1樓：夭夭的明月閣
不久江南人說其五是個誠實的人，認為他是冤枉的，時間久了，就變成了一個無法判定的案子。
不知道這篇文言文出自哪，一篇文言文的翻譯最好根據全文的意思。有些字詞只有根據全文的意思才能判定。比如實吧：
可以說是確實，也可以說是是在等等。。我這樣翻譯有點斷章取義。你把全文說哈。
2樓：匿名使用者
後來，江南人說其五實際上是冤枉的，於是最後就成了一件無法下判的案子，把其五長期關押起來。
3樓：
你好，請問出自**？
這句話用文言文怎麼翻譯
4樓：孟凡萌
夫井內之蛙弗知外世之絢；巢中伏雌弗知上天之廣；單索所縛之象弗知己稍發力則可得釋。蛙攀而不輟則可出於井；伏雌勉之則可越於檻；象體略移則可脫於縛。彼誠無力為之耶？
非也。以彼毋行亦弗試之耳。
5樓：邵麗
井底之蛙不知美於外，久矣；得自由於巢。惟堅持，蛙即可出深井；惟努力，母雞即可逾柵欄；惟用力，大象即可獲自由，其真無力耶？非也，其不為也。
（供你參考）
6樓：匿名使用者
井底之蛙焉知天下之觀？若其勤勉，則出之。柵之雞、圍之象皆如此。是其真無力為之耶？非也，非若是也。是其所以不嘗踐也。
用文言文怎麼說這句話？急啊~~~~~~~~
7樓：我就是我
僅供參考，
汝勿要裝模作樣，以吾不明乎？
8樓：小買哥
甚矣，吾何愚乎？
不是原意翻譯，而是表達這種語氣。
9樓：○驛路梨花
我覺得，故意用文言文來表達這句話的意思，這本身就是在裝x……
嘿嘿嘿嘿~~~o(∩_∩)o~~~
請用文言文翻譯這句話
10樓：
飧畢，當入眠
古代朝食稱饔，晚飯稱飧。
11樓：竹書袋蟲
1,既啖,寢矣.
2.啖則寢.
12樓：漢法
大概是： 吃飽了晚餐就該睡覺了也
如何用文言文翻譯下面這句話？
13樓：麥小粒
用文言文來表達這句話，可以這樣說:
本學期學業已訖，諸位師長之辛勞培育，令吾心生感激，他日江湖再會！
認可我的回答，請點贊和採納。
14樓：
此學期終，謝皆師之勤，次期再見。
［不知道你要古漢語還是文言文］
古漢語不是這樣的
15樓：匿名使用者
此學年末矣，吾必感恩涕零師之情，他日再會。
這句話怎麼翻譯成文言文？
16樓：匿名使用者
噫！好籲之電音！
17樓：文以立仁
只能說怎樣用文言文表述，不能“翻譯”。
所謂翻譯，大多指不同語言之間的翻譯，是橫向的，如中、英文之間。也存在文言文翻譯成現代文的情況，是縱向的，古、今之間。古今順序是不可逆的。
古今文字語言的翻譯為什麼不可逆？因為古人所見事物與今人不同，今天的很多事物古代不曾有過，沒有表述它們的依據。例如電腦作業系統、手機執行記憶體、核磁共振、紅外遙感等等。
此外，現代網路語言也不等同於現代漢語。例如你問題中的“好嗨”、“電音”，恐怕你都無法翻譯給身邊老年人聽懂。
如何用古文翻譯這幾句話？
18樓：二哥****
幾時有你，伴渡餘生。
我無意，勿存於心。
用文言文翻譯下面這句話。。
19樓：匿名使用者
失之甚於得去也，斯年苦何如哉。
20樓：匿名使用者
失甚於得，年來何其痛哉。
21樓：浣紗仙歌悠
年來常得不償失，痛心疾首，
22樓：芝苔
所失既多，所得便少，年來真苦煞人也。
怎樣用文言文翻譯下面這段話
23樓：zjc**座
（現代文）今天，老師佈置的作業特別多，可老師還說，一點都不多，頂多幾個小時就寫完了。可這只是一科的還有其它科的呢，每科老師都這麼說，那我這個週末的時間全都用在寫作業上了。國家現在天天說要給學生減負，可行動在哪兒，學生真的減負了嗎，學生只看到了一天比一天多的作業，週末本來是用來讓人們好好放鬆休息的，現在可好，全用在寫作業上，哪有時間放鬆休息，不放鬆休息，又怎麼以一個良好的狀態去迎接一個新的星期呢
（文言文）即日，先生布置課業頗多，可師猶曰，嗚呼在不多也，只消一兩個時辰。此乃一科尚有他科也，每科先生皆然，則我之週末皆用於課業之上。國家要給學子減負，可行安在？
，學子真之減負矣乎，學者但見其日多伏於案，週末本以使人善自寬休之，今已，盡於案上作，何暇寬休，不放休息，又何以一善之態迎一新之周？
24樓：匿名使用者
這位同學，你是來逗大家玩的吧！還用文言文翻譯，你應該要求用全世界所有語言翻譯一遍更好。學習不是一蹴而就，是需要積累的。
如果你希望減負，你可以自己給自己減，向老師表明態度。說以後不要管我了，作業我也不會做，最好找家長來當公證人，以後就可以解放了！
25樓：匿名使用者
為表臣誠，願彰於廷伍，請辭於陛下。
樓下的兄弟意思到了，但是側重點不同，稍有偏差。題目側重點在於我願意起一個表率作用！因此才向陛下辭官。
先這樣 我還得在考慮“表率”的用詞 等我補充
26樓：sui風如影
末，師置課業甚多。然師曰:"非也，庶幾二三時可就也。″然此乃一也。
若師皆如是，吾之週末豈能息耶？有司每曰輕課業之負，其行何在？生惟見課業一日多於一日，實未見輕也。
週末固生調息之日，然課業如山，喘息之機皆無也。若生無調息之機，豈能以良姿而迎新耶！
27樓：匿名使用者
哈哈哈。這個好難呀。
這句話用文言文怎麼說，這句話用文言文怎麼翻譯
極懼者非敵也，然懼敵之意耳。好久沒回答問題了o o 希望能夠幫到樓主 曉籬 敬上 極懼之物非敵，且己懼敵之意。非懼敵者，乃懼敵心矣 可懼者非敵也,乃懼敵之心耳 怕非敵人也,乃己怕敵心也.這句話用文言文怎麼翻譯 後來，江南人說其五實際上是冤枉的，於是最後就成了一件無法下判的案子，把其五長期關押起來。額...
用文言文怎麼說這句話？急啊,這句話的文言文怎麼說的？
僅供參考，汝勿要裝模作樣，以吾不明乎？甚矣，吾何愚乎？不是原意翻譯，而是表達這種語氣。我覺得，故意用文言文來表達這句話的意思，這本身就是在裝x 嘿嘿嘿嘿 o o 這句話的文言文怎麼說的？買一束鮮花獻給媽媽,是傳遞親情,用這樣的筆調表達出來的 個性思想 讓人眼前一亮,新鮮合常理.作文時用自己的語言表達...
文言文翻譯，文言文翻譯
原文 豐樂亭記 歐陽修 永州八記 文言文翻譯啊！10 文言文翻譯 漢書 爰盎晁錯傳 中從晁錯潁川人也到世哀其忠 的翻譯是什麼。有誰告訴我？晁636f707962616964757a686964616f31333264663035錯傳 晁錯者，潁川人也。以文學為太常掌故。錯為人.chenjie8162...