1樓：可愛的
在這個社會中,有許多行為規範約束著我們的一言一行,這就是道德.做一個有道德的人其實很簡單,只要做每一件事都用心仔細想一想,多為他人考慮一點,道德就會伴隨在你的身邊.
有一次,我和媽媽到銀行存錢,銀行里人頭攢動,我和媽媽排了很長時間的隊伍才輪到我們.就在我們走向櫃檯時,一位70多歲的老人忽然跌跌撞撞地走了過來.我開始還認為他是有什麼東西丟在那裡要拿回去,可他還沒站穩,就發話了：
「請問一下養老保險怎麼取?」
我可不高興了,明明是我們先來了,怎麼讓他先辦起業務呢?而且這麼大人了,先來後到這點道理不懂嗎?可媽媽卻好像讓著他一樣,什麼話也沒說,而且還把身子往一邊讓了讓.
媽媽的舉動,更讓我驚訝和氣憤,難道媽媽也不懂這點道理嗎?媽媽好象看見了我表情的變化,就悄悄把我拉到一邊,微笑著對我說：「你是不是有點不高興啊?
」我用勁地點了點頭,氣憤地說出了我的想法.媽媽的臉色立刻變得嚴肅起來,對我說：「你這就不對了.
雖然先來後到是規矩,但是他畢竟是位老人啊!而且他跌跌撞撞,必然有重要的事情.尊老愛幼是中華民族的優良傳統,也是一種道德的表現,所以我們必須要讓著他,尊敬他.
」我這才點了點頭.媽媽的表情終於由嚴肅化為輕鬆,「如果你也是一位老人,你願意為這麼一件小事而和別人爭吵嗎?」我不好意思地搖了搖頭.
這是,那位老人的事已經辦好了,正招呼我們過去.他這時向我們解釋：「剛才真對不起,我有點急事,讓你們久等了!
」我笑著說：「沒關係!這不算什麼!
」 同時,我也看見了媽媽讚許的目光.
可見,道德還能讓社會更加和諧,幸福,美滿.
但是社會上還存在一些不道德的事情.
最近,汶川發生了大**,許多人為次慷慨解囊.但是,我在報紙上看見一條反面的新聞：「某地區奧運火炬手在繞過捐款箱後,把一隻空的手放在箱子邊,什麼也沒捐.
」 這件事在社會上引起了軒然沒有錯,他們已經捐過了錢,只是幾位記者沒拍到**,就讓他們空大波,指責聲,叫喊聲,責罵聲,不絕於耳.經事後調查,火炬手並著手再走了一邊.這件事讓火炬手很鬱悶,人民很納悶,也讓社會充滿了疑問,這記者怎麼這樣呢!
我則感到很氣憤,**本是為人民服務,讓人民更加了解社會,卻報道出這麼一條訊息,又和報假新聞有什麼區別呢!這是拿災區人們的利益開玩笑,是對火炬手的不尊重,是對社會的形象的嚴重損害!實事求是道德的基本表現,而這家**卻連這點道德都做不到,還怎麼再談自己的信譽呢?
這是道德負面的例子,通過這件事,給我們敲響了警鐘,做一個實事求是的人是道德的基本表現,我們要遵循它.
道德是做人的基本素質,我們要捍衛道德,宣傳道德,實踐道德,做一個有道德的人!
2樓：匿名使用者
道德是一種體現人類文明，法制是關於對一個國家的法制規定
《法制道德》450字作文
3樓：夢幻的紫軒
看完了這個道德法制教育後，我既受到了教育又寬闊了眼界。在這裡，我看到了各種各樣的主題，形形色色的人，可怕的案例還有他們悲慘的結局。毒品、賭博，這一切都可能發生在我們的周圍，這一切都是讓這些叛逆，幼稚的青少年們走向絕境的罪魁禍首。
這一個個可怕的案例正向我們揭示了這個社會黑暗的一面。這也給我們敲響了警鐘。
我們也正處於他們的年紀，也是進入了一個繁榮昌盛的成長階段。有的同學已經跨入了叛逆期，開始到網咖，舞廳四處玩鬧，開始不聽家長的重重教誨。總是拿學習當做藉口向父母借錢，然後去跟社會上的小混混玩耍。
這樣的結果必然是——犯罪。板塊上的各種案例中的主人公不就是像你們一樣嗎？總是懷著僥倖心理，總是想著自己不會犯罪。
可最後還不是一樣的下場。
毒品不能沾，人人皆知，可為什麼還是有許多青少年抵擋不住它的**呢！就是因為他們不曾見過這些新鮮的玩意兒，又聽信了小混混的花言巧語，同時認為吸一次沒什麼大礙，認為自己可以戒掉，所以才會走向吸毒的道路。
賭博、搶劫、殺人都是一樣的道理，都是一瞬間，就是這一刻，就是一時好奇，就是一時任性，人生才走向了滅亡。黑暗社會是捉摸不透的，它就像一個萬丈深淵，看不到底，不知道里面有多大的危險。再聰明的人掉下去都是慘不忍睹的。
所以我們要遠離這個深淵，不要因為好奇去靠近這個陷阱。
我相信看了這一次的道德法制教育，不會再有人向他們那樣傻了。
急：5篇以「道德與法律」為主題的作文
道德與法治愛情時代所有插曲,道德與法治裡的愛情時代裡的插曲都有啥
一個人的行李 戴佩妮 詞 戴佩妮 曲 戴佩妮 心情好or心情壞 有什麼好假裝 反正迴天若真的塌下來答 我自己扛 天氣好or天氣壞 有什麼好緊張 反正下一秒鐘的我 開始 開始流浪 我要一個人去東京鐵塔看夜景 我要一個人去威尼斯看電影 我要一個人去陽明山上看海芋 拍偶像劇 我要一個人去紐約純粹看雪景 我...
停課不停學體現了哪些道德與法治觀點
停課不停學，體現了國家尊重公民個人的受教育的權利。任何公民在法律上都是權利和義務的主體。應該堅持權利和義務相統一的原則。正確行使權利，自覺履行義務。望採納一下。學習教育學的意義是什麼？學習教育學有什麼意義？教育學的意義就是 揭示種種教育的規律，闡明各種教育問題，建立教育學理論體系。教育學的研究物件是...
如何在道德與法治教學中落實核心素養
中國學生髮展核心素養以 全面發展的人 為核心,分為文化基礎 自主發展 社會參與三個方面,綜合表現為人文底蘊 科學精神 學會學習 健康生活 責任擔當 如何在道德與法治課堂教學中滲透核心素養培養 一 從 思想品德 到 道德與法治 課堂正在從 學科本位 轉向 素養培育 1 將價值引領與實踐導行放在首要位置...