1樓：匿名使用者
三年級下冊語文十一課趙州橋的好詞：聞名、飛龍、雄偉、橋礅、拱形、橫跨、沖毀、創舉、精美、圖案、纏繞、戲珠
好句：1、趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這麼長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋礅，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。
2、這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴裡吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。
所有的龍似乎都在遊動，真像活了一樣。
2樓：春梅護膚老師
好詞：聞名，飛龍，戲珠，創舉，精美，圖案。
3樓：匿名使用者
名、飛龍、雄偉、橋礅、拱形、橫跨、沖毀、創舉、精美、圖案、纏繞、戲珠 好句： 1、趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。
這麼長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋礅，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。 2、這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：
有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴裡吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在遊動，真像活了一樣。全文
追問三年級下冊語文十一課趙州橋的好詞：聞名、飛龍、雄偉、橋礅、拱形、橫跨、沖毀、創舉、精美、圖案、纏繞、戲珠 好句： 1、趙州橋非常雄偉。
橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這麼長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋礅，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。 2、這座橋不但堅固，而且美觀。
橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相全文
三年級下冊語文第十一課趙州橋給你留下了怎樣的印象？
4樓：失而復得的嚮往
作者bai
向我們介紹了趙州橋du設計的精巧和美觀，從建zhi築藝術這個角度dao，展現了我國寶
版貴權的歷史文化遺產，體現了我國古代勞動人民的智慧和才幹，頌揚了中華優秀的傳統文化，以此激發學生的民族自豪感。課文共四個自然段，第一自然段介紹了趙州橋的位置、設計者及建造時間；第二自然段重點介紹趙州橋設計之精巧；第三自然段展現了趙州橋美觀的特點，語言生動，使人身臨其境；最後一個自然段表達了作者由衷的讚美之情，
三年級下冊語文的第11課《趙州橋》的概括句是什麼？
5樓：6笑一笑永遠少
趙州橋的概括句式本文中的最後一句。
6樓：來自天池寺才高八斗的小葉南洋杉
趙州橋真雄偉壯觀呀！
三年級下冊語文課文—《荷花》_中的好詞佳句有哪些
7樓：匿名使用者
這麼多的白荷花，一朵有一朵的姿勢，看看這魚都很美，看看那一朵也很美，如果把眼前的一直荷花看作一大幅活畫，那畫家的本領可真了不起，我忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光裡.一陣微風吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動，不光是我一朵一池的荷花都在跳舞，分過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來告訴我清早飛行的快樂,小魚在腳下游過，告訴我昨晚做的好夢……
過了好一會兒，我才記得我不是荷花，我是在看荷花呢#
8樓：go淡紫色的光芒
好詞：清香 挨挨擠擠 碧綠 大圓盤 花瓣兒 蓮蓬 花骨朵兒 飽脹 姿勢 本領 了不起 彷彿 衣裳 微風 翩翩起舞 隨風飄動 舞蹈 蜻蜓 荷花
好句：荷花挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。
有的才兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
9樓：匿名使用者
荷花已經開了不少了，荷葉挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來，有的才兩三片花瓣，有的花瓣兒全了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
10樓：匿名使用者
清早。荷花。.挨挨擠擠。碧綠。裝扮。
11樓：匿名使用者
挨挨擠擠、飽脹、冒、翩翩起舞、破裂……
12樓：8輝哥
贊同樓上yxfggc(duxjc
13樓：匿名使用者
我愛你風捎舞場到星耀勝利見到你我很開心但是你不找我就走了那你怎麼辦瞬間那麼大還遇見你
三年級下冊語文書摘抄1-11課好句子
14樓：匿名使用者
好詞：連續不斷 若隱若現 哈哈大笑 驚弓之鳥
好句：1.談到成功的祕訣,他說:「天才是百分之一的的靈感,加百分之就是的汗水!
2.令人驚訝不已的是,由於家境貧寒,愛迪生只上過三個月的小學,就失學了,
三年級下冊語文第11課趙州橋裡的「這座橋不但堅固而且美觀釆用了什麼結構？
三年級第十一課趙州橋第2自然段「這種設計是指什麼樣的設計
這種設計 指 這麼長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋礅，只有一版個拱形 權的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這麼長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋，橫跨在37米多...
三年級下冊第十一課畫楊桃其中老師的其中老師的人物分
發現 我 畫的是正確的因為老師在我的角度觀察了 不像 這是他也在思考如何將自己的想法告訴給自己的學生們 我 畫的楊桃後，但同學們卻都說 從不同的人 對待同一個事物 引起了他的沉思，不同的角度看，讓他們明白一個道理，都是不同的 三年級下冊第十一課畫楊桃的主要內容 是實事求是的人明知道楊桃不是五角星一樣...
小學生三年級下冊第十一課的課卡怎麼做
原因 因為小時候父親經常叮囑我 你看見一件東西，是什麼樣的，就畫成什麼樣，不要想當然，畫走了樣 我 牢記父親的教誨認認真真的看，老老實實的畫，因此覺得自己畫得很準確。三年級下冊語文第十一課課文 心中說不盡的委屈。媽媽對我這突如其來的親暱行為顯得手足無措。孩子，怎麼了，有啥事跟媽說 媽媽撫摸著我的頭，...