1樓：鐵頭道
讀、讀、讀
我剛學英語最大的困惑是舌頭不聽便喚，多讀單詞、課文。有條件練口語。
聽說能力慢慢培養起來後，單詞好記了，這叫磨刀不誤砍柴工。
如何提高英語複習課的效率
2樓：百度文庫精選
內容來自使用者:孤膽英雄
英語複習是英語學習再現的過程，課堂是教學活動的主陣地，學生是課堂的主體，教師是學生學習活動的組織者和參與者，在英語複習課堂上如何將這幾者有機結合起來，正是擺在我們教師面前的一個首要問題.
一、課前要提前佈置好複習任務，讓學生做到心中有數。
英語複習課的容量大、內容多、缺乏新鮮感，要想學生在45分鐘內保質保量的完成任務是很難的，因此教師的課前準備非常重要。
1、課前老師要先確定好複習內容並提前通知學生，讓學生能有時間對其相關的重難點進行梳理和歸納，從而使學生能在第二天課堂上有選擇性、重點性地聽課。
2、課前老師要擬定好課堂設計，要採用由淺入深，由易到難的原則，掌控好複習課堂，只有這樣才能既節省複習時間，又可提高複習效率。
二、複習內容要有針對性地，做到精講精練，體驗成功。
1、複習課所講內容廣而細，老師要根據自己學生的不同學情，擬定好系統、全面的複習內容，找到適合於自己學生的方式方法，做到「有的放矢」，「對症下藥」的複習。2、正所謂「授之與魚，不如授之與漁」。在複習到愛考的知識點時，老師要給學生吃「定心丸」，明確好考試的出題方向，出題者會從哪個角度來考察，會以怎樣的方式出現等。
如在講到
三、課後習題設計要有科學性，避免題海戰術。5
**如何提高小學英語課堂教學的效率
3樓：匿名使用者
眾所周知，bai小學生年齡孝活潑du好動，興趣易激發、zhi易減dao退，一堂四十分鐘內的課，確實很難做到容始終如
一、高度集中注意力，尤其在課臨近結束時，特別容易分散注意力，降低課堂效率。因此，要想提高英語課堂效率，必須積極營造開放式的教學環境，創造輕鬆愉快的課堂氛圍，才能有力促進學生主體性發展。要使小學生能夠在四十分鐘的時間內保持良好的學習狀態，教師必須根據不同的教學內容不斷變換各種教學手段，以吸引他們的注意力。
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[摘要]英語教學,是一
如何提高小學英語的課堂教學效率
5樓：匿名使用者
做一些 字母遊
bai戲，可以
du參考一些培訓機構，eg：一
zhi個籃球，一個小桶，說
dao一版個單詞，並且投中。沒有獎勵，權只是讓同學活躍起來，在同學面前不丟臉，他們自己就會認真背單詞。主要做到興趣，，，同學們希望合群的心理。
一些平時不是很出眾的學生可以通過這種途徑來展示自己！
推薦看一看 教育心理學！
如何打造小學語文簡單高效課堂課,淺談如何打造小學語文高效課堂
所謂 高效課堂 就是要最大程度地發揮課堂 教學的功能和作用，以求得課堂教學的最大效益。我認為，我們平時所說的 輕負擔 高質量 向課堂教學要效益 就是 高效課堂 教學理念的折射和反映。那麼如何打造小學語文高效課堂呢?我認為應從以下幾點做起 一 充分利用課堂教學，激發學生學習興趣興趣是人的一種帶有趨向性...
如何快速高效複習,如何快速高效的進行考前複習！
看你的提問時間，你應該是已經考試了。不過從長遠來看，給你4點有效複習的基本方法和思路。1 複習要回歸課本，先對知識進行一個梳理。無論是概念 原理 公式，還是具體的知識點，都要具體的過上幾遍，對於那些不理解 沒記住的知識，要標記出來 並整理出來。沒記住的要花時間去記憶背誦，不理解的要抓緊找老師同學弄懂...
如何搞好小學英語期末複習，如何做好小學英語的期末複習
第一 英語的基礎是單詞，要多記多背，記憶單詞的方法有很多種，可以在閱讀中記憶單詞，這樣既不乏味也記得牢。像語法 翻譯 答題技巧等主要就是通過課上習得的，所以一定要專心，課後要學會總結 歸納 理解記憶 做題實戰運用。如果語法太差，可以買一本語法書攻克一下。第二 提高英語閱讀理解能力。英語閱讀是比較重要...