1樓：露兒超人
《 自然之道》一文講了我們一行九人在南太平洋加拉巴哥島旅遊時，從嘲鶇口中解救了一隻探路的幼龜使得巢中其它幼龜得到錯誤資訊，以為外面很安全，隨即魚貫而出，結果數十隻幼龜成了食肉鳥的口中之食。通過這樣一個好心辦壞事的例子，揭示了大自然中的事物有它自己的生存之道，不能違背它的規律。
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2樓：荷花仙子1嘻嘻
本文記敘了：在四五月的一個黃昏，「我」和同伴及一位生物學家嚮導結伴來到加拉巴哥島觀察幼龜離巢進入大海的情況，在觀察中一隻幼龜將要成為食肉鳥的美餐，「我們」不顧嚮導的勸告，自以為是地把這隻幼龜送入大海，導致巢內的幼龜得到錯誤的資訊，魚貫而出，結果大量的幼龜被食肉鳥吃掉。
3樓：檸小檬
人在南太平洋加拉巴哥島旅遊時從嘲鶇口中解救了一隻探路的幼龜使得巢中其它幼龜得到錯誤資訊，以為外面很安全，隨即魚貫而出，結果數十隻幼龜成了食肉鳥的口中之食。通過這樣一個好心辦壞事的例子，揭示了大自然中的事物有它自己的生存之道，不能違背它的規律
4樓：smile南宮雨軒
講了作者和同伴及一個生物學家嚮導，結隊來到南太平洋加拉巴哥島，觀察幼龜是怎樣離巢進入大海，期間他們拯救了一隻被嘲鷹啄咬的幼龜「觀察兵」，結果成群的幼龜得到錯誤的資訊，成為食肉鳥的口中之食的故事。
第23課孔子游春孔子論水是什麼目的
孔子游春 孔子論水目的是 教育學生如何做人，是做向水一樣具有高尚美德的人。從中可看出孔子是個 善施教化 循循善誘 的人。水的目的是什麼，從這可以看出孔子是個 孔子從德行 情義 志向 教化這四個方面論水，他論水的目的是要 也要學習水的這些優良品質，從這可以看出孔子是個對 循循善誘 和藹可親 機智的人。...
一節課的時間是23小時，表示把,一節課的時間是23小時，表示把看作單位1，平均分成3份，一節課的時間有這樣的
一節課的時間是 2 3 小時，表示把1小時的時間看作單位 1 把它平均分成3份，一節課的時間有這個的2份 故答案為 1小時的時間 10 3小時是把 看作單位 1 平均分成 份，表示這樣的 份 也表示把 看作單位 1 5 10 3小時是把 1小時 看作單位 1 平均分成 10 份，表示這樣的 3 份 ...
六年級上語文23課小練筆（人教）
嘎羧要走了，它回頭看看村寨，心想 我的後半輩子就是在這個村寨裡度過的，這裡就像是我的第二個家，我是多麼不願意離開這裡啊！可是，我已經感覺到我的同伴和死神在召喚我了，我不得不離開這裡！因為對我而言，我的同伴就是我的兄弟，我要與我的兄弟們同臥一個 百象冢 再見了，村民們！我走了，請不要再牽掛我，如果有下...