1樓：清風白酒留故人
不同年齡階段的讀者物件，兒童文學又分為嬰兒文學、幼年文學、童年文學、少年文學，體裁有兒歌、兒童詩、童話、寓言、兒童故事、兒童**、兒童散文、兒童曲藝、兒童戲劇、兒童影視和兒童科學文藝等。
文學特點
1、具有教育性
2、具有形象性
3、具有趣味性
4、具有故事性
5、具有知識性
擴充套件資料：
兒童的文學宗旨
兒童文學始終堅持以兒童為本位的原則，即：以兒童為中心、以兒童為主體，服務於兒童、陶冶兒童心性；堅持高品位、高格調、高質量的純文學宗旨；堅持貼近生活、貼近時代、貼近讀者，不斷超越自我與時俱進。
近幾年來，在純文學刊物普遍市場疲軟的大背景下，兒童文學一枝獨秀，期髮量連年上升。兒童文學自2023年改革一來，實施精品戰略，使刊物發行量每年平均以30%的速度攀升。可以說，不論在兒童文學領域裡，還是在整個中國純文學領域裡，兒童文學雜誌的發行量都是首屈一指的。
經過多年的努力，《兒童文學》雜誌已由一份“少兒文學讀物”拓展成為了一份“家庭讀物”，目前正慢慢向一份“社會讀物”奮進。它以一流的品位和豐富的內容獲得了少兒讀者、家長、老師以及作家、研究人員的普遍認可，社會影響力與日俱增。
我們的目標是，讓社會大眾形成這麼一種共識：讓孩子在閱讀《兒童文學》過程中，獲得德育、智育、美育的全面提升，為塑造新世紀的民族品格做出自己的貢獻。
2樓：上官駿景
一、兒童文學的一般特點
兒童文學的一般特點有：反映兒童的現實世界和想象世界；表達兒童情感和願望，富有兒童情趣；人物鮮明生動，故事情節曲折豐富；主題積極明朗，格調輕鬆，節奏明快；語言具體、形象、活潑、優美；按讀者年齡分階段，多層次。
二、兒童文學的文體特徵與美學特質
如果我們再更深地**，那麼兒童文學的特點可以從兩個方面來分析，一是文體特徵，二是美學特徵。
1.文體特徵主要表現為：兒童文學是開啟心智的啟蒙文學；兒童文學是深入淺出的口語文學；兒童文學是趣味盎然的快樂文學。
2.兒童文學的美學特質是相對與**文學而言，在兒童文學中表現得更加普遍，更為集中，更為典型的藝術品性。這些藝術品性與兒童的生命內涵和精神特徵之間有著更為深刻和內在的聯絡。
兒童美學的美學特質表現形態主要有：
第一，純真之美。童心單純而明淨，他們看待世界的眼光總顯得稚嫩、純真。這種兒童固有的品性成為兒童文學純真美的客觀**。
第二，稚拙之美。作品內容表現出的稚拙美，作品形式表現出的稚拙美，語言文字組合方式的變化而產生的稚拙美。
第三，歡愉之美。兒童文學相對於**文學，總是洋溢著濃郁的歡愉之美。通常以幽默、滑稽、可笑的形式來表現具有美感的內容。
第四，變幻之美。變幻之美首先表現在幻想美方面，兒童的幻想不受實際生活的羈絆，幻覺和想象力極為活躍豐富，任何一件平常的事物在孩子的幻想中都會其樂無窮。其次表現在荒誕美方面，用看起來神奇怪異的自然組合和違背情理的藝術邏輯來構築作品瑰麗的藝術境界，表達作品內在的美學風格。
最後表現在動態美方面，兒童天性好動，喜歡追求新鮮、變化、刺激的事物，決定了兒童文學對動態的美學追求。
第五，質樸之美。質樸之美就是本色的自然之美、淳樸之美。兒童文學的質樸之美，**於兒童生命、精神中所蘊含的質樸品格和兒童文學創作者質樸的人格品質。
兒童文學作品學習有哪些基本特徵
3樓：匿名使用者
1、主要特點
①兒童性：兒童文學生產者是**，消費者是兒童。 真正的兒童讀物應以兒童為考慮中心，它的目的是在幫助兒童的發展。真正的兒童讀物應以兒童為考慮中心，它的目的是在幫助兒童的發展。
②教育性：凡事好的文學作品，大半都沒有教育目的，但卻有教育影響。所謂教育性，應是廣義的、無形的教育。
所謂教育性，應是廣義的、無形的教育。 「寓教於育」是不二法門，而效果是潛移默化的。
③遊戲性：遊戲對兒童而言，就是工作、學習，也是生命的表現。遊戲是兒童或取經驗、學習與實際操作的手段。遊戲是兒童或取經驗、學習與實際操作的手段。
