學bai設計是根du
據課程標準的要求和教學物件的zhi特點，將教學諸要素有
dao序安排，確定合適的版教學方案的設想和計權劃。一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。
教學設計要從「為什麼學」入手，確定學生的學習需要和學習目標；
根據學習目標，進一步確定通過哪些具體的教學內容提升學習者的知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀，從而滿足學生的學習需要，即確定「學什麼」；
要實現具體的學習目標，使學生掌握需要的教學內容，應採用什麼策略，即「如何學」；
要對教學的效果進行全面的評價，根據評價的結果對以上各環節進行修改，以確保促進學生的學習，獲得成功的教學。
如何進行微課的教學設計
2樓：湖南寫邦科技****
首先就是知識點要選得小，保證能在短時間內講解清楚，然後結構要完整，引入，講解，最後總結鞏固，都不能少，最後要抓住學員的注意力，使用各種方式，動畫，互動，或者老師實時講解，這一點超級關鍵，尤其是前面引入部分，一定要做得精彩一些，不然學生看了5秒就滾了你還講個毛線啊！一般我都是前面用一些精緻的動畫，風格輕鬆一些，講解部分加一些互動，不讓學生注意力跑了，最後講完了再總結一遍，這樣知識點相當於重複了3遍，學生總能有點印象了。
如何進行小學概念教學
3樓：潭州教育
如何有效進行數學概念的教學 數學概念在數學學習中佔有非常重要的地位，是不斷積累的數學精華，它的語言非常精練、抽象。因此，在教學中如何使學生形成概念，正確地掌握和運用概念是極為重要的。 1.
具體直觀地引入概念 數學概念較抽象，而小學生，其思維處在具體形象思維為主的階段。因此，教師在數學概念教學的過程中，儘量從學生日常生活中所熟悉的事物開始引入。這樣，學生學起來就有興趣，思考的積極性就會高。
2.以舊知引出新概念 數學中的有些概念，往往難以直觀表述。我就運用舊知識來引出新概念。
在備課時要分析這個新概念有哪些舊知識與它有內在的聯絡。利用學生已掌握的舊知識講授新概念，學生是容易接受的。 3.
通過實踐活動認識本質、形成概念 實踐出真知，手是腦的老師。學生通過演示學具，可以理解一些難以講解的概念。 4、由具體到抽象，揭示概念的本質 在教學中要注意培養他們的抽象思維能力。
在概念教學中，要善於為學生創造條件，引導他們通過觀察、思考、探求概念的含義，沿著由感性認識到理性認識的認知過程去掌握概念。這樣，可以培養學生的邏輯思維能力。
如何進行初中數學概念的教學
4樓：匿名使用者
從實際引入。概念屬於理性認識，它的形成依賴於感性認識，學生的心理特點則是容易理解和接受具體的感性認識，所以在講述新概念時，從引導學生觀察和分析有關具體實物入手，比較容易揭示概念的本質和特徵。
5樓：陽光語言矯正學校
概念的形成實質可分為兩個階段，從表象通過分析，綜合發展為抽象的概括，在具體的應用使抽象的概念再得以再現。那麼，如何使學生的表象抽象出本質屬性，如何應用於實際呢？
聯絡實際事物或實物，模型介紹，對概念作唯物的解釋恩格斯指出「數和形的概念不是其他任何地方，而是從現實世界中得來的。」
用類比的方法引入概念 類比不僅是思維的一種重要形式，也是引入概念的一種重要方法。就拿我在教學中舉例來說:在講分式的基本性質的引入，我就是通過具體例子引導學生回憶以前小學中分數通分、約分的依據——分數的基本性質，再用類比的方法得出的。
在學生原有的基礎上引入新概念 概念的定義當中，有一種定義方式叫屬加種差定義。種概念的內涵在屬概念的定義當中已被揭露出來。
從數學的本身內在需要引入概念 在學生的歷程中，以及人類史上數學的發展，概念都是在不斷的需求中引進的。比如人類起初沒有數的概念，便用結繩的辦法記數，當有了自然數的概念後，記數問題解決了，可是在減法中自然數不能滿足，便引入負數。
如何進行遊戲化教學十八,如何進行遊戲化教學
一 選擇抄恰當的遊戲形襲式 作為一名幼兒教師，在bai計劃教學過程中，應du當考慮幾條重zhi要原則 1 長期計劃包dao括制定目的與任務 目的是對幼兒教育的總體目標進行描述，任務相對較為具體，與課程計劃 時間安排和一日活動相關。西菲爾茲和巴伯指出 你可 以根據所教兒童的本性 周圍社群的價值觀以及你...
如何進行詩歌教學如何進行現代詩歌教學
最近正在教學詩歌，感覺零散含蓄，很難備課，很難備透，與同事交流，發現大家都有這種問題。教師費盡口舌地對一首詩全面分析講解，但卻把本來完整 優美的詩歌給肢解得支離破碎。即使是這樣的分析也大多依照教參，做唯一不變的解讀，使學生形成思維定式。同時，學生並沒有感受到詩歌的魅力，反而對乾巴巴的分析感到粗糙無味...
如何進行小學英語閱讀教學，淺談如何進行小學英語閱讀教學
首先你得區分一下，你確定你要問的是 英語閱讀教學 嗎？a認讀主要是認讀單詞，就是說我看見一個單詞以後知道它的意思，不一定朗讀出來，可以不出聲。比如說我看見一個 duck 我知道是鴨子的意思，這就是認讀了。b朗讀是要把它讀出來，朗讀既可以讀單詞，也可以是朗讀句子，還有朗讀課文 朗讀故事，都叫做朗讀。朗...