1樓：匿名使用者
兒童期分三個階段：幼兒期（3-6歲），童年期（7-12歲），少年期（13-15歲）
文學接受程度也從語音、文字到情感進階。
幼兒期適合口語化、劇情簡單、積極向上的短文《安徒生童話》《格林童話》；
童年期適合情節生動、題材廣泛、依舊積極向上的文章，如《綠野仙蹤》《小飛俠彼得潘》；
少年期需要開放性、探索性、現實性的文章，如《小桔燈》《小王子》；
根據兒童年齡階段適應性的要求，兒童文學分為哪幾種具體形態？
2樓：匿名使用者
分為3鍾，（嬰兒讀物 . 兒童讀物 . 童年文學 ）
3樓：匿名使用者
嬰兒讀物 兒童讀物 童年文學 少年雜誌
4樓：匿名使用者
嬰兒文學 幼兒文學 少年文學 青少年文學
5樓：匿名使用者
大致可以分為：嬰兒文學 幼年文學 童年文學 少年文學
6樓：伊伊丫丫
幼兒文學，童年文學，少年文學
兒童文學分為哪幾類?
7樓：妄與梔枯
嬰兒文學、幼年文學、童年文學、少年文學，體裁有兒歌、兒童詩、童話、寓言、兒童故事、兒童**、兒童散文、兒童曲藝、兒童戲劇、兒童影視和兒童科學文藝。
兒童文學始終堅持以兒童為本位的原則，即：以兒童為中心、以兒童為主體，服務於兒童、陶冶兒童心性；堅持高品位、高格調、高質量的純文學宗旨；堅持貼近生活、貼近時代、貼近讀者，不斷超越自我與時俱進。
兒童文學的特點
1、荒誕是兒童文學作家用以進行童話藝術創造的手段，它的表現形式可以是多種多樣的，但在童話中常常離不開強烈的誇張、離奇的幻想、扭曲變形和機智的反諷，其中誇張和想象是最重要的。
2、超現實的，幻想世界在現實生活中並不存在。但透過表象看本質，我們又會發現，在這些奇異的世界中又處處閃耀著現實社會的折光，滲透著現實生活的哲理和思想情感。
3、是最具有象徵涵義的文體型別，童話的象徵隱喻之美幾乎是與生俱來的美學特質。
4、藉助於一些特定的具體形象並以之為核心，來組織作品的整體形象體系。
8樓：匿名使用者
專為少年兒童創作的文學作品。兒童文學特別要求通俗易懂，生動活潑。不但要求作品的主題明確突出，形象具體鮮明，結構單純，語言淺顯精練，情節有趣，想象豐富，還要使其內容、形式及表現手法都儘可能適合於少年兒童的生理心理特點，為他們所喜聞樂見。
按不同年齡階段的讀者物件，兒童文學又分為嬰兒文學、幼年文學、童年文學和少年文學，體裁有兒歌、兒童詩、童話、寓言、兒童故事、兒童**、兒童散文、兒童曲藝、兒童戲劇、兒童影視和兒童科學文藝等。
9樓：匿名使用者
既然是「近年來」的兒童文學，那時間範圍就要縮到十年內吧。像鄭淵潔、曹文軒等等就先不提了，哈利波特、窗邊的小豆豆這種人盡皆知的經典讀物也不說了。
我家孩子五年級，也讀了不少書，上邊提到的這些人的他都讀了，我看了一下書櫃，最新最近的一套書應該是作家樂多多的《胡小鬧日記》，也就是這幾年風靡小學校園的，應該符合這個要求了。
其實之前孩子並不知道這套書，有一年作者來學校辦講座，兒子本來沒當回事，結果竟然發現身邊很多同學都是粉絲！他同桌、後桌都讀過這套書，知道人家作者要來，都提前準備出了書要了簽名，我家孩子還處於懵了的狀態……他說樂多多本人超級溫柔，回來一通誇，讓我都有點嫉妒了，嘖。
跑題了。就是由這個契機開始孩子開始讀的這套書，也因此學到了不少學習方法，成績進步了，算是意外收穫吧。
10樓：匿名使用者
我孩子現在２歲了，現在就給孩子看許多書，我看過的書分為＿＿兒童童話、兒童兒歌、兒童故事、兒童唐詩、兒童寓言、兒童英語、兒童**、等。
兒童文學作品從語言形態角度可劃分為
11樓：皓文科技
