1樓：
我是作文指導老師，你說的現象是學習態度的問題，是消極厭學、應付了事、拈輕怕重的心理在作怪，它不是作文字身的問題。
要改變這種現象，需要多方面共同努力，單靠老師也常常是無能為力的。例如：家長的嬌寵溺愛不良引導；孩子本身玩遊戲、處物件、與消極厭學孩子廝混等不良習氣；當前教育體制使老師戰戰兢兢不敢嚴管學生等，都易造成此類現象的出現。
我的意見是：
1、把正確的人生觀、價值觀、是非觀灌輸在平時的教育中，把良好的理想、奮鬥、追求觀念潛移默化給學生，讓他們懂得踏實、刻苦、奮發學習的必要性。從而端正學生的學習態度。
2、把平時作文習作的難度降低，使絕大多數學生都感到易寫，使他們恢復寫作的自信與樂趣。
3、對症下藥，思考學生消極學習的原因，到底出在了哪？是出在了老師、學生自己、還是家長的身上，然後有針對性地解決問題。
4、有時，當你以己之能竭盡全力後，依然無法改變他的時候，你可以想：成功者往往只佔總人群的20%，就不必過分苛求自己了。你不是他的腳，你能領路，但不能決定他走路，對吧？
2樓：美食運動生活健康
需要有意識的引導他們，平時多觀察實踐後再寫作，這樣切身體會的東東不用套作，會有很多自己要表達的東西
我是初二學生，我寫作文總是套作，一離開作文書就沒有語言，一個字也寫不出來，我該怎麼辦，求專業老師回
3樓：朱士元
語言學習可以說是學習的根本。你套做也不失為一種學習方法。但是你套完了，應當把內容好好背誦一下。否則你永遠沒法趕上別人。
4樓：糖果武士
這樣可不行，作文書只是輔導，不能總是抄襲，給你個建議，背下兩篇比較大眾化的作文，不要求一字一句全都能被，只是要求在哪一段放上哪種句子比較合適，這樣就行了，要有自己的作文框架
5樓：月v影殺
其實很簡單，把自己想的寫出來就好了，就跟寫日記一樣，不過言語方面要改善的精緻些…
6樓：夢幻星空
多看些中短篇文學**。長篇的也看點兒。
7樓：^o^憧返夝醇
多看書，多做筆記，和別人多溝通。
學生的作文不好，怎麼辦？
8樓：武夷山大道
如何寫好作文?
以下是我的一點體會,供你參考.
低年級的孩子,開始多看同步作文,可以進行仿寫.鍛鍊孩子講故事,對寫作很有裨益.
高年級的孩子.一定要勤練筆.
1、好的文章源於生活,寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感,這樣的文章,才會生動感人.
2、寫作並非一朝一夕就能成功之事.但面對當今的應試教育,你不妨學會一些技巧.比如,平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾.以備考試用之.
3、多讀書,用心讀,學會借鑑.好的文章、好詞、好句,學會積累.
4、確立新穎、獨特的文章標題.有時能起到事半功倍的效果.
5、堅持寫日記,既能練筆,又積累了素材.
6、學會引用名人名言,引用仙人的詩詞歌賦,使你的文章更加有說服力.
7、好詞好句的用法,好詞好句用在文章中,能給你的文章增添色彩,並使文章得以昇華.但要恰到好處,不宜過多,過多會顯得華而不實.
8、學會套用,即變通的能力,以不變應萬變 .
9、接近大自然,節假期走出去,見多才能識廣.
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩.