④文學性：文學是語言的藝術。文學作品與非文學作品的不同，在於作者寫作態度與表達方式。
文學的價值在於它的無用，正因為它的無用，所以能具現一切有用。文學的感人，在於潛移默化。
2、概念
兒童文學是指為兒童創作的，適合兒童年齡特點、審美要求和閱讀欣賞水平，有利於兒童身心健康發展的各種文學作品。包含了4層意思：
①兒童文學必須切合兒童年齡特點，使他們看得懂，喜歡看。
②兒童文學必須要有兒童情感和趣味。
③兒童文學必須有利於兒童身心的健康發展。
④兒童文學必須遵循文學創作的規律。兒童文學是以兒童為閱讀物件的文學作品。這和“有關兒童的文學”有所不同，儘管兩者很多時都一樣。
兒童文學在世上已有很長久的歷史，儘管最初的兒童文學並非休閒讀物。
兒童文學的種類及創作特點
4樓：點點星光帶晨風
不同年齡階段的讀者物件，兒童文學又分為嬰兒文學、幼年文學、童年文學、少年文學，體裁有兒歌、兒童詩、童話、寓言、兒童故事、兒童**、兒童散文、兒童曲藝、兒童戲劇、兒童影視和兒童科學文藝等。
文學特點
1、具有教育性
2、具有形象性
3、具有趣味性
4、具有故事性
5、具有知識性
5樓：匿名使用者
文學創作和兒童文學的一般地說原理入手，對兒童文學創作的諸多方面，如作家的特點、動機型別、創作素養，兒童文學的創作過程，創作思維等作了系統的論述，並對兒童文學幾種主要文體——詩歌、童話、**的創作進行了單獨**，在很多方面有其獨到的見解。本書既有理論的**，又有作品的鑑賞，還有作家創作經驗的傳遞，有較大的資訊容量。對熱愛兒童文學、有心兒童文學創作的同仁，將會有所裨益。
兒童文學有什麼特點
6樓：天蠍有你的日子
1、主要特點
①兒童性：兒童文學生產者是**，消費者是兒童。 真正的兒童讀物應以兒童為考慮中心，它的目的是在幫助兒童的發展。真正的兒童讀物應以兒童為考慮中心，它的目的是在幫助兒童的發展。
②教育性：凡事好的文學作品，大半都沒有教育目的，但卻有教育影響。所謂教育性，應是廣義的、無形的教育。
所謂教育性，應是廣義的、無形的教育。 「寓教於育」是不二法門，而效果是潛移默化的。
③遊戲性：遊戲對兒童而言，就是工作、學習，也是生命的表現。遊戲是兒童或取經驗、學習與實際操作的手段。遊戲是兒童或取經驗、學習與實際操作的手段。
④文學性：文學是語言的藝術。文學作品與非文學作品的不同，在於作者寫作態度與表達方式。
文學的價值在於它的無用，正因為它的無用，所以能具現一切有用。文學的感人，在於潛移默化。
2、概念
兒童文學是指為兒童創作的，適合兒童年齡特點、審美要求和閱讀欣賞水平，有利於兒童身心健康發展的各種文學作品。包含了4層意思：
①兒童文學必須切合兒童年齡特點，使他們看得懂，喜歡看。
②兒童文學必須要有兒童情感和趣味。
③兒童文學必須有利於兒童身心的健康發展。
④兒童文學必須遵循文學創作的規律。兒童文學是以兒童為閱讀物件的文學作品。這和“有關兒童的文學”有所不同，儘管兩者很多時都一樣。
兒童文學在世上已有很長久的歷史，儘管最初的兒童文學並非休閒讀物。
3、代表作品
7樓：
兒童文學是專為兒童創作，並適合他們閱讀的具有獨特藝術性和豐富價值的各類文學作品的總稱。它的特點如下：
一、兒童文學是兒童本位的文學。兒童文學是充分考慮到兒童的理解能力和審美需要而創作的文學。創作兒童文學作品時，要儘可能貼近兒童的生活和心理，反映兒童的現實世界和想象世界，表達兒童的情感和願望。
兒童本位的立場使作為基礎學科的小學語文，與兒童文學之間，有著各個層面的共同性。
二、兒童文學是關於語言的藝術。文學本質上是關於語言的藝術，兒童文學也不例外。兒童文學，因為以兒童為主要讀者物件，對語言有著更高的要求。
兒童文學的語言必須把簡明、規範和鮮明、生動結合起來，同時還要符合兒童的審美趣味，這樣才能吸引兒童，讓他們感悟到語言的藝術魅力。