兒童文學【好好聽故事網】作品從語音形態可以分為1、嬰兒文學
2、幼年文學
3、童年文學少年文學，
體裁有1、兒歌
2、兒童詩
3、童話
4、寓言
5、兒童故事
6、兒童**
7、兒童散文
8、兒童曲藝
9、兒童戲劇
10、兒童影視和兒童科學文藝等。
兒童文學可以分為哪幾種具體形態？
12樓：
兒童文學分為嬰兒文學、幼年文學、童年文學少年文學，體裁有兒歌、兒童詩、童話、寓言、兒童故事、兒童**、兒童散文、兒童曲藝、兒童戲劇、兒童影視和兒童科學文藝等。
13樓：水深而清的樣子
凡是為兒童而寫的文學作品都可以叫做兒童文學。
大致有童話、神話故事、兒歌、童謠、新編故事，我能想到的就是這些了。
兒童文學分為哪幾種具體形態??它們各自有哪些特點
14樓：匿名使用者
1 嬰兒文學
2 幼年文學
3 童年文學
4 少年文學
體載有：兒童詩，童話，寓言，兒童故事，**，散文，**等。
無論老少均可品味。
現在出版界根據年齡來劃分類別。
0——5的學前兒童
5——8的初年級小學讀者
8——11的高年級小學讀者
11——15的青年讀者
15樓：小舒の戀歌
嬰兒文學 幼年文學 童年文學 少年文學
兒童文學可分為哪幾種，它們各自有那些特點
16樓：寶寶
兒童文學可分為哪幾種，它們各自有那些特點？
兒童文學包括：童話故事、寓言故事、神話故事、成語故事、謎語大全、民間故事、兒童故事、格林故事、幽默故事、兒童詩歌、兒童笑話
舉例說明兒童文學的意義和作用有哪些？
17樓：匿名使用者
兒童文學的意義和作用是依靠兒童對作品的閱讀、欣賞、接受，在心理上得到愉悅的滿足，精神上受到美的薰陶，對其思想感情和精神面貌產生積極的影響，從而轉化為物質力量的一種作用。通常也稱為兒童文學的審美教育作用。它可以歸結為：
認識作用、教育作用、美感作用、娛樂作用。
1、兒童文學的認識作用
兒童文學的認識作用是指具有較高思想性和藝術性的兒童文學作品在幫助兒童認識社會、認識歷史、豐富生活經驗、增長知識、啟迪心智時所發揮的作用。
比如，兒童通過閱讀都德的**《最後一課》，就可以瞭解普法戰爭時期法國被迫割讓亞爾薩斯和洛林兩省而喪權辱國的歷史；通過閱讀比安基的科學童話《尾巴》，就會獲得關於動物尾巴功能的知識等等。
2、兒童文學的教育作用
兒童文學的教育作用在於幫助兒童健康成長，使兒童在閱讀、欣賞兒童文學作品的過程中，潛移默化地受到思想、品德方面的啟發和教育，以及情感、情操、精神境界等方面的感染和影響。
3、兒童文學的美感作用
兒童文學的美感作用絕非抽象、空洞的東西。它與認識作用、教育作用同時產生，而又直接影響到認識作用、教育作用的發揮。高爾基指出：
「兒童固有的天性是追求光輝的不平凡的事物。」這種天性和追求，正是「決定用正確思想、英雄人物進行教育的基礎」（《把文學給予兒童》）。
4、兒童文學的娛樂作用
兒童文學的娛樂作用，是指通過具體的兒童文學作品讓兒童得到愉悅和消遣，以及通過娛樂包藏較深的思想認識和道德教育的內容，寓教於樂。
18樓：若舞飄逸
兒童文學的
教育作用
兒童文學的教育作用在於幫助兒童健康成長,使兒童在閱讀、欣賞兒童文學作品的過程中,潛移默化地受到思想、品德方面的啟發和教育,以及情感、情操、精神境界等方面的感染和影響.
凡優秀的兒童文學作品都具有強大的教育感染力量.別林斯基說過：「文學有巨大的意義,它是社會的家庭教師.
」（《別林斯基選集》第二卷）潛水艇的創制者西蒙·萊克在自傳中所寫的第一句話是：「儒勒·凡爾納是我一生事業的總指導.」許多卓有成就的傑出人物在談及童年往事的時候,都非常感謝文學給他們人生道路的啟迪.