9樓：匿名使用者
學生生活單一。
誰都知道，作文是學生生活的書面反映，但現在的學生生活面十分狹窄，幾乎是“家庭——學校”，兩點一線，相對於我們的學生時代，90後們少了“到最廣闊的農村去鍛鍊”的機會，沒有嬉戲、沒有童謠、沒有下水摸魚蝦、上樹掏鳥窩的經歷，在四方的天空裡思想著外面的世界，盧志文校長說，應試教育培養的學生“只能應試，不能應戰”是有道理的。這幾天，正逢期末閱卷，本次作文明確要求學生寫記敘文“以記敘為主，敘事完整”，還是有人寫成了問題“四不像”，這裡面有沒有缺少生活的“米”的問題呢？沒有具體的事可敘，一頓“意識流”罷了。
又不讓孩子們有充分的嬉戲的自由，又不讓他們寫“五子登科”，難為我們的學生了。
10樓：成都新東方烹飪學校
授人以魚不如授人以漁，以下是寫作方法：
作文技巧
一、第一眼看整體
主要看字型是否工整，卷面是否清潔，不塗不抹；字數不多不少（少則"殘廢"，多則"臃腫"）。
佈局是否合理（頭大尾長身子小、段少字多密麻麻）頭尾短小精悍。開頭結尾段字數均應控制在百字以內，否則，頭大尾長身子小，比例失調，影響美觀。段落稍微多一點。
600-800字分4-6段為宜。
選好文體。一般說來，如果寫記敘文，運用小標題、日記體、分鏡頭式等片斷組合法寫成的文章清爽直觀、疏密有致、思路清晰、層次分明，能給人整體美感的效果，易引起閱卷者的興趣。
二、第二眼看審題
角度的切入是否得當、立意是否準確鮮明。讓閱卷人比較容易地明白你的觀點：
1、 精心打造標題。
《人生自古誰無死，留取誠信照汗青》、《患者吳誠信的就診報告》、《問君哪得暖如許，為有愛心活力來》、《理想海闊憑魚躍，選擇天高任鳥飛》等。其中"誠信"、"愛心"、"選擇"就是切題的字眼。
2.巧妙運用題記。
3.用心寫好首尾。因為開頭和結尾也是老師尋找文章觀點的"戰略要地"，所以，如果寫議**，最好開頭用言簡意豐的語言開門見山地擺出觀點，結尾以韻味無窮的語言呼應觀點。
另外，還可在文中反覆緊扣文眼。
三、第三眼看選材
主要看材料是否切題、豐富、新穎——若選材不能說明觀點，則屬牽強附會；若材料單調，則說理空洞無力；若材料平庸，則落入俗套。
11樓：匿名使用者
1、詳寫和略寫
確定材料的主次和詳略是結構的重要問題，它對錶現中心思想起保證作用。詳寫，就是把與中心思想關係大的材料寫得具體些、詳盡些；略寫，就是把與中心思想關係不太大的材料寫得概括些、簡略些。詳略得當，能使文章中心明確，重點突出，結構緊湊。
詳略不當，勢必造成文章主次不明，使讀者無法把握中心。
處理詳寫和略寫，首先要根據表現中心思想的需要。文章的中心事件或中心議題要詳寫，其他事件和問題要略寫；有典型意義的材料要詳寫，一般性材料則略寫。
閱讀全文
12樓：go再見了笑容
少佈置點作業，讓學生有自己空間去感知生活，去閱讀生活；
13樓：簫聲落雪
積累好的詞句，寫日記
14樓：春天的風
多看作文方面的資料，最好報個作文輔導班進行訓練，成績會提高的很快的。
15樓：苦瓜苦
讀遍唐詩三百首不會寫詩也會吟
16樓：桃子
多閱讀，培養興趣。有條件的話家長可以一起讀，就像做遊戲，有人一起玩比一個人玩有意思。
17樓：匿名使用者
建議多帶學生體會人生，多鼓勵他們。每次安排他們寫作文，你要挑一部分讀出來給大家聽，這樣會很能帶動積極性
18樓：匿名使用者
如何寫好作文
1、好的文章源於生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。
2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。
3、多讀書，用心讀，學會借鑑。好的文章、好詞、好句，學會積累。
4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。
6、學會引用名人名言，引用仙人的詩詞歌賦，使你的文章更加有說服力。
7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，並使文章得以昇華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。
8、學會套用，即變通的能力，以不變應萬變 。
9、接近大自然，節假期走出去，見多才能識廣。
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。
學生寫作文老是寫出很多錯別字怎麼辦？
那就要紮實基本功了，字詞不過關，你可以挑出來，然後想辦法制一制學生，這樣也許會好點。讓學生把錯誤的內容全部重默一遍，進行批改和訂正。這樣就可以避免出現很多的錯誤了。滑上又滑落。一收和一放。來來回回之間。花式千變萬化。實在不簡單。恆久的運動。充滿智慧意義。一上一落之間。速度力度配合。身心的鍛鍊。高高低...
我不會寫作文怎麼辦，我不會寫作文怎麼辦啊？？？
如何寫好作文 1 好的文章源於生活，寫你的所見 所聞 寫你的親身體會 寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。2 寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落 好的開頭及結尾。以備考試用之。3 多讀書，用心讀，學會借鑑。好的文章 好詞 好句，...
不會寫作文，怎麼辦呀,小孩子不會寫作文怎麼辦
這個還真不好說啊，基本上就是多看範文，那些歷史故事跟偉人故事一般都是在寫文的時候對照你所寫之文的主旨，引用一下，但一個故事不能太長，當短則短。在寫不出文字的時候，可以考慮看下週圍事物聯想一下。要多看作文書，要根據你要寫的作文來往裡面新增歷史故事，而且你要為後面要寫的在開頭埋下伏筆，從而引起下文，你往...