1樓：匿名使用者
雖然是摘來的，但是東西不差，基本也包含我想說的。
中學生應該穿校服。因為，中學生穿校服是學生身份的體現，也是美的體現；中學生穿校服體現一個人的素質，體現一個人的形象；中學生穿校服有利於加強紀律性，有利於對學校的歸屬感，有利於培養學生的團結精神，而且有一種親切感；體現教育的功能，體現整體形象，體現保護的功能，遏制講排場的風氣。
學校要求在校學生必須穿校服，理由有三：首先，統一服裝，有利於體現整體形象，如果從美的角度看，它表現的是壯美；第二，統一服裝，有利於增強紀律性，從安全形度看，學校可以很容易分辨出你是否是本校的學生，防止不法分子混入學校擾亂秩序；第三，我們要明確，你們學生來學校的目的不是為了純粹的展現個性，而是為了充實自己的頭腦，為了“學會做人，學會學習，學會生活”，真正學到本領。因此，我認為學生應該穿校服。
穿校服最重要的優點便是能給其它人一個有禮貌的樣子，因為校服穿得整齊便能給人有一個好印象。……
無論如何我個人感到穿校服是中學生的責任，而穿校服能給學生有一個良好的道德觀和責任感。有人認為自己的校服不好看，只喜歡穿名牌衣服，而名牌衣服的價錢都是十分昂貴的；大多數是為了在同學面前表現自己，而這種行為是十分惹人討厭的；我並不是叫人不要買衣服，但挑衣服也要花大量精神和時間，不如用這些時間來學習，不是更好嗎？
校服對於中學生來說，就是身份的象徵，情況跟社會上不同職業的人需要穿著不同的**一樣。例如警察要穿著警察**，**需穿****等；同樣地，學生自然要穿著他們的**——校服了。這樣，我們就更易分辨出不同階層的人，還有他們的職業；當然，我們穿校服時，便更容易辯認出我們是學生了。
而且，穿著校服可加強學生的紀律性。除了說穿著校服整體上看來較為整齊外，還可時刻提醒學生，讓他們認清自己的身份，不斷留意自己的言行舉止，如此，學生的紀律亦大大的加強了。
2樓：匿名使用者
第一步先拋一大堆關於規矩的成語 如 無規矩不成方圓~ 之類的說明穿校服是正規事情
第二步 用實際案例來證明 學校和學生是一個團體 校服是用來代表學校的象徵 和身份證的意義差不多 然後問反方能不能不帶身份證~
第三步 對方不是說了麼~ 、不穿校服的好處 、、、你就抓住他的辯論遺漏缺失的地方進行強攻~ ~如 什麼不穿校服會顯得沒有了學校的莊嚴感、 ~ 反方：不穿校服可以彰顯個性 正方：不穿校服容易造成攀比名牌的心理~不利於中學生身心發展~ 如果是穿校服則可以避免這一情況
再一問題就是 如果男女都穿得太華麗 很容易就會心思被吸引 無心向學 ~
最後一步 重點 你就和反方說 就連高中生還是穿校服 中學生是沒有理由不穿校服的~
這樣一套強行帶走~ 連反駁的機會都木有 如果你個人能力行的話可以抓住對方表達的弱點來攻擊~
3樓：勤奮的灰色格調
校服可以使學生在身份感上區別社會其他人，從而有了學生自我的約束力，比如像榮譽感、遵紀守法、文明禮貌，這些方面校服都可以起到內在約束作用，一種象徵的作用，一種潛移默化地培養作用。
在攀比盛行的時代，如果一個學校的學生它能穿一樣的服裝，這樣同學相互之間的感覺是平等的，容易形成一種合作、團結、相互尊重的氛圍。
4樓：哥從容飄過
該，穿校服是對學校的尊敬
辯論賽：中學生是否應該統一穿校服正方的
5樓：匿名使用者
