1樓：匿名使用者
在現行的教育體制下，有些新開啟的學校，打算嘗試新鮮的教學制度與方法。
於是他們開始叫「實驗」系列的學校。雖然他們好多人叫「實驗」但其實也是老體制下的或說，現行體制下的教育制度。
所以，沒什麼區別，只是想要創新，但沒有勇氣或沒有成功或者說沒能成功走出現行教育體制的一些學校。
實驗小學與普通中學的區別 教學方式教材的選擇有更大的自主性，師資要求更高
1 教學方式的區別
實驗小學的教學方式有很大的自主性，例如我想在該學校進行某種特殊的教學方式，進行課題研究，申請立項比較容易，例如有些學習搞書法特色，科技特色，國學特色等等，在實驗小學弄起來就名正言順了
2 教材的選擇
教材選擇也是有較大的自主性，當然要上級的批准，可以選用非人教版的教材，甚至可以選擇外國版的教材，有些外語類的實驗學校就這麼做。我的是外國語特色，選用外國教材就沒問題
普通學校就沒有那麼隨便。
3 師資 要求更高
為了達到某種特色的教學方式，教師需要不斷學習，做得更多，要求更高
實驗學校，體現在實驗，創新上面。不一定好，實驗麻。
2樓：龐銀道樂欣
實驗小學一般都是教學質量比較好的，老是素質比較高的，升學率也不錯。
3樓：
現在基本差不多，
因為：實施了交流政策後，資源慢慢均衡了
以前的話，實驗小學的師資要強於普通小學，
以前的各種的教育改革，都放在實驗小學先搞，有了成功經驗，普通小學再學習
中心小學和實驗小學有什麼區別？？？
4樓：匿名使用者
中心小學一般是以前的叫法，在一個地區的集中點。而實驗小學是現在比較時髦的叫法，他們的根本區別是收費的的問題，一個學校只要掛上了「實驗」兩個字，他的收費就會水漲船高！地區教育部門往往在一些政策方面也會偏向於他。
不行你去問問，中學也一樣。
小學老師和奧數老師什麼區別,小學數學和奧數有什麼區別
不是很差 bai的小學數學老師都可du以去當奧數老zhi師。小學的數dao學課和奧 數課回的本質區別是教答案不同，和老師沒什麼關係。不過這只是理論上的，有些優秀的奧數老師可以全身心地投入到奧數中去，它們對奧數競賽題的出法 規律有很深入的研究。小學老師包括 語文老師 數學老師 英語老師 體育美術老師 ...
省一級小學與市一級小學有什麼區別
從高到低排為 省一級小學,市規範小學,市一級小學。省一級學校必須達到三個條件 一是辦學條件和學校管理兩大部分的得分，要分別達到其總分的85 以上 二是辦學條件得分加學校管理得分加效益加分的合計分要達到總分的90 以上 三是所有必達標準都要達到a級要求。市一級學校必須達到三個條件 一是辦學條件和學校管...
免疫組化實驗和elisa實驗有什麼區別
bai兩者都是基於抗原du 與抗體之間能zhi發生特異性結合這一基dao本原理。免疫內組化是容對組織標本或細胞標本中的抗原類物質如細胞中的病原體 蛋白質 多肽 氨基酸 多糖 酶 激素 核酸等進行定位或定量檢測，檢測材料是石蠟切片或細胞塗片，檢測時用到的抗體可以用酶標記，也可以用熒光素標記。酶聯免疫吸...