像《鋼鐵是怎樣煉成的》中那個一心為共產主義事業而堅強不息的革命戰士保爾·柯察金這個藝術形象,就曾鼓舞和教育了我國整整幾代人,從普通的農墾戰士到傑出的吳運擇、張海迪等,而且它還必將影響和教育後來人.這是兒童文學的目的.
兒童文學的教育作用是以認識作用為基礎的.當讀者從兒童文學作品中獲得某種認識之後,必然在一定程度上引起情感、情緒的變化,即由認識而動情,再由動情而移性,在不知不覺中,性格情操得到陶冶,思想感情得到淨化,道德行為得到規範.因為,兒童文學作家在反映社會生活的時候,絕不是純客觀的反映,他所創造的藝術形象,必然包含著他對生活的評價、對真理的追求,包含著他的愛和憎.
作家不僅為兒童描繪一幅幅真實的生活畫面,而且讓兒童懂得紛繁複雜的生活中真善美與假惡醜的區別.
兒童文學教育作用的大小,取決於作品中思想性與藝術性相統一的程度,它寄寓於美感作用之中,並通過美感作用來實現.只有這樣,兒童文學才能有力地促進兒童快速健康地成長.
三、兒童文學的美感作用
亦稱「審美作用」或「審美享受」.兒童文學和**文學一樣,既是生活的真實反映,也是生活的審美反映.它集中表現了生活美、自然美,並創造了藝術美.
優秀的兒童文學作品總是以其豐富的美感使兒童產生感情上的激動,獲得精神上的愉悅和滿足,同時也以此陶冶他們的思想情操,培養他們欣賞美、創造美的能力.
凡文學都應該是美的,沒有美就沒有文學.它作為人類審美的最高形式之一,尤其應遵循美的規律進行創作.兒童文學也是這樣.
馬克思曾經說過：「人也是按照美的規律來造成東西的.」（《2023年經濟學——哲學手稿》）兒童文學作家在進步世界觀的指導下,將生活中較粗糙、分散、處於自然形態的美的事物,形象地概括提煉為更強烈、更豐滿和更理想的藝術美,以影響兒童的思想感情,陶冶和培養兒童健康的生活情趣,發展其欣賞能力,敏銳地加深他們對現實中美的感受和領悟.
像王爾德筆下的《快樂王子》,儘管主人公的結局是悲慘的,但他在讀者的心裡所激起的感情卻愈來愈純潔,愈來愈高尚,使讀者從中獲得了美的享受.同樣,生活中的醜在作家筆下亦能變成具有審美價值的藝術形象.像安徒生的《皇帝的新裝》,就可以使讀者在譏笑、否定醜惡的同時,更加神往生活中崇高的美的力量.
兒童時期是怎樣劃分年齡階段的，兒童年齡階段包括時期 分別是那幾個
兒童時期是人生開始的一個重要年齡階段，一般是指從出生到15週歲。兒童時期生理 心理髮育很快，不同的月齡和不同的年齡具有不同的生理與心理特徵。因此，根據兒童各年齡時期的勝利與心理特徵和不同的發展規律，進一步將兒童時期劃分為以下各年齡階段 1 嬰兒期 從出生到12個月末的這一年齡階段。也就是人們所說的1...
嬰幼兒是指哪個年齡段，兒童年齡階段包括時期 分別是那幾個
你好。嬰兒和幼兒的統稱，一般是指0 3歲的小齡孩子。嬰兒與幼兒之間有莫大的聯絡，因此在許多的兒童論著 醫學論著 兒童早期教育等會將它們並起來說，以示方便理解。雖然它們之間有著密切的聯絡，但如果從孩子發展層面來說還是有兩個方面區別，一為嬰兒 0 1歲 和幼兒 1 3歲 0週歲為嬰兒 1週歲 6週歲為幼...
兒童文學作品特點，兒童文學作品學習有哪些基本特徵
不同年齡階段的讀者物件，兒童文學又分為嬰兒文學 幼年文學 童年文學 少年文學，體裁有兒歌 兒童詩 童話 寓言 兒童故事 兒童 兒童散文 兒童曲藝 兒童戲劇 兒童影視和兒童科學文藝等。文學特點 1 具有教育性 2 具有形象性 3 具有趣味性 4 具有故事性 5 具有知識性 擴充套件資料 兒童的文學宗旨...