三、兒童文學是傳遞人類價值的文學。各國的兒童文學當然也具有意識形態性，但同時也反映一些共同的國際主題，如親近自然、保護環境、熱愛和平、國際理解、種族和解，兒童文學比其他種類的文學更適宜表現，也更能表現這些主題。《語文課程標準》中提出語文課程是工具性與人文性的統一，兒童文學在人文性上有著不可取代的作用，它陶冶性情、增進美感，對兒童情感、態度、價值觀產生潛移默化的影響。
以上幾點就是兒童文學的特點。
兒童文學的主要特點表現在哪些方面
8樓：小薇薇
1、主要特點
①兒童性：兒童文學生產者是**，消費者是兒童。 真正的兒童讀物應以兒童為考慮中心，它的目的是在幫助兒童的發展。真正的兒童讀物應以兒童為考慮中心，它的目的是在幫助兒童的發展。
②教育性：凡事好的文學作品，大半都沒有教育目的，但卻有教育影響。所謂教育性，應是廣義的、無形的教育。
所謂教育性，應是廣義的、無形的教育。 「寓教於育」是不二法門，而效果是潛移默化的。
③遊戲性：遊戲對兒童而言，就是工作、學習，也是生命的表現。遊戲是兒童或取經驗、學習與實際操作的手段。遊戲是兒童或取經驗、學習與實際操作的手段。
④文學性：文學是語言的藝術。文學作品與非文學作品的不同，在於作者寫作態度與表達方式。
文學的價值在於它的無用，正因為它的無用，所以能具現一切有用。文學的感人，在於潛移默化。
2、概念
兒童文學是指為兒童創作的，適合兒童年齡特點、審美要求和閱讀欣賞水平，有利於兒童身心健康發展的各種文學作品。包含了4層意思：
①兒童文學必須切合兒童年齡特點，使他們看得懂，喜歡看。
②兒童文學必須要有兒童情感和趣味。
③兒童文學必須有利於兒童身心的健康發展。
④兒童文學必須遵循文學創作的規律。兒童文學是以兒童為閱讀物件的文學作品。這和“有關兒童的文學”有所不同，儘管兩者很多時都一樣。
兒童文學在世上已有很長久的歷史，儘管最初的兒童文學並非休閒讀物。
3、代表作品
2023年年由路易斯·卡羅寫的的《愛麗絲夢遊仙境》，一部講述一個小姑娘追趕一隻白兔而由兔洞進入一個充滿瘋狂和怪誕的世界的**。這部**的續集是《愛麗絲鏡中奇遇》。
2023年由亞米契斯寫的《愛的教育》。
2023年由伯勒斯寫的《人猿泰山》
2023年由塞爾瑪·拉格洛芙寫的《騎鵝歷險記》
2023年由肯尼思·格雷厄姆寫的《柳林風聲》
2023年由蒙哥馬利寫的《綠山牆的安妮》
2023年由j·r·r·托爾金寫的《霍位元人》
2023年由聖埃克蘇佩裡寫的《小王子》
2023年由卡洛·科洛迪寫的《木偶奇遇記》
2023年由奧斯卡·王爾德寫的《快樂王子》
2023年由安徒生寫的《白雪公主》
2023年由葉聖陶寫的《稻草人》
2023年由麥克·安迪寫的《說不完的故事》
有哪些是非兒童本位的兒童文學作品 請結合具體的作品進行闡述
可能是老少皆宜的兒童文學,比如愛麗絲歷險記 格列佛遊記等 什麼是兒童本位的兒童文學 蔡亦青作品 這幾部書都是兒童原創文學，是兒童本位的兒童文學。懂的人自然會懂價值所在。兒童原copy創文學 是兒童作為創作者主體而創作的文學作品。這種非 化寫作在兒童心理和兒童行為等方面處處表達出 兒童的立場 兒童原創...
開展學前兒童文學作品教育活動應該注意哪些問題
開展學前兒童文學作品教育活動應該注意的問題有 1 充分發揮文學作品知識啟蒙 智力啟蒙和人生啟蒙的整體功能。2 在日常生活中滲透文學教育。3 不斷充實時代感強 符合兒童欣賞情趣的兒童文學作品。學前兒來童文學作品活動，是學前源兒童語言教育bai的重要du 組成部分，它是以0 6歲兒 zhi童為物件，圍繞...
你認為童話故事海的女兒是不是兒童文學作品
當然是你也自相矛盾是吧，你認為童話故事 海的女兒 是不是兒童文學作品?前面已經明確了屬於童話故事，這不成了明知故問了嗎？海的女兒 是兒童文學作品嗎？為什麼？其實所謂的兒童文學 在現今社會已經被淡化了 兒童文學 的定義是專為少年兒童創作的文學作品。兒童文學特別要求通俗易懂，生動活潑。不同年齡階段的讀者...