二三辯手回答多數靠臨場反應的，對方提問方向應該在穿校服使得中學生單調的穿著，在審美髮展上不利，四辯總結最好有自己的提綱（不要做太過具體的總結），主要強調自己一方辯論的立足點（這個辯題可以以中學生穿校服對於學生群體保護的優勢辯），總結：謝謝主席，在座的各位朋友，中學生應該統一穿校服，我方辯論依據一再強調，中學生仍舊是成長中的弱勢群體，自我保護能力不足，校服的作用能夠表明學生身份，引起社會周圍人注意，利於保護中學生，其次學校要求中學生穿校服不只是避免學生從小養成攀比的惡習，更是很好的體現了人人平等的理念，並且統一校服能夠很好的展現中學生風貌，反觀對方立論依據（主要對於反方在立論上的不足做總結，比如中學生建立審美觀不一定非要體現在衣裝上）
問題：1.假如不統一校服著裝，中學生攀比成風，心態物質化過重，我們教育機構又要怎麼做呢？ （否定對方所提建議，強調只有統一校服簡單高效}
6樓：衛義典青
中學生應該穿校服
理由；學生校服是由學校規定的統一樣式的學生服裝，
1.校服可以使學生在身份感上區別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，有一種象徵的意義。校服對於中學生來說，就是身份的象徵，情況跟社會上不同職業的人需要穿著不同的**一樣。
例如警察要穿著警察**，消防員需穿消防**等；同樣地，學生自然便要穿著他們的**——校服了。這樣，我們就更易分辨出不同階級的人，還有他們的職業；
2.校服還可以產生一種平等感，對於避免攀比之風在校園裡出現都有積極意義。穿校服可消除當前越來越突出的學生講穿著、講排場、互相攀比的不良風氣，對一些低收入的學生家庭來說，並無壞處，
3.穿校服可以節省學生的時間精力和金錢，更有利於讓學生好好學習
4讓學生統一穿校服，有利於培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。
5穿著校服可加強學生的紀律性。除了說穿著校服整體上看來較為整齊外，還可時刻提醒學生，讓他們認清自己的身份，不斷留意自己的言行舉止，如此，學生的紀律亦大大的加強了。
6.除此之外，學生穿著校服，對於學校來說，也會有一定的影響。學生穿著校服上學，除了看上來整齊，學生的紀律性提高，那所學校對外便得到一個良好的聲譽了。
所以中學生穿著校服上學，不是沒有其好處的啊
青春，活力，陽光的特質，而校服恰好符合這些特點。所以，穿校服服不僅不會顯得老土，而是陽光，活力的代名詞。菁菁校園，無處不張揚著春潮熱力；年輕的歡聲笑語充斥著每一個角落。
而校服——正是這飛揚青春最直觀、最生動的載體，是校園裡永遠流動的風景。大力發展我國的校服文化已勢在必行。
學生該不該做家務辯論，正方觀點，學生該不該做家務辯論賽
1.家長為我們做了許多事我們為做一點是應該的。62616964757a686964616fe59b9ee7ad94313333633834322.金錢會讓我們迷失勞動的目的。3.這樣會養成浪費的習慣。4.有一些經濟收入很低的家庭，他們的孩子再向父母要報酬，那麼他們父母肩上的擔子要有多重呀！5.親情勝...
求高手提供辯論會辯論詞（中學生辯論）中學生上網利大於弊請
抓住重點在於上網者得心態和上網的目的，強調網路的工具性 例證佐之 對於對方提出的弊端應想辦法歸咎於 人 本身出現的原因 關於最後一點 網上的資訊良莠不齊，經常上網獲取那些零散和不繫統的知識，不但不會提高中學生的能力，反而會比以往退化，而且好有不少中學生，因為，因為無法處理過量的資訊二環上 資訊焦慮症...
中學生上網利弊辯論賽我是正方,中學生上網利弊辯論賽的正方一辯陳詞
個人認為上網有沒有利，關鍵在於如何利用的而已。沒有什麼利弊之分的。你用電腦來找一些有用的資料，充實自己，當然就是有利了。有些人上網就是為了玩網遊，這就是弊了。但是，不能說因為有一部分人沉迷網路就說上網沒益啊，這是以偏概全！網路可以很方便地找到很多日常生活中很難找到的資料，可以使人增長大量的知識。只要...